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信息技术资源整合讲义教育信息化教育信息化无疑是眼下教育领域的一个热点其实教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术促进教育的全面__使之适应信息化社会对教育发展的新要求学校有一个梦想,建立一个仓库,里面装满了所有教师的教学智慧,让所有的人都能够共享这笔财富当这个资源宝库得到充分利用时,学校的每位教师都得以从中汲取经验,丰富教学知识和教学手段,从而促使学校整体教学质量产生飞跃为了实现这个梦想,几乎每所学校都尝试过建立自己的资源宝库,但由于种种客观条件的限制,类似的资源积累计划一直举步维艰现在,机遇出现了随着信息技术的不断发展,教育开始向信息化转型在国家的大力支持下,越来越多的学校建设了诸如校园网等硬件设施,这就让我们有机会利用信息技术重新启动资源积累计划一方面,目前有很多教育信息化的相关产品,毫无疑问,这些产品所拥有的功能必须有助于实现学校教学资源积累的目的而且,需要注意的是,不仅要将教师的授课内容转化为学校教学资源,更重要的是实现教师的教学思想、教学方式的转化例如,我们可以将教师的教学方法转化为一套模版,学校的其他教师能够方便地利用这些模块化的软件,按照自己的教学思路填充到自己的教学内容中这个过程就是利用信息化手段完成了一次教学资源的积累日积月累,这个资源宝库不仅能够让学校现有的教师和学生受益,而且能够让今后所有进入这所学校的师生持续受益,成为学校一笔永久的财富另一方面在于当学校建立起一套“合体”的信息化体系之后,随之而来的是对教师的培训这是关键环节在这里,懂得怎么使用各种信息技术工具是一个层次,而在实际教学工作中能够有意识地使用这些工具又是另一个层次因此,一开始就需要以功能为导向而非以应用为导向在这一点上,当教师真正体会到技术手段能够使其教学变得更加方便、有效的时候,就会对这种新的教学方式产生兴趣,从而主动学习、主动应用当教师能够真正利用各种信息技术手段来改变自己教学方式的时候,资源积累就会以一种全新的姿态出现,并且真正体现出它的价值——教学经验、教学成果不受时间、空间约束的最广泛的收集和传播毫无疑问,随着信息技术的发展,以信息技术手段为支撑的资源积累将会极大地改变传统的教育观念,让人们树立一种判断学校质量的新标准随着科技的迅猛发展,目前一些陈旧的教学观念已不能指导对学生的授课模式大力提倡发展校园信息化建设,其目的不仅仅在于使学校的师生都能掌握应用网络的技能,更重要的是要探索一种新的教育体制与教学模式,使学生在这样的体制与模式下,培养出更强的信息获取、信息分析与信息__的能力在教育信息化建设中,以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、网络教室、校园网、教育相关__机构的信息化等内容基础知识
一、信息技术简称IT
二、个人微型计算机简称PC机
三、多媒体电脑的组成
1、主机
2、键盘、鼠标、光驱→输入设备
3、显示器、音箱→输出设备第一部分Windows操作系统
一、Windows的启动与关闭1.启动开机顺序先开外设,后开主机(外设主要包括显示器、打印机、扫描仪等)注开机就可直接启动Windows系统2.关闭关机顺序先关主机,在关外设,和开机的顺序相反操作步骤单击“开始”→“关闭系统”→在消息框中按需要选择→单击“是”
二、鼠标器1.鼠标简介鼠标是控制屏幕上光标运动的手持式输入设备,一般分为三键和双键两类2.鼠标指针我们看到的光标就是鼠标的指针,鼠标的的指针在不同的状态下有不同的样式3.鼠标的操作⑴指向__鼠标使指针指向屏幕上的某个对象在利用鼠标进行任何操作之前都要先执行“指向”操作⑵单击按下再放开鼠标左键一次用于选定所指对象⑶双击快速按下再放开鼠标左键两次用于打开或运行选定对象⑷右击按下再放开鼠标右键一次显示所选对象的快捷菜单⑸拖动按住鼠标左键不放,在桌面上__鼠标器用于对象的__
三、桌面1.认识桌面WINDOWS启动成功后展现在用户面前的窗口工作区就叫桌面2.在桌面上的操作⑴排列图标在桌面空白处右击→“排列图标”→按要求选择⑵__图标将指针__到对象上→按住左键拖动到目的地→释放左键⑶重命名图标选择输入法→选中图标→右击→选择“重命名”→完成后按回车键或在空白处单击⑷删除图标选中图标→右击→选择“删除”→“是”;或选中图标→按DEL键→“是”
