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阅读下面文章,完成第1—10题 一个七美元的梦 (美)玛丽•卢•克杜勒
(1)“__小提琴,无力出高价有意出售者请打__给……”
(2)___我偏偏注意到这则__呢?连我自己也不清楚我乎时很少看这类__的
(3)我把报纸摊在膝上,闭上双眼往事便一幕幕浮现在眼前那时全家人备尝艰辛,靠种地勉强度日我也曾想要一把小提琴,可家里买不起
(4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐哈丽特•安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴,而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴由于她们不断地练习,没多久,简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来,父亲轻轻地哼着,母亲也吹起口哨来,而我只是注意听着
(5)我的手臂渐渐长长了,也试着学拉苏姗娜的那把小提琴我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音“我多么希望能有一把琴啊!”但我清楚这是不可能的
(6)一天晚上,我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时,我紧紧闭上双眼,好把当时的情景深深印在脑海中“总有一天,我也要坐在那儿”我默默地发誓
(7)那一年年景不好,收成不像我们所盼望的那么好尽管岁月如此艰难,可我还是急不可待地问道“爸爸,我可以有一把自己的小提琴吗?”“你用苏姗娜的那把不行吗?”父亲问“我也想加入乐队,可我们俩不能同时用一把琴呀?”父亲的表情显得很难过那天晚上,以及随后的许多夜晚,我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告“……上帝啊,玛丽•卢想要一把自己的琴”
(8)一天晚上,全家都围坐在桌旁,我和姐姐们复习功课,母亲做针线活,父亲在给他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治•芬科尔写信父亲曾说,芬科尔先生是一位优秀的小提琴家父亲边写边把信的部分内容念给母亲听几个星期之后我才发现信中小一行字他没念“请留心帮我三__寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价,可她喜欢音乐,我们希望她能有自己喜欢的乐器”
(9)过了几个星期,父亲收到哥伦布城的回信于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家到姑姑家后,父亲打了个__,我在旁边听着他挂上__后问我“玛丽•卢,你想和我一起去看望芬科尔先生吗?”“当然想”我回答道
(10)父亲把车开进一个居民区,停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上我们按响了门铃开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生“请进!”他和父亲亲切地握手,两人马上攀谈起来“玛丽•卢,我早就听说过你的一些情况你父亲为你准备了一件礼物,定会叫你大吃一惊”说完,芬科尔先生把我们领进客厅,拿出一个箱子,打开后拿出一把小提琴,便开始拉了起来乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻“哦,要是能像他那样拉该多好啊!”我心想
(11)奏完一曲,他转过身来对父亲说“卡尔,这是在一家当铺里找到的,才花了七美元,是把好琴这下玛丽•卢可以用它演奏优美的乐曲了吧”说完他把琴交给了我
(12)看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的,在阳光的映照下显得那么温暖“多漂亮啊!”我激动得气都透不过来了
(13)我们回到爱丽思姑姑家,一进门,所有人的目光一齐投向我,看到父亲向母亲挤眼,我才恍然大悟,原来只有我还蒙在鼓里,我明白我和父亲的愿望已经得到了实现
(14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天,当时那种万分激动的心情谁也无法想象随后几个月里,我天天坚持练琴,感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分,
(15)加入学校乐队的时候,我激动得浑身发抖身着白色队服,我俨然像个女王,坐在小提琴组的第三排
(16)首次公演是学校演出的小歌剧,当时我的心狂跳不已礼堂里________(一个空座位都没有,形容人多)我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候,观众席里还嘁嘁喳喳说个不停当舞台聚光灯射向我们时,台下立刻变得________(连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常安静)父亲和母亲也都看着他们的小__,唇边挂着自豪的微笑他们的小__怀抱着她那把珍爱的琴,让全世界的人都来赞赏它
(17)岁月似乎过得更快了,两个姐姐双双毕业后,我便坐上了首席小提琴手的座位
(18)两年后,我也完成了学业,把珍爱的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界先是接受护士培训,然后是结婚在医院工作的几年里先后生育了四个__
(19)以后的许多年里,我们每次搬家,我都带着这把琴每次打开行李布置居室时,我都要小心地把琴存放好,忙里偷闲时,想着我仍然多么珍爱它,且对自己许愿,不久以后还要用这把琴演奏几支曲子
(20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的后来,她们相继结了婚,离开了家
(21)现在我面前摆着这张登着____的报纸我极力不再去回首往事,而把这则引起我对童年回忆的__又看了一遍,放下报纸,心想“一定得把我的琴找出来”
(22)我在壁橱深处找出了琴箱,打开盖,把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来,我手指轻轻抚摸着金色的琴木,令人惊喜的是琴弦仍然完好无损我调试了一下琴弦,紧了紧弓,又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香
(23)接着,小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子也不知拉了多久我想起了父亲,在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感谢他
(24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起报纸,走到__旁,拨通了那个号码
(25)当天晚些时候,一辆旧轿车停靠在我家的车道旁敲门的是一个三十来岁的先生“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则_____儿太希望有一把小提琴了”他边说,边查看我的那把琴,“要多少钱?”
