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文本内容:
归类总复习生字词
1.神鸟婉转傍晚吩咐清澈包袱毒蛇搭救做贼可汗更夫埋怨看守聪明伶俐唉声叹气口干舌燥老老实实粗枝大叶枝叶繁茂闷头不语泉水淙淙
2.____的故事爱戴酥油陌生缴纳蹬腿牛犊妥当旷野荒郊昂首挺胸足智多谋神采飞扬
3.冬不拉狡猾骏马隐蔽匕首安葬凄凉 依恋乐器捅破赏赐剁肉酱禀告 ____一筹莫展冥思苦想自告奋勇视死如归泪如雨下雄浑激昂 如泣如诉 坐卧不宁愁眉不展疑惑不解小心翼翼
4.火把节头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒蝗虫犄角蒿枝 彝族 宰牛熊熊烈火__四溢数不胜数不屈不挠不约而同满山遍野兴高采烈
5.刘三姐歌喉社会飞禽威吓欠债花轿箩筐奴才疾恶如仇仗义执言恼羞成怒幸灾乐祸
6.猫抓痒稿纸遭殃任凭蹭腿屏息凝视生机勃勃变化多端无忧无虑枝折花落
7.珍珠鸟鸟巢葱茏瞅一眼愈发繁茂雏儿睁眼蓬松 柜子细腻流泻信赖画框深幽轻松自在神气十足
8.海豚救人海豚韩国鲨鱼狰狞雌性见义勇为________喜气洋洋
9.老人与海鸥海鸥褪色饼干抑扬顿挫亲昵俯身驻足瞻仰旋涡相约企盼肃立歇落啧啧声
10.草丛的村落寒暄洞穴__红鸠左冲右撞熙熙攘攘意味深长全神贯注
11.黄道婆歌谣虐待劳累憔悴效率花卉赢得功绩童养媳竹筒踏车 一套轧籽祠堂举目无亲衣食无忧百感交集欲哭无泪12提灯女神声誉鄙视歧视伦敦贫民窟患者大批污渍瞩目下降优裕衣着毅然决然臭气冲天气急败坏
13.*香玉剧社号募集后盾猖狂名角搞好一丝不苟踊跃积蓄申报翱翔百废待兴轰轰烈烈14居里__三克镭镭元素简陋弘扬癌症签字捐献法郎赠予周折典雅困顿解囊相助腰缠万贯15*.花木兰逊色拜访昼夜袜子赫赫战功__可谓忠孝两全巾帼栋梁出生入死冲锋陷阵智勇双全16范仲淹范仲淹 淹没岳阳稀粥凌晨佳肴岂不宫廷切磋废寝忘食毫不介意粗茶淡饭先天下之忧而忧后天下之乐而乐 云山苍苍江水泱泱先生之风山高水长
17.体育课伤疤膝盖双臂握手嘘声饶人憋气洛阳小菜一碟金发碧眼君临天下旁若无人碍手碍脚风和日丽18虎口藏宝瞥见陶瓷琢磨眼眶寄信遮掩胶卷陌生歹徒头晕__价值连城翻箱倒柜__为力忧心忡忡疲惫不堪栩栩如生
19.顶碗少年歉疚肩胛颓丧座无虚席不知所措柳暗花明
20.失去的一天麦茬砌砖绿阴如盖垂涎欲滴游手好闲21古诗三首秦朝官邸熏风杭州汴州
22.左公柳屹立纤巧戈壁腹地疲惫棺材谋划策略携带流淌__湘西 拱手相让慷慨激昂楚楚动人力排众议马不停蹄23*郑成功____憎恨厦门舰船铭记撰写千军万马张牙舞爪走投无路24隐姓埋名___渺小热忱掌握采购撕毁拆开关键刊物署名提炼撤走隐姓埋名不假思索欢欣鼓舞心甘情愿不折不扣自力更生熠熠生辉不分昼夜 25*海上英魂霎时起锚 屡次舵轮频繁毫不示弱响彻云霄乘风破浪 26少年闰土闰土胯下竹匾刺猬潮汛一柄所谓 捏土束缚稻鸡一望无际无穷无尽27凡卡生锈保佑皮袄跺脚毡靴祷告撇嘴打搅邮筒暖炕泥鳅揍人脏手摩平 揉眼睛逮住不知不觉结结实实醉醺醺28孔明借箭曹操周瑜支吾擂鼓呐喊叮嘱欺诈半晌 隐瞒勿言子曰神机妙算欣然而至军中无戏言29*战风车堂吉诃德虔诚冤仇邪法外行冒险形形__30童年趣事嗡嗡叫可恶勉强毫不厌倦一本正经专心致志百花园百花园
一一、读下列成语,理解意思粗枝大叶 无济于事杳无音信冥思苦想嫉恶如仇为非作歹 恼羞成怒照本宣科如虎添翼如坐针毡粗枝大叶---比喻不细致,做事粗心大意杳无音信---形容一点消息也没有杳,远得不见踪影无济于事---比喻不能解决问题济,有益无济,对事情没有益处嫉恶如仇---恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样疾,恨;恶,犯罪的事、极坏的行为无非作歹---任意做坏事非、歹,指坏事恼羞成怒---由于羞愧和恼恨而发怒恼,烦闷照本宣科---照着本子一条一条宣读比喻不能灵活运用,死板地照现成的文章和稿子宣读本,书本,文章、稿子;科,条文如虎添翼—好像老虎添上了翅膀比喻强大的得到援助后更加强大,也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶翼,翅膀如坐针毡---像坐在扎着针的毡子上,很不好受比喻心神不宁
二、积少成多(少数民族谚语)
1.“水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人朋友多”——如同水草肥美的地方能吸引更多的鸟儿那样,只有心地善良的人才能结交更多的人,并与他们成为朋友告诉人们做人要善良
2.“母亲的宝贝是子女,好汉的宝贝是志气”----这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女,好汉最宝贵的东西是志气,是好汉就不能没有志气
3.“骏马面前没有跳不过的壕沟,利矛面前没有戳__的顽石”---这句谚语借用骏马跳过壕沟,利矛戳穿顽石来说明在好汉强者面前没有战胜不了的困难.