四、窗口、对话框和消息框窗口(我的电脑窗口)标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮窗口工作区、滚动条对话框(打印对话框)复选框、微调框、文本框、选项按钮下拉列表、命令按钮消息框(确认文件删除框)消息框是应用程序向用户提供信息,并要求用户作出某种选择的一种窗口
五、菜单1.菜单简介在WINDOWS中菜单是一组命令的列表2.菜单命令中各标志的含义
①菜单分组根据其功能进行分组,组与组之间用线条分隔
②灰色显示的菜单命令菜单为无效菜单时以灰色显示
③菜单命令后跟省略号表示该菜单命令将打开一个对话框
④菜单命令后有三角号该菜单带有子菜单
⑤菜单后有点号一组菜单中只能选其中一个
⑥菜单后有对号是否启用该功能3.快捷菜单用鼠标右击某对象显示的菜单4.快捷键快捷键功能ALT+F4关闭当前窗口或退出程序CTRL+C__CTRL+X剪切CTRL+V粘贴CTRL+Z撤消
六、启动(运行)应用程序方法1.双击桌面上的应用程序快捷方式图标方法2.单击“开始”→在开始菜单中单击要运行的程序名称方法3.单击“开始”→“运行”→填写应用程序的路径
七、在桌面上创建应用程序的快捷方式图标将指针指到要创建快捷方式的程序上→按住右键拖到桌面上→选择“在当前位置创建快捷方式”;将指针指到要创建快捷方式的程序上→右击→“发送到”→“桌面快捷方式”
八、利用“我的电脑”管理文件、文件夹1.按不同方式浏览文件、文件夹“查看”→按要求选择不同的浏览方式2.查找文件、文件夹选择驱动器→“文件”→“查找”→“名称和位置”卡上设置→“开始查找”通配符*可以代表多个字符通配符?可以代表一个字符3.选中(选择)文件、文件夹⑴选择单个文件在要选择的文件上单击⑵选择连续的一组文件先选择第一个文件,按住shift键再单击最后一个文件⑶选择不连续的文件先选择第一个文件,按住ctrl键逐个单击每一个文件⑷全部选择“编辑”→“全部选择”或ctrl+A⑸反向选择先选择不要求选择的文件,再执行“编辑”→“反向选择”⑹取消选择在空白处单击4.创建文件、文件夹选择驱动器→“文件”→“新建”→“文件”或“文件夹”→输入文件名→按回车或空白处单击也可使用快捷菜单创建(空白处右击→“新建”→“文件”或“文件夹”)5.文件、文件夹的__选择要__的文件→右击→“__”→选择目标驱动器、文件夹→右击→“粘贴”选择要__的文件→“编辑”→“__”→选择目标驱动器、文件夹→“编辑”→“粘贴”
6、文件、文件夹的__选择要__的文件→右击→“剪切”→选择目标驱动器、文件夹→右击→“粘贴”选择要__的文件→“编辑”→“剪切”→选择目标驱动器、文件夹→“编辑”→“粘贴”
7、文件、文件夹的删除选择要删除的文件、文件夹→“文件”→“删除”→确认删除选择要删除的文件、文件夹→右击→“删除”→确认删除注
①文件、文件夹的__、__、删除使用了两种方法用快捷菜单或是使用菜单
②通过删除操作将原来的文件放入回收站中,没有真正的删除,可以到回收站中恢复
8、重命名文件、文件夹选择输入法→选择要重命名的文件、文件夹→右击→“重命名”→输入新的文件名→按回车或在空白处单击
9、文件、文件夹的属性文件、文件夹的属性只读,隐藏,存档选择要查看属性的文件→右击→“属性”→进行查看或修改
九、回收站和剪贴板a从回收站中删除的文件永远的从电脑中删除不可以被恢复b回收站是硬盘的一块区域c剪贴板临时存放被执行“__”、“剪切”命令的文件d剪贴板是内存的一块空间第二部分WORD2003文字处理第一节认识WORD2003
一、启动Word方法1.“开始”→“程序”→“word”方法3.双击桌面上的快捷方式图标
二、退出Word方法1.单击标题栏上的关闭按钮方法2.“文件”→“退出”方法3.ALT+F4
三、Word窗口1.窗口上有标题栏,菜单栏,工具栏,文档窗口,标尺、状态栏2.工具栏分为常用工具栏和格式工具栏打开、关闭工具栏的方法“视图”→“工具栏”,或在菜单栏工具栏空白处右击进行选定
四、使用Word帮助
(一)快速帮助1.屏幕提示将鼠标指向工具栏的按钮上,稍等会出现按钮名称2.这是什么单击“帮助”→“这是什么”,鼠标指针会带上一个?,这时去单击窗口中的任何元素便会出现该元素的信息
(二)帮助菜单“帮助”→“Word帮助”→填入想得到帮助内容的关键字→“搜索”