(26)我知道,不管哪家乐器商店都会出笔好价钱可此时,我听到自己的声音回答说“七美元”“真的吗?”他这一问,倒使我更多地想起了父亲“七美元”我又说了一遍,接着道“希望你的小__也会像我过去那样喜欢它”
(27)他走后我随即关上门,从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里突然车门打开,一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来
(28)她紧紧抱住琴箱,接着双膝跪在地上,“咔嗒”一声打开箱子她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴,转过身,一下子搂住了面带微笑的父亲 1.根据
(16)段的语境,按括号中的提示,在横线上写出两个相应的成语 答A.____________________,B.____________________ 2.仿照第
(10)段画浪线的句子,以“××忽而……,忽而又似……”为形式造一个句子 3.本文的记叙顺序是______________,记叙线索是______________ 4.本文主要写了___________这样两件事,其中详写的是_____________,略写的是___________,这样安排的好处是___________________________ 5.“我”生活在一个什么样的家庭?当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时,父亲的表情___显得很难过? 答________________________________ 6.第
(12)段中,__写道“看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切”,你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情? 答____________________________________ 7.文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”,__主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的? 答______________________________ 8.文中两次提到__小提琴的__,这两则__在结构上所起的作用分别是什么? 答________________________________________ 9.第
(26)段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴,“我”___只卖“七美元”? 答___________________________________ 10.一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦文章题目是“一个七美元的梦”,对这个“梦”你是怎样理解的? 答___________________________________ 参考答案
1、A.座无虚席;B.鸦雀无声
2、大海忽而温和平静,忽而又似万马奔腾
3、倒叙;一把小提琴(或“我”对小提琴的珍爱之情)
4、父亲以七美元买琴圆了“我”的梦,“我”又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦;父亲以七美元买琴买琴圆了“我”的梦;“我”以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦;重点突出(或中心突出,突出主题)
5、生活在一个充满音乐氛围但又生活拮据的家庭父亲表情很难过,是因为经济拮据的现实不能让他满足__的心愿,但他又希望能够满足,这表现出他的矛盾心情
6、对朋友无私帮助的感激之情,为满足__愿望后的喜悦心情
7、心理描写、动作描写(细节描写)、语言描写
8、第一次出现引起下文的回忆,第二次出现呼应开头
9、当年“我”以七美元的__买到这把琴,得到别人的无私帮助,今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人
10、这个“梦”既是指“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿,也是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿,同时也是“我”希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿九阅读下面文章,完成第1—4题 华老师,你在哪里? 小学二年级时,我们班换了一位老师叫华霞菱,女,刚从北平师范学校(简称北师)毕业,__岁左右,个子比较高,脸挺大,还长了些麻子,校长介绍说,她是“北师”的高材生,将担任我们的级任(犹今之班主任)老师 华老师对学生非常严格,尤其对一些“坏学生”特别严厉,我们都认为这个老师很厉害,怕她但她教课、改作业实在是认真极了,所以,包括被处罚得哭了个死去活来的同学,也一致认为这是一个非常好的老师谁说小孩子不会判断呢?小学二年级,平生第一次作造句,第一题是“因为”我造了一个大长句,其中有些字不会写,是用注音符号拼写的那句子是 放学以后,看到妹妹正在浇花呢,我很高兴,因为她从小就不懒惰 华老师在全班念了我这个句子,从此,我受到了华老师的“激赏” 但是,有一次我出了个“难题”,实在有负华老师的希望华老师规定,“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行,华老师火了,宣布说再有人不带上述文具来上写字课,便到教室外面站壁角去 偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是“写字”课时,课前预备铃已经响了,回家再取已经不可能 我心乱跳,面如土色华老师来到讲台上,先问“都带了笔墨纸了吗” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来 华老师皱着眉看着我们,她问“你们说,怎么办?” 我流出了眼泪最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊,我完了全班都沉默着,大家感到了问题的严重性那个瘦小的女同学说话了“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规” 听了这个话或真是地处逢生,我喊道“同意!” 华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气,厉声说了句“坐下!” 事后她把我找到她的宿舍,问道“当×××(那个女生的名字)说她出去站而你不用去的时候,你说了什么来着?” 我脸一下子就红了,我无地自容 这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我现在写到这儿的时候,心仍然怦怦然,不受教育,一个人会成___样呢? 华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会,会前,还带我去一个糕点吃了一碗油茶,一块点心,这是我平生第一次“下馆子”了,这种在糕点铺吃油茶的经验,我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了 运动会开完了,天黑了,挤有轨电车时,我与华老师失散了,真挤呀,挤得我脚不沾地结果,我上错了车,我家本来在“西四牌楼”附近,却坐了去“东四牌楼”的车,到东四,仍然下不来车,一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家,从此,我反而与华老师更亲了 我们上三年级,级任老师就要换的,因此,华老师就不再教我们了,此后也有许多好老师,但没有一个像华老师那样细致地教育过我(选文有删改)1.根据要求分析文中划线句子