三、作文:根据课文神鸟编写故事.发挥想象神鸟和那些前来捉它的人之间还发生了哪些故事从自己想到的故事中挑选一个写下来.百花园
二一、读下面的句子,看看两个句子的意思是否相同
1.说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
2.说它贪玩儿吧,的确是啊,要不不会一天一夜不回家(作用同一个意思用反问句来表达感情要强烈一些,可以增强表达效果)把下面的句子换个说法(不改变原句的意思)
1.我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的__前辈?改为我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的__前辈
2.同学之间不能因为一点儿小事闹不团结改为同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢?
二、作文写一种动物(写出动物的外形)百花园
三一、照样子改写句子例:黄道婆学会了一整套植棉方法和防止技术黄道婆把一整套植棉方法和防止技术都学会了一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了练习居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法改为居里夫妇毫不保留地把镭的提纯方法公布了镭的提纯方法被居里夫妇毫不保留地公布了
二、积少成多对酒(清)秋瑾不惜__买宝刀,貂裘换酒也堪豪一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛
三、作文 写写自己的故事(学习写提纲)百花园四
1、读下面的句子,体会带点词语在表达中的作用
(1)只有敢于拼搏的人,才可能取得成功“只有……才……”是一组表示条件关系的关联词“只有”表示唯一的必须的条件,“才”表示在这种条件下出现的情况或结果
(2)老兄误解了,我不是想吃,而是不敢吃“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词语“不是”提出所要否定的人或事物,“而是”提出所要肯定的人或事,而且意在肯定,具有强烈的作用
(3)威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡“既……又……”是一组并列关系的关联词语,在意义上表明人或事同时具有两个方面的性质或情况
2.积少成多有勇气的人,心中必然充满信念([古罗马]西塞罗)(这句讲的是勇气与信念的必然__有勇气的人,心中必然有自己可以确信的看法)真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养([古罗马]塞涅卡)(这句名言以真金是烈火中炼成的这一事实,来类比勇气是在困难中培养起来的抽象道理)丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人,便什么都完了([西班牙]塞万提斯)(这句讲的是勇气的重要一个人失去了财富会带来很大的损失,但这个损失以后还有机会补救,如果丧失了勇气,就一切都完了)
4.作文 我和ⅹⅹ(写自己和别人之间发生的故事,把留下深刻印象的情景写具体)百花园
五一、读下面四组词语,想想每组两个词语的感__彩有什么不同1.带有赞许、喜爱的感__彩(褒义词)慷慨激昂 宁死不屈 乐善好施满腔义愤
2.带有厌恶、憎恨的感__彩(贬义词)气急败坏 垂死挣扎 为非作歹恼羞成怒
二、把下列词语按照不同的感__彩分成两组写下来真诚 凶残虚伪善良视死如归暴跳如雷和颜悦色贪生怕死褒义词真诚 善良视死如归 和颜悦色贬义词凶残虚伪暴跳如雷贪生怕死
三、积少成多.秋夜将晓出篱门迎凉有感(南宋)陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
四、作文我喜欢的一则格言(通过一件事或几件事来体现它给予你的教育把重要情节写详细)百花园
六一、读下面一组句子,想一想第二句好在哪儿
1. 天空中挂着圆月深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月第二句用上了“深蓝的”“金黄的”“一轮”等形容词及数量词,形象、具体、生动地写出了由天空和圆月组成的画面
2.山坡上种着果树高高的山坡上种着各种各样的果树第二句用上“高高的”“各种各样的”等形容词,形象、具体、生动地写出了山坡的高及果树的品种多
3.飞机降落在停机坪上一架飞机缓缓地降落在宽阔的停机坪上第二句加上了“一架”“缓缓地”“宽阔的”等数量词和形容词,形象、具体、生动地写出了飞机的数量和飞机降落的速度、停机坪的样子
二、积少成多---鲁迅名言