五、新建文档并输入文字“文件”→“新建”→“空白文档”→“确定”输入文字注意以下几点1.启动Word后,自动建立一个名称为“文档1”的新文件,我们可以在它的文档窗口中输入内容,在保存时重新命名2.Word具有自动换行功能,在每一行结尾处不必按回车键3.当另起一段落时按回车键4.__插入点进行文字的修改用鼠标或键盘上光标__键5.退格键删除光标左面的字符前边6.删除键删除光标右面的字符后边7.中英文切换中/英ctrl+空格输入法之间切换:ctrl+shift8.改写和插入状态切换利用键盘上的Insert键或在状态栏上双击“改写”处
六、保存文档(文件)1.保存新文档“文件”→“保存”→确定保存位置→输入文件名→“保存”2.换名保存已有的文件“文件”→“另存为”→确定保存位置→输入文件名→“保存”3.也可使用常用工具栏上的保存按钮
七、编辑文档1.打开已经保存的文件“文件”→“打开”→确定查找范围→选定要打开的文件→“打开”或者使用常用工具栏上的“打开”按钮2.插入文字3.选定文字(定义字块)⑴选定不规则形状的文字按左键拖动⑵选定一行文字在文档左侧单击⑶选定一段文字在文档左侧双击或者在段落的任意位置三击⑷选定全篇文档在文档左侧三击或利用“编辑”下的“全选”4.__文字选定要__的文字→“编辑”→“__”→将光标__到目的地→“编辑”→“粘贴”或者使用常用工具栏上的“__”和“粘贴”按钮5.__文字选定要__的文字→“编辑”→“剪切”→将光标__到目的地→“编辑”→“粘贴”或者使用常用工具栏上的“剪切”和“粘贴”按钮6.查找和替换“编辑”→“查找”→确定查找内容→“查找下一处”“编辑”→“替换”→确定查找内容,确定替换内容→“替换”或“全部替换”7.撤消操作和恢复操作
八、页面设置按照文件要求可以设置纸张的大小,方向,页边距等“文件”→“页面设置”
九、设置字符格式可设置字体,字号,字符颜色,字形等选中要设置格式的字符→“格式”→“字体”注意x2,o2的输入方法也可使用格式工具栏上的按钮
十、设置段落格式可设置段间距,行间距,对齐方式等选中要设置格式的段落→“格式”→“段落”注意1.特殊格式的设置2.度量值的确定可以自己填入如字符,厘米等,也可“工具”→“选项”→“常规”上进行更改
十一、分栏设置可以将文本分为两栏或多栏选中要分栏的文本→“格式”→“分栏”
十一、段落的合并删除回车符
十二、文档的显示比例常用工具栏上的“显示比例”按钮,75%显示比例是打印出的大小
十三、首字下沉选中要设置下沉的首字→“格式”→“首字下沉”→设置下沉样式,下沉行数→“确定”
十四、项目符号和编号给段落加项目符号,编号选中段落或将光标__到段落任意处→“格式”→“项目符号和编号”→选定要求的符号
十五、页眉和页脚
1、“视图”→“页眉和页脚”→在页眉和页脚区域中输入内容→完毕后关闭工具栏或在正文处双击以取消页眉和页脚的编辑
2、若从正文处编辑页眉和页脚,可在页眉和页脚区域上双击即可
3、设置奇偶而不同的页眉和页脚
十六、视图分类普通视图,Web视图,页面视图,大纲视图(需要打印的文档一般应使用“页面视图”)
十七、
1、设置文字的方向格式→文字方向
2、设置边框和底纹
①边框先选择要设置边框的文字→格式→边框和底纹(线型、颜色、宽度、上下左右边框的选择)
②页面边框格式→边框和底纹→页面边框
③底纹先选择设置底纹的文字→格式→边框和底纹
3、插入__
①插入剪贴画插入→__→剪贴画→选择搜索的类型、或直接输入
②插入__文件插入→__→来自文件
③设置__的格式⑴改变大小⑵__位置⑶__工具栏(单击右键“显示”__工具栏)⑷双击鼠标或单击鼠标右键→设置__格式(大小、版式等)
4、插入艺术字方法插入→__→艺术字设置艺术字的格式
5、WORD绘图(插入自选图形)
①方法绘图工具栏、插入→__→自选图形
②设置格式颜色与线条、大小、版式、__
③图形的组合;阴影设置;三维效果
6、插入文本框
①方法插入→文本框→横排、坚排
②格式设置改变大小;__位置;填充;线条;内部边框;环绕方式
十八、表格2.插入表格“表格”→“插入”→“表格”,设置表格的行数,列数3.输入文字使用Tab键在单元格间__光标4.插入行、列“表格”→“插入”→“行”,“列”注意当在最后一个单元格中按Tab或者在最后一个单元格外按回车时,可以增加一空行;当在第一个单元格中按回车键会在表格上方空出一行的位置删除行、列“表格”→“删除”→“行”,“列”4.合并单元格选定要合并的单元格→“表格”→“合并单元格”5.表格属性可更改当前表格的行、列宽度,设置表格在文档中的位置“表格”→“表格属性”6.表格中文字的对齐方式水平对齐和垂直对齐水平对齐格式工具栏的对齐按钮,“两端,居中,居右”垂直对齐表格属性中的单元格卡或者调出表格工具栏利用其上的按钮7.绘制斜线表头“表格”→“绘制斜线表头”PowerPoint提高第一课时教学目标