(1)“华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气”表现了华老师怎样的心情?答______________________________________________________________________________
(2)“我脸一下子就红了,我无地自容“,”脸红”和“无地自容”的原因是什么?答______________________________________________________________________________2.本文叙事详略得当,哪一件事详写?哪几件事略写?这样处理详略有什么好处?答__________________________________________________________________________3.综观全文,说说华老师具有哪些优秀品质?请用简洁的语言进行概括答___________________________________________________________________________4.你认为本文语言的突出特色是什么?请结合文中的具体语句略加分析答______________________________________________________________________________参考答案
1、
①对“我”犯错的不满;为“我”回避惩罚而生气、惋惜
②为犯错而脸红;为同学替自己辩护而感到害羞;为自己逃避惩罚而惭愧;为有负华老师的希望而不安
2、详写了“我犯错而被教育”;略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车(答对其中3点给2分,答对2点给1分,答对1点给
0.5分);好处是突出老师对“我”的教育,同时也展现老师其他方面的性格特点,使老师的形象鲜明而富有个性(答对第一点或者第二点给1分)
3、有才学;工作极端认真;管理严格;善于教育学生;热爱学生
4、
①朴实、亲切,平淡中蕴含真情(或语言表情达意准确、生动、形象;或语言含蓄、委婉、充满情意等)十阅读下面文章,完成第1—4题 门的悬念学校大厅的门被踢破了——可怜的门自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢十三四岁的孩子,正是撒欢儿的年龄用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上张贴过五花八门的警示语,可是不顶用他找到校长干脆,换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧校长笑了,说,放心吧.,我已经订做了最坚固的门很快,破门拆下来,新门装上去了新门似乎挺带“人缘”,装上以后居然没有挨过一次踢孩子们走到门口,总是不由自主地放慢脚步阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护——这是一道玻璃门1.校长说“我已经订做了最坚固的门”,意味深长___说这门是最坚固的?根据文意作简要回答答________________________________________________________________________2.文中说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”这“易碎的梦”具体指什么?答__________________________________________________________________________3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸”这句描写起到了怎样的作用?答__________________________________________________________________________4.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点主张,根据文意分别概括回答答__________________________________________________________________________参考答案
1、因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门
2、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的
3、形象地写出对学生倾注充分的爱,以及学生沐浴在爱的氛围之中
4、教导主任用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生校长用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵十一阅读下面文章,完成第1—5题 我的信念 玛丽•居里
①生活对于任何一个男女都非易事我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能并且,无论付出多大代价;都要把这件事完成当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说“我已经尽我所能了”
②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周我注视着___儿们所养的蚕,蚕结着茧子,这使我很感兴趣望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般
③近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本上是对真理的探索我有许多美好快乐的记忆少女时期,我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月在那整个时期,我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究,我们专心致志,像在梦幻之中一般后来我们发现了错
④我一生中,总是追求安静的工作和简单的家庭生活为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰
⑤我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣当皮埃尔•居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富我坚信我们是对的诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬但是,人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们,使他们忘我地工作,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益我惟一的奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作我从不认为这种权益是理所当然的,因为在__四岁以前,我一直居住在被占领被蹂躏的波兰我估量过法国自由的价值
⑤我并非生来就是一个性情温和的人我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感从我丈夫温和沉静的性格中,我获益匪浅当他猝然长逝以后,我便学会了忍耐年纪渐老,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如载花、植树、建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣
⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景我认定科学本身就具有伟大的美一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中科学的这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了(注玛丽•居里,人们常称她为居里__,世界著名科学家,曾先后两次获诺贝尔奖)