1.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的
2.我好像是一只牛,吃的是草,挤的是牛奶
3.伟大的心胸,应该表现出这样的气概---用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸
四、作文写一篇读后感判断下列读后感的写法那种正确,在括号里画(∨)
(1)有“读”无“感”()
(2)有“感”无“读”()
(3)“读”多“感”少()
(4)“读”少“感”多(∨)多音字组词摩mó摩托车/摩擦mā摩平/摩挲 撒sā撒网sǎ撒娇/撒种 挨ái挨打/挨饿āi挨挤/挨个结jiē结实jié团结/结局 应yīng应该/应当yìng答应/应付藏cáng隐藏/躲藏zàng宝藏/__ 便biàn便当/方便pián便宜/大腹便便 少shǎo多少/少顷shào少年/年少磨mó折磨/磨合mò石磨 行háng银行/行业xíng行动/行走提tí提高/提取dī提防 斗dòu斗争\斗气dǒu斗胆\烟斗 倒dǎo跌倒\倒下dào倒立\倒映的dí的确de好的\似的dì目的蒙méng蒙盖\蒙骗měng蒙古\内蒙 待dài等待\招待dāi待一会儿丧sāng丧失事\丧礼sàng丧命\丧气 圈quān圆圈\画圈juàn羊圈\圈养挣zhēng挣扎zhèng挣钱\挣脱 难nán困难\艰难nàn灾难\遇难 尽jìn尽量\尽力jǐn尽管\尽快 调diào调查\调动tiáo调整\调节扇shàn扇子\风扇shān扇风\扇动 旋xuán盘旋\旋转xuàn旋风\旋子奔bēn奔走\奔赴bèn奔命\投奔 汗hàn汗水/出汗hán可汗闷mēn闷热/闷头不语mèn烦闷/闷雷 埋mán埋怨mái埋伏/埋葬看kān看守/看护kàn看见/看到 吓xià吓死/吓人hè恐吓/威吓兴xīng兴旺/兴奋xìng高兴/兴高采烈 横hèng蛮横héng横向/横过 喝hē喝水/喝酒hè喝彩 盛shèng茂盛/兴盛chéng盛放/盛水冠guān鸡冠/衣冠guan冠军 禁jìn禁止\禁令jīn情不自禁\禁受降jiàng降临\下降xiáng投降\降服 角jiǎo角度\牛角jué名角\角色笼lǒng笼罩long笼子/鸟笼 卷juǎn卷起/花卷juàn__/画卷刹shā刹车/刹住chà刹那/古刹 散sàn散步/散心sǎn散文\散落模mó模范/模糊mù模板/模样 晕yūn头晕yùn光晕/晕车露lù雨露/露水lòu露马脚/露风 屏píng屏幕/屏障bǐng屏息凝视/屏气曲qū曲折/弯曲qǔ歌曲/曲调 几jī几乎/茶几jǐ几个/几次 塞sāi塞进/瓶塞sài塞外/边塞sè阻塞/语塞 传zhuàn自传\水浒传chuán宣传\传颂载zǎi记载/转载/三年五载zài载歌载舞/载货着zhe拿着/写着zháo着火/着急zhuó(着色/沉着)zhāo(高着儿)咽yān咽喉/咽头yàn咽气/狼吞虎咽yè呜咽折zhē折腾\折跟头zhé存折\打折shé折本\枝折花落 差chā差生/差别chà差劲/差不多chāi出差/邮差cī参差累lèi劳累/累人léi果实累累lěi积累/累计更gèng更加/更好gēng更衣/更换jīng三更半夜强qiáng坚强/强大qiǎng勉强/强词夺理jiàng倔强形近字厉(厉害/严厉)历(历史/来历) 费(费用/学费)废(废水/废物)派(派别/党派)旅旅行/军旅 梁(山梁/栋梁)粱(高粱)悔后悔/悔恨) 诲(教诲/诲人不倦) 谅(体谅/谅解)凉(冰凉/凉风)箩(箩筐/竹箩)萝(萝卜) 撤(撤职/撤离)澈(清澈/明澈)锦(锦旗/织锦)绵(绵延/绵羊) 毯(地毯/毛毯)毡(毡帽/毡子)砍(砍柴砍断)吹(吹风/吹气) 搏(搏斗/搏击)博博/士/博物馆)震(地震/震动)振(振奋/振作) 剑(利剑/宝剑)箭(射箭/箭头)拨(拨珠/挑拨)拔河(拔河/拔草) 篷(帐篷/篷布)蓬(莲蓬/蓬勃)竞(竞赛/竞选)竟(竟然/究竟) 梢(树梢/末梢)稍(稍微/稍等)牧(放牧/牧羊)牡(牡丹) 嘉(嘉奖/嘉宾)喜(喜欢/喜事)洒(洒水/喷洒)酒(喝酒/酒精) 蝇(苍蝇/蚊蝇)绳(绳子/绳索)筒竹筒\筒子简简单/简陋 惨惨案\悲惨 掺掺假爆__\爆破瀑瀑布\瀑流 痛痛苦\悲痛疼疼爱\心疼贴补贴\贴花粘粘连\粘贴 帖字贴\请帖沾沾水购采购\购物构结构\构造 搏搏斗\搏击博__\渊博既既然\既往即立即\即使 夏夏天/夏季厦厦门/大厦弯弯腰/弯曲湾__/海湾 拆(拆散/拆开)折(折纸/折尺)缚(束缚)搏搏斗/搏击博__/博学)匆(匆忙)勿(勿望)忽(忽然)轿(花轿/抬轿)娇(娇气/娇小) 骄(骄傲)谣__\歌谣 摇遥控/摇摆遥遥远/遥控曾曾经/曾孙 憎憎恨 增增加/增长 赠赠送/赠予居居住/居民 据根据/依据 剧(剧烈/剧场)锯锯子/电锯)购采购/购物 构构造/结构 沟(水沟)钩(钩子/铁钩)键(键盘/关键)健(健康/健壮)建(建设/建造)炼(炼铁/锻炼)练(练习/操练)拣(拣起/拣东西)置(布置/安置)署(部署/署名)暑(暑假/中暑)曙(曙光)跨(跨步/跨栏)挎(挎包)胯(腰胯/胯下)组(组词/组合)租(租用/租金)祖(祖国/祖宗)劲(干劲/劲敌)茎(花茎/根茎)经(经过/经常)颈(脖颈/颈项)内(内容/内心)呐(呐喊/唢呐)纳接纳/纳税)昨(昨天/昨日)诈(欺诈/诈骗)炸(__/油炸)雷(地雷/雷雨)镭镭元素 擂(擂鼓/打擂)稻(稻谷/稻草)滔(滔滔不绝/滔滔江水) 蹈(舞蹈)课文内容