1、掌握如何启动PowerPoint应用程序.
2、空演示文稿的创建;新幻灯片的插入删除操作
3、文本框操作及幻灯片的拷贝操作
4.、会保存制作好的演示文稿、放映幻灯片教学内容
一、启动PowerPoint程序和新建空演示文稿
1、启动PowerPoint程序从“开始”菜单中程序菜单的子菜单offi__2003中找到“PowerPoint2003”项目并单击启动,出现该应用程序的启动画面利用其中选项可以建立演示文稿
2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后,程序自动弹出对话框,含四个单选项目●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目,单击“确定”
3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框共28种版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式第一种版式
4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令,选择保存位置为默认,文件名为“课件”,文件类型为“演示文稿”
二、新幻灯片的插入与删除操作
1、插入新幻灯片在“插入”菜单中选择“新幻灯片”,在弹出的“新幻灯片”对话框中选择自己需要的版式,这里选择第十种“垂直排列标题与文本”版式
2、删除幻灯片如果在做幻灯片的过程中需要删除已经不需要的幻灯片,那么只需要选中要删除的幻灯片的图标,如第二张“”,然后按下键盘上的“Delete”键或者在选中的状态下单击右键执行“剪切”命令即可此操作不可恢复,请大家注意
三、文本框操作
1、插入文本框方法“插入文本框”命令,可选项有“水平”与“垂直”两种文本框选中其中一种后将鼠标移到编辑区单击一下,出现文本框后即可输入文字
2、删除文本框方法单击文本框区域,这时文本框会显示一个矩形区域,__鼠标指针到矩形边框上,单击鼠标选中文本框,然后按键盘上的“Delete”键即可删除该文本框,或者点右键选“剪切”命令
3、__和__文本框__和__文本框之前,我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象
(1)__鼠标指针__到边框上--按住左键拖动--释放
(2)__文本框选中文本框,将鼠标移到文本框的边框上单击鼠标又键选择“__”命令,然后将鼠标移到目标位置单击右键选择“粘贴”命令;或者先按住键盘上的“ctrl”,同时左键__文本框
4、改变文本框的大小选中文本框,将鼠标将鼠标移到边框的任一角上,当鼠标变成双箭头“”时按住鼠标左键拖动可成比例改变文本框的大小;如果把鼠标放在边框__的矩形上拖动鼠标可以改变文本框的长度和宽度另一种方法是在“设置文本框格式”里面去修改
5、改变文本框中文字的属性选定文本框文字,然后在“格式”菜单中选择“字体”项目,打开“字体”对话框进行设置;或者在工具拦里直接通过工具按钮直接设置
6、改变文本框的属性选定文本框,然后将指针放在文本框的框体上,单击右键,在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”项目,可对文本框进行如下设置颜色和线条、尺寸(大小)、位置、__、文本框
四、幻灯片的拷贝当在做课件的过程中,如果需要从其他的课件中拷贝一张幻灯片到本演示文稿中来,那么就要用到幻灯片的拷贝拷贝方法是选中即将拷贝的幻灯片的图标,然后单击右键,选择“__”命令,然后切换到当前演示文稿,将指针移到要插入幻灯片的位置,然后单击右键选择“粘贴”命令即可
五、幻灯片的__选中需要__位置的幻灯片,然后按住鼠标左键把幻灯片的图标拖动到目标位置,松开鼠标操作完成第二课时教学目标
1、剪贴画、艺术字的插入和编辑操作
2、掌握自选图形的绘制
3、幻灯片背景的设置及配色方案
4、修饰幻灯片的播放效果教学内容
一、剪贴画、艺术字的插入和编辑
1、剪贴画的插入和编辑
(1)插入剪贴画目的是美化幻灯片a.选定幻灯片在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画插入__剪贴画c.调整剪贴画的位置