1.读第
①段回答如下问题居里__认为对待生活应有哪两种态度?答
①_________________
②__________________
2.读
②③段回答如下问题
①居里__对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?答_____________________________________
②“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是什么?答____________________________________
13.读第
⑤段回答如下问题
①文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?答寻求现实的人__________________梦想家_____________________________
②居里__对这两类人的态度分别是什么?答_______________________________
14.读第
⑦段回答如下问题
①“他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点?答________________________________
②“科学的这种强力,就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么?答_________________________________15.从本文中,可以看出来出科学家具有怎样的品质?用四个四字短语来概括答_____,_____,_____,_____参考答案
1、
①我们必须有坚韧不拔的精神
②我们自己要有信心
2、
①抓住“我”与蚕的相似点回答可得分,如这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到它们和我非常相似
②找准指代的内容可得分,如对真理的探索
3、抓住两类人的不同特点及__对他们的不同态度可得分如
①寻求现实的人他们工作或进行科学研究是为了获得报酬梦想家投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也我热情去谋求物质上的利益
②对前者,居里__表示理解,对后者表示赞同
4、
①扣住这一比喻的含义回答如痴迷
②扣住本段中__对科学的理解回答如“科学展现出的崭新远景”或“科学本身具有的伟大的美”
5、答案须从文章中找到依据答对一个短语得1分如“专心致志”、“追求真理”、“甘于寂寞”、“淡薄名利”、“温和沉静”等十二阅读下面文章,完成第1—5题 父亲的信 胡智慧
①父亲来信了,内容非常简单“慧你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心每次归队后都应先写信父”
②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头
③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等
④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托而且家中好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信
⑤探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的而母亲的回答却出乎我的预料“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样”像把我丢了一样?我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线此时此刻,我不由泪流满面我已是高空中的__,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
⑦到__后, (50字)(选自《时文阅读》__教育出版社2001年2月版)1.“到__后”,“我”会怎样做?请发挥想象,用一两句叙述性语言补写在上面的方格中(不得超过50字)2.本文第3节写父亲来信“认真得很”,而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”,这是否矛盾?___?(请用简洁的语言回答)答__________________________________________________________________3.第4节划线句子中的“像”字与下文哪句话相照应?请用波浪线在文中划出4.本文没有惊心动魄的故事,但是很感人写出你最受感动的一处,并简要说明理由答______________________________________________________________________________5.本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处?请填写下列表格(“相同点”中,每个空格填写不得超过4个字“不同点”中,“记叙线索”一栏,每空格填写不得超过5个字;“描写父亲的方法”一栏,每空格填写不得超过8个字)相同点不同点 篇名内容《背影》《父亲的信》 篇名内容《背影》《父亲的信》主题 记叙线索 语言 描写父亲的方法 参考答案
1、
①我也买了许多信封,写上父亲的名字
②我将会经常给父亲写信,
③告诉他我在__的一切都好(或答“我也像父亲那样……)该题有三个得分点
2、不矛盾写父亲“认真得很”,是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”,是从父亲来信的信纸和笔迹来说的角度不同,所以不矛盾
3、“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字”多划1句扣1分,扣完为止
4、找到自己认为最受感动的一处给1分,说明理由的给2分
5、相同点不同点 篇名内容《背影》《父亲的信》 篇名内容《背影》《父亲的信》主题父爱记叙线索背影信语言平实(朴实)描写父亲的方法正面描写(有外貌、动作描写)侧面描写(我外貌、动作描写)十三阅读下面文章,完成第1—6题(甲)雨是最寻常的,一下就是三两天可别恼看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着(乙)云还没铺满天,地上已经很黑,极高极热的晴午忽然变成了黑夜似的风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的风小了,可是利飕有劲,使人颤抖一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下雨点停了,黑云铺满了天又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界1.下面对加点词语的理解不正确的一项是A.甲段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和__对春雨的喜爱之情B.甲段中“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点,和“像花针”相照应C.乙段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈,神韵毕现D.乙段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力,又照应下文祥子的“哆嚓”,写得准确,精彩答()2.甲段间接描写风的句子是__________________,乙段间接描写风的句子是_____________________(举一例即可)3.甲段从视觉角度写雨,运用一些表色彩的词语,它们是____________、____________、____________,给人一种清新温和的感觉乙段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是___________、__________4.“北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块”一句中加点词“掀”能否换成“撕”,___?答_______________________________________________5.这两段文字都是景物描写,但作用不同,请简答其作用各是什么?甲段_________________________________________乙段_________________________________________6.请写出甲、乙两段文字的__甲____________,乙____________参考答案