1.神鸟主要内容本文是个蒙古民间故事讲的是从前有一只聪明伶俐,会说话的神鸟许多国王、大臣、富翁都想得到它,但都没有捉到依而特格尔可汗三次捉到神鸟,神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了神鸟的三个小故事分别讲了猎人错杀了猎狗、妇女错杀了猫、阿尔拜错杀了乌鸦山的故事,刻画了三个诚实守信、忠于职守、勇于救人的形象同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查,否则会伤害无辜,甚至会伤害忠良读句子,体会带点词语的作用,再用“既……也……”写一句话.您带着我走的时候,既不准唉声叹气也不许闷头不语(既……也……,表示两种情况同样并行属于递进关系的关联词)练习区别“既……也…….”和“既…….又…….”的用法
(1)这可棵老槐树( )高大( )粗壮
(2)要完成这项任务( )要有周密的计划,( )要有切实的措施
(3)这个机器人( )可以招待客人,( )可以和人谈话
(4)用“既……也……”写一句话
2.____的故事主要内容本文选自__史诗《____传》说的是____名叫觉如,是__传说中的神灵和英雄
3.冬不拉主要内容 课文是____民间故事讲的是关于____一种叫“冬不拉”的民间乐器名字的来历的动人故事这个故事表达了人们鲜明的爱恨和对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美
4.火把节主要内容 课文描写了彝族火把节的热烈场面和彝家火把节的来历,展现了彝族特有的民族风情和彝族人民勇敢战胜恶势力,战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的品质句意:来吧,到我们大凉山来吧.……(四次出现把全文串连起来,向我们展示了__四溢的彝族火把节这一盛典,不仅让我们看到了彝族的民族风情,更__到了彝族人民勇敢、热情豪放、热爱生活的特点课后练习
5.刘三姐主要内容本文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉,她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争,深受乡亲们的爱戴6猫主要内容本文记叙了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,抒发了__对猫的喜爱之情学习链接老舍,我国现当代著名的作家原名舒庆春代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》、《龙须沟》读句子,__上下文体会__表达的思想感情说他老实吧,它有时的确很乖(__好像在夸一个心爱的孩子,表达了__的喜爱之情)
7.珍珠鸟主要内容课文细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,他们由怕人到能与“我”和睦相处,说明了“信赖,往往创造出美好的境界”“信赖,往往创造出美好的境界”—统领全文的点睛之笔文中正是__对珍珠鸟真诚的、无微不至的爱,使这种“怕人的鸟”和主人越来越亲近,产生信赖,展现出动物与人的和睦相处的有趣而感人的情景生活中无论是人与鸟,还是人与人之间都需要真诚和信赖信赖可以拉近人与人之间的距离,使人与人心灵相通,使人与人关系更加和谐;只有信赖,才能创造出和谐美好的境界
8.海豚救人海豚救人之谜—海豚救人的美德,来源于海豚对其子女的“照料天性”
9.老人与海鸥主要内容 本文记叙了一个老人与海鸥之间充满深情厚谊的感人故事文章说明了动物是有灵性的,它们是人类的朋友我们对它付出真切的感情,它们也会给予我们真诚的回报读读下面的句子,__上下文想象句子描绘的画面,跟同学交流一下自己的体会
(1)海鸥依他的节奏起落,排成一片翻飞的白色,飞成一片有声有色的乐谱
(2)它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来…….答“从第
(1)句中我们可以体会到老人的动作是那么娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契,那么和谐!从而再现了老人与海鸥的一片深情 从第