(2)剪贴画的编辑更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后,在幻灯片视图中双击它可以返回到选择插入时的状态,更改插入的剪贴画设置__格式选中插入的剪贴画,单击右键,在弹出的菜单中选择“设置__格式”选项,可对剪贴画进行如下设置线条和颜色,尺寸,位置,__
2、艺术字的插入和编辑
(1)艺术子的插入插入__艺术字,在弹出的“艺术字库”窗口中选择艺术字样式,然后“确定”,在“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入你要编辑的文字,修改字体,大小等属性后“确定”,调整艺术字的位置
(2)艺术字的编辑如果需要修改艺术字的格式,先选中艺术字,单击右键,在弹出的菜单中选择“设置艺术字格式”,可对艺术字进行如下设置线条和颜色,尺寸,位置如果需要修改艺术字的属性,先选中艺术字,单击右键,在弹出的菜单中选择“显示‘艺术字’工具栏”,在弹出的“艺术字”工具栏中可以对艺术字进行以下设置再次插入艺术字,编辑艺术字文字,艺术字库,艺术字格式,艺术字形状,自由旋转等
二、自选图形的绘制
1、选图形的绘制“插入”\“__”\“自选图形”1自选图形子菜单包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等在选择好自己需要的图形后将鼠标指针移到编辑区拖动形成图象即可2绘图子菜单a.组合:选定几个__的图形对象,然后执行这个命令,可以将它们组合成一个大的图形对象b.取消组合:取消组合是组合的逆过程c.叠放次序:__的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层d.改变自选图形e.设置自选图形默认效果
2、自选图形的编辑如果需要修改自选图形的格式,先选中自选图形,单击右键,在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”,可对自选图形进行如下设置线条和颜色,尺寸,位置
三、幻灯片背景的设置及配色方案1、背景设置背景类型a颜色、阴影、图案或纹理;b__(二者只能选一种类型)
(1)更改幻灯片背景颜色步骤
①在幻灯片视图中,单击“格式”上的“背景”
②在“背景填充”下单击下箭头
③选择颜色
④单击“应用”,将更改应用到当前的幻灯片,单击“全部应用”,将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版
(2)添加或更改幻灯片的过渡背景 步骤
①在幻灯片视图中,单击“格式”上的“背景”
②在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“过渡”选项卡
③单击所需的选项,再单击“确定”
④“应用”或者“全部应用”
(3)添加或更改幻灯片的背景图案步骤
①在幻灯片视图中,单击“格式”上的“背景”
②在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“图案”选项卡
③单击所需的选项,再“确定”
(4)添加或更改幻灯片的背景纹理(步骤与上面类似)
(5)添加或更改幻灯片的背景__ 步骤
①在幻灯片视图中,“格式”“背景”
②在“背景填充”下单击下箭头,然后单击“填充效果”,再单击“__”选项卡
③单击“选择__”,寻找包含所需__的文件夹,然后双击该文件名
④单击“应用”或“全部应用”
2、配色方案及选择
(1)组成配色方案由八咱颜色组成,用于演示文稿的主要颜色,例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中
(2)修改配色方案步骤
①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”,然后再单击“自定义”选项卡
②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色,南、再单击“更改颜色”
③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择,或单击“自定义”选项卡,调配自己的颜色
④在“标准”调色板中,单击所需的颜色,然后单击“确定”在“自定义”调色板中,拖动十字形光标选择颜色,并拖动滚动条调整亮度,然后单击“确定”
⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘,请单击“添加为标准配色方案”,今后使用这套修改过的方案时候,就可以在“标准方案选择中直接选取了