1、A
2、密密地斜织着连柳树都惊疑不定地等待着点什么;柳枝横着飞;尘土四下里走举一例即可
3、绿、青、黄;箭头、瀑布
4、不能用“撕”略嫌闪电的威力小,只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力或勇“掀”生动有力,形象传神
5、表达对春雨的喜爱之情;衬托祥子拉车的痛苦
6、朱自清;老舍十四朋友巴金⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说“在朋友们的面前我只感到cánkuì他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们”这并不是谦逊的客气话,这是真的事实说过这些话,我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动⑶我的生命大概不会是久长的罢然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它⑷世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍这似乎是很自然的事情⑸朋友是暂时的,家庭是永久的在好些人的行动里我发现了这个信条这个信条在我实在是不能够了解的对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道也许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日价做着发财的梦,抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢⑹然而朋友们把我救了他们给了我家庭所不能够给的东西他们的友爱,他们的鼓励,几次把我从深渊的边沿wǎn救回来他们对于我常常显露了大量的慷慨⑺我的生活曾是悲苦的,黑暗的然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里也有了温暖,有了幸福我默默地接受了它们我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上对于我,他们是太大量了⑻这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友我的生活是___忙着看,忙着听,忙着说,忙着走但是我不曾__到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使或不会缺乏什么我每走到一个新地方,我就像回到了我的在__的被日军毁掉的旧居而那许多真zhì的笑脸是在__所不常看见的了⑼每一个朋友,不管他自己的生活是怎样困苦简单,也要慷慨地分一些东西给我,虽然明明知道我不能够给他一点报答有些朋友,甚至他们的名字我以前还不知道,他们却也关心到我的健康,处处打听我的病况,直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀,他们才放心地微笑了这种情形确实值得人流泪哟⑽有人相信我不写文章就不能够生活两个月以前的一个同情我的__朋友寄稿到广州《__日报》的副刊,说了许多关于我的生活的话他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃这是不确实的这次旅行就给我证明出来,即使我不写一个字,朋友们也不肯让我冻馁世间还有许多大量的人,他们并不把自己个人和家庭看得异常重要,超过了一切的靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去⑾朋友们给我的东西是太多太多了我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答的⑿近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部地干枯起来他们必须开花道德,无私心就是人生之花”⒀在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是“内部干枯”了么?⒁一个朋友说过“我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗”⒂我不配做一盏明灯那么就让我来做一块木柴罢我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来,我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖1.给下列词语中加点的字注音
①谦逊()
②颤()动
③冻馁()
④施与()2.给文中拼音处填上适当的汉字
①cánkuì()
②mèi()了良心
③wǎn()救
④真zhì()3.文中第⑶段,把“友情”比作“明灯”,“明灯”的作用是什么?(用原文语句回答)答______________________________________________________________________________4.第⑺段中,加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)答____________________________________________________________________________5.第⑸段中写到“朋友是暂时的,家庭是永久的”__对此持什么态度?你___待这个问题?答_____________________________________________________________________________6.如何理解第⑽段中“靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去”一句的含义?答____________________________________7.第⑾段中__说“朋友们给我的东西太多太多了”,然而“他们是不需要我报答的”,这是怎样一种友情,表现了朋友怎样的思想境界?答_____________________________________________________________________________8.结合本文谈谈对“道德,无私心就是人生之花”一句的理解答_____________________________________________________________________________9._____在文章结尾说“我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢”?答__________________________________________________________________________10.读完此文,结合自己的认识,用一组排比句描述你对“朋友”的理解答__________________________________________________________________________11.有人认为“人不为己,天诛地灭”,然而巴金的朋友“常常显露了大量的慷慨”,又不需要报答请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识答__________________________________________________________________________参考答案1、