(2)句中我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋
10.草丛的村落课文写的是在田野里,__追随着一只爬行的小虫,在“草虫的村落”里作了一次奇异的的游历
11.黄道婆课文内容棉神--指黄道婆在植棉、棉纺等方面有着不平凡的特别高超的贡献故事由一首广泛流传的民谣引出“两只筒子两匹布”说明黄道婆当时传授的纺织技术非常高超课后练习读下面的句子思考括号里的问题再跟同学交流交流.1年幼的她欲哭无泪再也无法忍受这种牛马不如的生活便决心冲出牢笼.从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人吗答:可以看出少年时的黄道婆是一个反抗封建__的人.2虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧,但是她常常思念家乡每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛,黄道婆便百感交集(“百感交集”是什么意思?黄道婆___会百感交集?)答“百感交集”意思是无数感想交互汇集,形容感慨无比黄道婆之所以百感交集,是因为她热爱家乡、关心家乡的贫穷和人民劳作的艰辛12提灯女神主要内容课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的__,毅然地放弃优裕的生活,当了一名护士在贫民发生__时,她不顾个人安危,照顾生命垂危的病人;在战争中,她__护士志愿队到前线救护、关怀和照料伤者;她用公众捐助的资金创办了世界上第一所护士学校,倾注毕生精力培养护理人才赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神读下面的句子,体会带点词语的作用,再用它们各写一句话
(1)她不是给熟睡的伤病员掖掖被子,就是为__的伤病员换换药(句子中“不是……就是……”表示选择关系,“给熟睡的伤病员掖掖被子”和“为__的伤病员换换药”两者必占其一,体现南丁格尔一直在忙碌、在关爱伤病员的忘我工作精神造句
①星期六,我在家不是看课外书,就是弹琴
②学校大扫除时,我不是扫地,就是擦窗户)
(2)南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦,还给予他们精神上的安慰(句中“不仅……还……”表示递进关系,重点在后一分句,这里强调了“给予他们精神上的安慰”造句
①北京___不仅实现了中国人民的百年梦想,还增进了中国与世界其他国家之间的友谊
②小华不仅学习好,还爱劳动)13*香玉剧社号课文讲的是豫剧表演艺术家常香玉带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事,讴歌了一位著名豫剧表演艺术家的爱国情怀14居里__的三克镭主要内容课文记叙了镭的发现者----居里__拥有过三克镭的故事,表现了她醉心于科学研究事业,一心为人类做贡献、大公无私的伟大品质课后练习___说“三克镭展示了一位科学家伟大的人格”?答从这三克镭的故事中,我们可以看出,居里__是个精神、品质十分高尚而物质生活相当困顿的科学家她的思想境界是那么崇高,当她和丈夫在提炼出第一克镭时,便认为这一科学研究成果应该是“属于全人类的”,随即便“毫不保留地公布了镭的提纯方法”,丝毫不去考虑这是他们获得滚滚财源的好机会可他们毫不谋取个人利益,以致自己的物质生活困顿,实验室简陋,买不起继续做实验用的一克镭,以致后来做实验用的两克镭要靠公众捐赠所以说,三克镭展示了一位科学甲伟大的人格找出意思相反的词语放弃—保留 腰缠万贯---困顿15*花木兰课文是一个短小的剧本,讲的是一位性格爽朗,性情善良的好女孩儿花木兰在外敌大举进犯边关,国家正紧急征兵的时候,女扮男装代父从军,在边关冲锋陷阵,立下赫赫战功,并晋升为将军的故事,赞美了花木兰忠孝两全的崇高精神16范仲淹主要内容课文讲的是北宋初年杰出的__家、文学家范仲淹少年时刻苦学习的故事课后练习读下面的句子,说一说加点的字在句中的读音及含义有什么不同
(1)后来,为了进一步深造,他又只(zhī)身远赴应天府书院求学(“只身”中的“只”读zhī,表示单独的意思“只身”即单独一人)
(2)那时,他的生活极其艰苦,每天只(zhǐ)煮一锅米粥,等粥凝冻之后再划成四块,早晚各食两块(“只煮”中的“只”读zhǐ,表示限于某个范围,有仅仅的意思)
(3)好友见他不肯接受银两,第二天便送来许多美味佳肴范仲淹好意难却,只(zhǐ)好接受了(“只得”中的“只”读zhǐ,又不得不的意思,表示只能这样,没有别的选择)
17.体育课主要内容课文选自意大利小说家写的《爱的教育》,以三年级学生的口气,讲述的是一堂体育课上发生的事情表现了涅利自强不息、自信和锲而不舍的精神课后练习读下面的句子,注意带电的词语,体会句子表达了人物怎样的思想感情