⑥改变配色方案之后,可以单击“预览”观察实际应用的效果如果要将新的颜色应用到当前幻灯片,请“应用”,否则请单击“全部应用”
四、修饰幻灯片的播放效果
1、幻灯片切换方式的设定
(1)系统默认切换效果是“无切换,单击鼠标换页,无声音”
(2)设定方法单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令,出现“幻灯片切换”对话框a.效果单击下拉按钮,打开选择效果的下拉列表,选择符合要求的切换方式,从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度单击列表框上的方的__,可以预览b.换页方式换页方式有两种,可以复选单击鼠标换页是默认的方式;选择每隔“×”秒方式,程序等待到文本框中指定的时间后自动切换c.声音伴随幻灯片切换的动作,播放声音效果d.几个选择按钮全部应用应用于所有幻灯片中;应用应用于当前的单张幻灯片中;取消放弃设置
2、对象自定义动画
(1)功能对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序
(2)系统默认程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现
(3)设定方法单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令
(4)“自定义动画”对话框介绍常用的三个选项卡a时间这里提供了没有设置动画效果的对象的列表,我们可以选择进行设置启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同b.效果效果指设定动画效果的种类以及伴随播放的音效;动画播放完毕后,对象的处理如果对象中包含文字,则我们可以设定文字出现的方式c.图表效果设置图表对象中不同组成元素的出现方式和效果在动画顺序列表框中,我们可以选择动画对象,并单击上或__向的箭头,将之上移或下移到符合要求的位置设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后,单击“预览”,可以看到设置的动画播放的效果,认可设置,只要单击“确定”就可以了
(5)放映效果动画设置完后,可以演示动画效果,对不满意的设置可以用同样的方法进行更改第三课时教学目标
1、超级链接的建立与使用
2、控件的使用教学内容
一、插入与修改超级链接 在演示文稿中创建超级链接后,就可以跳转到演示文稿中特定的幻灯片、其他文件或Internet上的某个地址今天,我们来具体完成超级链接的链接过程1、使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接 首先选定要插入超级链接的对象,使用“插入”→“超级链接”命令,打开“插入超级链接”对话框
(1)超级链接到原有文件或WEB页a.利用这种超级链接,可以将“通道”指向当前的演示文稿以外的其他文档b.单击“文件…”,我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet地址,也可以在文本框中直接键入目标的信息c.这里可选的文档的类型多种多样,可以是Offi__文稿,可以是__,也可以是声音文件当使用该超级链接时,程序会自动打开与选定文档相匹配的应用程序 (2)超级链接到本文档中的指定幻灯片利用这种超级链接,用以在当前的演示文稿内的不同幻灯片之间实现沟通在这个选项对话框中,我们可以看到当前的演示文稿内的顺序幻灯片选择符合要求的幻灯片,单击“确定”就可以了
(3)使用“插入”→“超级链接”命令修改超级链接
(1)单击选中已经建立了超级链接的对象,使用“插入”→“超级链接”命令就可以进行超级链接设置的修改了
(2)在“修改超级链接”的对话框中,多了一个“取消链接”按钮,可以将原链接清除,再修改