(1)但是,涅利似乎以不参加体育活动为耻,硬是不同意“你会知道的,妈妈”他说,“我能跟其他同学做得一样好”(句中“硬是”更加突出地表达了涅利的自强、自立、自信的思想感情这一句表达了涅利坚持上体育课的决心,因为他觉得不参加体育课是一件耻辱,再说,涅利对上好体育课很有信心,能跟其他同学做得一样好)
(2)但是,涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了最后,他使劲站到了平台上,喘着气望着下面的我们他在笑呢!(“也能”表达涅利非常强烈地想实现这个愿望,和其他人一样站到那个平台上“笑”表达的是成功的喜悦,是实现愿望的欣慰与自豪这句是涅利即将爬上平台和爬上平台时的细节描写不仅写出了他内心想的,还具体刻画了他的动作表现了他是一个自强、自信的孩子)
18.虎口藏宝主要内容课文讲的是娜塔莉在十分危急的情况下机敏地将陶瓷虎口里藏的宝物---胶卷进行调包躲过了歹徒的搜查保护了胶卷的故事表现了娜塔莉的聪明、机敏和勇敢.文章以宝物---“胶卷”为线索.课后练习读句子,思考括号里的问题,__上下文仔细体会句子的含义
(1)“纳塔莉,你父亲呢?”威廉叔叔看上去既疲惫不堪,有忧心忡忡(威廉叔叔___会有这样的神情?)答疲惫不堪,是非常疲乏威廉叔叔之所以疲惫不堪,是因为被两个歹徒折磨的结果;威廉叔叔之所以忧心忡忡,是忧虑担心证明那两个家伙是__的唯一证据---胶卷会被夺去又因为怕纳塔莉太年幼和__为力,保不住胶卷
(2)突然,看到自己的照相机,眼睛不禁一亮(纳塔莉这时在想什么?)答纳塔莉由看到自己的照相机,想到了照相机里的胶卷,如果取出照相机里的胶卷,把威廉叔叔的胶卷放进去,手里拿上自己的胶卷,来对付两个歹徒,会更安全些
(3)威廉叔叔简直惊呆了,连连摇着头,高兴地说“你可真是个聪明的孩子“(威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉,但是___又“连连摇头?”)答“因为威廉叔叔在夸奖纳塔莉时又连连摇头,表明事情的结果太使他出乎意料了,也表明威廉叔叔夸奖纳塔莉“你可真是个聪明的孩子”是肺腑之言19*顶碗少年本文记叙了__在__多年前看杂技表演时,曾经见过的一个英俊少年在表演顶碗时两次失败都没有气馁最后获得成功的事.告诉我们做什么事不管遇到多少困难和挫折都不要退却有时候成功就在于再坚持一下.课文最后一句话以“山穷水尽”和“柳暗花明”,“冰天雪地”和“温暖的春风”作对比,形象地说明即使在最困难、最黑暗的时候,也不要丧失信心,不要退缩,成功往往就在于再坚持一下,再拼搏一次的努力中20*失去的一天课文记叙了九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务,觉得今天的事情可以放到明天去做妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,是佩佳明白了自己失去了一天这个故事教育儿童失去一天就是失去了这一天里应该做的一切,这是无法弥补的,从而使他们懂得珍惜时间课后练习妈妈___说佩佳失去了一天?你对“失去的一天”是怎样理解的?答
(1)因为佩佳觉得今天的事情可以放到明天去完成,所以他失去了这一天所应了解的、所应做的一切,而这个损失是无法弥补的,因此妈妈说佩佳失去了一天
(2)“失去的一天”指失去了这一天里应该做的一切,而这一切再也无法用这一天弥补回来,因为时间一去不复返,这一天不可能再回来21古诗三首《出塞》(唐)王昌龄秦时明月/汉时关,万里长征/人未还但使/龙城//飞将在,不教/胡马//度阴山主要内容《出塞》选自《全诗集》,是唐代诗人王昌龄描写军旅生活的一首诗__把秦汉以来直至唐代千百年修筑边关所进行的战争都概括了起来,反映出对驻守边疆的边疆的将士们久征未归的无比哀叹之情,表达了希望朝廷起任良将、早日平息边塞战争,使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好愿望诗意
1、2句明月照耀着边关,自秦汉时一直如此,至今没有什么变化,而边患依旧没有消除
3、4句要是当年的飞将李广将军依然在戍守边关,那些胡人的骑兵绝对不敢来越过阴山南下入侵了(但使—要是)词意但使—要是 不教—不让 还—回家 关—关塞题/临安邸(dǐ) 宋林升山外/青山//楼外楼,西湖/歌舞//几时休暖风/熏(xūn)得//游人醉,直把/杭州//作汴(biàn)州主要内容《题临安邸》这首诗选自《宋诗纪事》,是宋代诗人林升在杭州一家旅店的墙壁上题写的诗中表达了__对国事的无比忧虑,对___的辛辣讽刺和严厉警告诗意
1.2句重重叠叠的青山,重重叠叠的楼阁你们这些醉生梦死的贵族___,在西湖边上所过的听歌看舞的荒淫生活,到什么时候才会停止呢?
3.4句你们那些权贵们已被暖洋洋的风吹得昏沉沉,晕乎乎,醉生梦死,简直把这临时避难的杭州当作故都汴州了(醉—沉醉,像喝了酒)词意休—停止 醉—沉醉,像喝醉了酒直---简直 暖风—暖洋洋的风 几时休—休,罢休,停止什么时候才能够停止示儿 (南宋)陆游死去/元知//万事空,但悲/不见//九洲同王师/北定//中原日,家祭/无忘//告乃翁主要内容《示儿》是南宋诗人陆游临终前写的,是绝笔,也是遗嘱全诗表达了对南宋___屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨,对收复失地、统一祖国的无比渴望诗意
1.2句本来就知道人死了就什么都没有了,只是为看不到中国的统一而感到悲伤
3.4句等到将来朝廷军队挺进北方,平定、收复中原的那一天,在祭祀祖先的时候,千万不要忘记把这好消息告诉你们的父亲(我)啊!(这句表现了诗人愚壮怀于悲伤之中,满腔热情地盼望着祖国统一)(定—平定,收复)词意元—原来,本来但—只 定—平定,收复 王师—国家的军队乃—你的 翁—父亲(我) 同—统一无—不要的意思 乃翁—你们的父亲万事空—一切都完了,没有了定—平定
22.左公柳凉州词唐 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关主要内容这首诗描绘了塞外边疆既雄伟壮观又荒凉萧条的景象,表现了边关将士既无限思念家乡又意识到卫国戌边责任重大的情感贯穿全文的“大柳树”的形象它不是普通的刚强之树,而是特殊的精神之树这种精神就是像左宗棠那样的爱国将士们身上所表现出来的满腔爱国热情读句子,注意加点的词语,想想句子表达了__怎样的思想感情?
(1)这柳树(高大茁壮),(身姿挺拔),枝条(刚劲有力),树冠(宛如帷幄)
(2)这(屹立)在戈壁滩上的(刚强)之树,大有(英勇无畏)、(压倒一切困苦)的气势!
(3)这哪里是一株(普普通通)的柳树?它分明就是爱国将士们(不屈不挠)、(坚忍顽强)的精神之树!答这三句都赞美了柳树的挺拔和刚强第
(3)句从树到人,看似写树,实为写人,目的是歌颂像左宗棠这样的爱国将士身上所具有的不屈不挠、坚韧顽强的精神用下列词语造句情不自禁 不但…….而且……23*郑成功____ 课文主要记叙了郑成功____这一中华民族史上的重要大事.表现了郑成功的爱国精神.24隐姓埋名___主要内容文章介绍了著名女科学家王承书的感人事迹,热情讴歌了她不为名,不为利,一心为祖国服务的奉献精神课后练习读句子,想象带点词语的意思,__上下文体会句子表达了人物怎样的思想感情“我愿意!”王承书(不假思索)地说出这三个字,声音不高,却十分坚定虽然她没能__领奖,报刊的喜讯中也没提到她的名字,但她还是(心甘情愿)继续隐匿自己的姓名,继续为祖国核武器研制工作(默默)奉献答这两个句子都表达了王承书敢于放弃个人名利的勇气和决心第一句是__对她语言、神态的生动描述,“不假思索”表现她的果断和坚定.第2句是王承书为国奉献的具体表现”心甘情愿”说明王承书对祖国和人民的责任心以及她”淡泊明志”的品质”默默”照应为课文题目”隐姓埋名”写的是王承书的行动方式.25*海上英魂本文记叙了一百多年前爆发的中日甲午战争这一重大历史__表现了我军爱国将士同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈的英勇精神.26少年闰土课文内容本文记叙了__对___前和闰土之间的一段生活回忆,刻画了一个知识丰富、活泼可爱的海边农村少年的形象,反映了两人之间儿时真诚的友谊,表达了“我”对闰土的喜爱、佩服和怀念的感情理解句子
1.“我素不知道天下有这许多新鲜事……我先前单知道…..”---“素”是“向来”的意思“如许”是“像这样”的意思“先前”是“以前”的意思,“单知道”是“只知道”
2.“啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的他们不知道一些事,闰土在海边时,他们和我都一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”---意思是说闰土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以前的朋友都不知道,这是因为闰土从小参加劳动,对自然界了解很多,而“我”和“我”的朋友---这些有钱人家的少爷,过着不劳而食的生活,只能“看见院子里高墙上的四角的天空”,眼界狭窄、知识贫乏这里用对比突出了“我们”与闰土的不同,字里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情(这句中的“啊!”加一个“!”表示我对润土的赞美,羡慕他心中有那么多无穷无尽的稀奇的事)