二、控件的使用这里以插入FLASH控件为例进行讲解假如现在我们要将D盘下的“jiaoan”文件夹下名为“flash”的动画插入到教案当中来,我们要进行的操作步骤如下1、切换到我们要插入flash的幻灯片,然后经过如下路径“视图”“工具栏”“控件工具箱”,把控件工具箱打开2、选择其他控件图标“”,在其选单中选择“Shockw__eFlashO__ect”选项,3、选中“Shockw__eFlashO__ect”之后,鼠标变成十字形“十”,拖动鼠标形成显示FLAS___的区域,然后在所选区域内单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“属性”命令,即弹出属性对话框4、所示的对话框中选择“自定义”选项,然后单击自定义右侧的“”按钮,弹出属性页对话框,5、所示的对话框中,在“影片URL”所在的文本框中输入FLAS___所在的路径(注意一定要把动画的路径和文件名即.swf写完整,并且文件名一定要是英文,如果课件与动画在同一个文件夹下的话就只写文件名就可以了)直接读取网上的swf文件也是可以的__“应用”按钮或“确定”即可在幻灯片播放的时候就能看到插入的动画效果了6、对话框中有一些属性设置也可以自行选上,大部分的设置和flash的发布设置差不多如果希望swf文件存储在PowerPoint档案里,把嵌入影片E前的复选框勾选即可如果没有选,则要将swf文件和powerpoint文件放置在一起,或正确的路径中即可第四课时教学目标
1.掌握声音和影片的插入方法
2.了解设计模板的概念、种类
3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法4.会对已有的演示文稿应用设计模板以及会自定义设计模板教学内容
一、声音、影片的插入(2课时)1、声音在幻灯片中插入声音有两种方法方法一a.在幻灯片视图中,显示要添加音乐或声音的幻灯片b.在“插入”菜单中指向“影片和声音”,显示子菜单c.如果要从剪辑库插入声音,请单击“剪辑库中的声音”,再双击所需声音的图标d.如果要从其他位置插入声音,请单击“文件中的声音”找到包含此声音的文件夹,再双击所需声音文件e.在随后弹出的菜单中根据自己的需要选择“是”或“否”按钮方法二a.在幻灯片视图中,显示要添加音乐或声音的幻灯片b.“幻灯片放映”“动作按钮”,显示可选的动作按钮,在此选扬声器c.选择单击时超级链接到的目标声音,也可以将声音播放的条件设置为鼠标从按钮上移过
2、影片剪辑方法也有两种,与插入声音的两种方法类似
3、更多的对象使用“插入”菜单中的“对象”命令,可以插入种类更多的不同元素例如可以将文件内容作为对象插入到演示文稿中
二、模板的使用(2课时)1、使用模板(模板分为设计模板和内容模板)
(1)、内容模板包含预定义的格式和配色方案,针对特定主题提供的建议内容
(2)、设计模板包含配色方案,具有自定义格式的幻灯片和标题母版,以及可生成特殊“外观”的字体样式a.不同的设计模板有相对统一的演示效果和艺术风格b.将设计模板应用到演示文稿中时,新模板的母版和配色方案将取代原演示文稿(格式应用设计模板)c.应用设计模板后,不论自动版式是什么,添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观brvbar;使用设计模板创建演示文稿
①单击“文件”菜单中的“新建”命令,再单击“设计模板”选项卡
②查看所有的设计模板,设计模板幻灯片的效果可预览,单击需要的模板,再“确定”
(3)、在出现的版式选择框中,查看设计版式,然后为标题幻灯片选择一个版式,单击“确定”
(4)、在标题幻灯片上键入标题和任意内容
(5)、使用“插入”“新幻灯片”命令插入新幻灯片,然后选择下一幻灯片的版式
(6)、根据需要添加的内容,重复上一步操作添加新幻灯片
(7)、完成所有的幻灯片后,根据需要插入超级链级,设置自定义动画和幻灯片切换方式
(8)、完成后,请单击“文件”菜单中的“保存”,程序弹出“保存”对话框
(9)、选择演示文稿的保存位置,命名演示文稿,然后“确定”
(10)、使用“幻灯片放映”“观看放映”查看效果2、应用与自定义模板 前面我们弄清了模板的相关概念,学会使用设计模板创建演示文稿等,那么对以前没有应用模板的演示文稿来说,如何更改或者说如何将设计模板应用其中呢?这就是本节课解决的内容1)对已有的演示文稿应用设计模板
(1)、打开已有演示文稿
(2)、使用“格式”中的“应用设计模板”命令,调出“应用设计模板”对话框
(3)、选定适宜的设计模板,单击“应用”
(4)、观看效果在不同的场合,我们可以对同一演示文稿应用不同风格的设计模板,使其使用更灵活2)自定义设计模板Powerpoint提供了各种专业设计的模板,我们可以根据自己的需要,更改模板,或根据已创建的演示文稿创建新模板
(1)、打开已有的演示文稿,或使用设计模板创建作为新设计模板的演示文稿
(2)、修改演示文稿,将不希望每次使用于模板时都出现的部分删除
(3)、执行“文件”中的“另存为”命令
(4)、选择保存位置,键入自定义设计模板的名称,然后将“保存类型”改为“演示文稿模板”第
五、六课时教学内容自由练习。