3.“便是现在也没有知道”---意思是“即使到现在我也不知道”“便是”是“即使是”、“就是”的意思“没有知道”是“不知道”
4.“其间有一个十一二岁的少年”---“其间”就是“那中间”在文中指西瓜地里
5.“知道他和我仿佛年纪”---这里的“仿佛”是“差不多”【学习连接】鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国伟大的文学家、思想家和__家其作品收入《鲁迅全集》代表作有《狂人日记》、《呐喊》《故乡》、《祝福》等27凡卡课文内容本文通过凡卡写信这件事,叙述了凡卡的学徒生活,反映了旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运,揭露了当时社会制度的腐朽黑暗爷爷收不到凡卡的信的原因-----
(1)没贴邮票;
(2)没有详细地址;
(3)邮差醉醺醺的课后练习
1.信的内容是--
(1)倾诉自己在城市当学徒的痛苦生活
(2)回忆在乡下与爷爷一起生活的情景
(3)表达愿望---希望爷爷带他回到乡下去
2.课文中三次写到凡卡叹气,找出写他叹气的句子,__上下文认真体会凡卡每次叹气时都想到了什么,表达了他怎样的心情答:第一次,是凡卡在写信前,担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下神像,看了看周围的环境,“他叹了一口气”凡卡从家乡来到这充满了凄凉、恐惧的鞋铺,黑糊糊的窗户,昏暗的神像,摆满楦头的架子,老板、老板娘凶恶的面孔,一下子都浮现在了凡卡的面前想起那无休止的劳动,残酷的折磨,就连写信,还是趁人们都到教堂做礼拜去了,才得空,而且是提心吊胆地写,所以他不由得叹了口气 第二次,是凡卡回忆家乡清静、优美、快活的冬夜,与令人窒息的鞋铺的气氛形成了鲜明的对照,因此,他又“叹了口气”第三次,是凡卡请求亲爱的爷爷“老爷在圣诞树上挂上糖果的时候,请您摘一颗金胡桃,藏在我的绿匣子里头”之后,“伤心地叹口气”往年在家乡,生活虽然也贫苦,但还自由些,在过圣诞节时,还能从圣诞树上摘下一个糖果,快乐地跟爷爷一起去砍圣诞树,打扮那棵树,可现在,在这圣诞节的前夜,自己孤零零的一个人,远离家乡,远离亲人,离开了自己所熟悉的一切,在城里受折磨,担心地写着这封倾诉自己痛苦生活的信,并且心情紧张,唯恐被老板看见,再挨一顿毒打这里的生活“连狗都不如”,更不用说什么圣诞树、金胡桃了写到这里,凡卡再一次伤心地叹口气
3.凡卡学徒生活受的苦----挨打、挨饿、挨冻28孔明借箭课文内容本文节选自《三国演义》全文以“借箭”为线索,按照“___借箭”“怎样借箭”“借着箭没有”的思路展开故事的情节,突出表现了诸葛亮的才智过人,以大局为重,周瑜的妒贤嫉能、鲁肃的忠厚老实、曹操的谨慎多疑课后练习说说孔明借箭这个故事的起因经过结果,再说说课文的主要内容
(1)孔明借箭这个故事的起因周瑜对诸葛亮的才干心怀妒忌,故而要他在十天内造好十万枝箭,以陷害他;而诸葛亮已心中有数,以大局为重,立下了军令状经过诸葛亮向鲁肃借了只船、军士和粮草,巧妙地用草船向曹操借箭结果,诸葛亮如期如数交箭,周瑜自叹不如
(2)课文的主要内容课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人29*战风车 本文节选自塞万提斯的《堂吉诃德》这篇课文记叙了堂吉诃德模仿古代骑士第二次出征中的一段,主要写了他把郊野的风车当作巨人,竟然提着长枪、骑着飞马与之战斗,结果被风车刮倒在地文章刻画的人物形象是主人堂吉诃德沉迷于幻想、急公好义;仆人桑丘处处求实、胆小怕事30童年趣事主要内容课文节选自罗曼.罗兰的《约翰.克利斯朵夫》,课文讲述的是约翰.克里斯多夫童年的一段生活,表现了他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣 课文以时间顺序,记叙了“克里斯多夫作品第一号”的诞生过程。