①xùn;
②chán;
③něi;
④yǔ2、
①惭愧;
②昧;
③挽;
④挚3、照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩4、多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪5、此题的开放性强,言之成理,理由充分即可参考持否定态度这种观点是偏激的在生活中,家庭和朋友是和谐的、统一的关系,而不是对立的关系亲情、友情会使家庭的生活更加充实6、朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱;我要将这些化作精神,化作动力,满怀信心地去开创新生活7、表现朋友之间那种真诚的友情;只想付出、给予,不求回报、索取的崇高思想境界8、此题具有一定开放性,能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可9、这是自谦的说法,__对朋友给予的关爱回报甚少,深感愧疚;__决心要用自己的光和热去回报朋友,回报社会
10、此题开放性较大,形式上有三个分句,内容相关,观点正确即可给分
11、此题具有一定开放性,在观点正确的前提下,能言之成理即可给分,但观点不正确不能给分十五阅读下面文章,完成第1—5题 那条河流我怀念那条河流a.远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨我是生长在它旁边的一双耳朵当时我不觉得幸运,以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽__的灌注,都是理所当然的以为这柳荫是理所当然的,洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的,竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的,两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的念头这河流以及与它有关的一切,理所当然属于我们我在河湾里学会了游泳我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上,看天,在天蓝和水蓝之间,我是漂浮的梦我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害在横波河湾的时候,我遭遇过一条水蛇,小小的头昂着,更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空,它也在不测的水里横渡它的命运我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七个音孔),我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏当时,我不觉得这一切都是奇迹,我不觉得我内心的水域,有一多半来自这河流的灌溉我那浮浅、单纯、蒙昧的心里,以为这一切都是理所当然___想过这河流会有断流的时候,___想过它似乎源远流长的水,是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流,是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光,我湿淋淋地走了我走到哪里,就把它带到哪里,我是它站起来行走的一部分,我的记忆里流淌着它的乳汁我仍然觉得它理所当然存在于那里,理所当然属于我,属于我们,而且永远年前回家,我愕然了我再也看不到那条河流横卧在面前的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失,荒堆上,有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩,在放一只__,几双眼睛一齐向上,望着空荡荡的天空,和那只摇摇晃晃的__我已找不到当年游泳的地方,那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方,已被高大的垃圾堆覆盖我多想,我多想找到死去的源头,去大哭一场,让泪水复活这条梦中的河流这时候,才痛彻心肺地明白天地间没有理所当然永远属于我们的事物理所当然,理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然b.我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼我们不愿成为干鱼,但我们很可能要把自己折腾成干鱼许多河流枯竭了,污染了爱,枯竭了;我们内心的河床,不再是碧波倒影,而是注满了污水,堆满了垃圾我该怎样打开内心的纯洁水源,复活那死去的河流?(节选自《散文》2001•2)1.第3段有四个由“理所当然”构成的排比句,强调了“我”__________________的心态文中与此相照应的句子还有“____________________”、“____________________”等(取首尾词,中间可打省略号)2.结合语境,揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用
①“我捉螃蟹,石缝里小小的反抗弄疼了我的手,而它并没有多余的恶,小小的身体上全是武器,一生都在战争的恐惧里度过,最大的成功仅仅是防止过分的伤害”两个“小小的”描写出_________________,“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了____________________________
②“我再也看不到那条河流,横卧在前面的,是它干涸的遗体,横七竖八的石头,无言诉说着沧桑”本句采用了拟人手法,“遗体”描写出______________的惨境,“无言诉说”呈现出________________的气氛,全句抒发了____________________的感情3.结合全文,简析划线句a和b的深层含义a句___把河流比喻成“孤独的琴弦”?答_____________________________________b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?___说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?答______________________________________4.填空答问
①统观全文,__用了对比的写法写河流,当初_______________,现在____________________,反差强烈;写”我”对河流的认识,当初以为“_________”,现在意识到要“_________________”,变化巨大
②结尾部分,“我内心的河床”指_________________,__希望”复活?的不仅是_______________,而且是______________________5.请根据你对本文的__,以“我怀念……,它曾使我……”的形式写一句话(不超过20个字)答_______________ 参考答案
1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜“当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”(答到其中两句即可)
2、
①小生命的脆弱;在人类的伤害下处境的危险
②河水枯竭,生命死亡;悲凉,衰败;对人们破坏自然环境的愤慨
3、a.因为它哺育了众多的生灵,弹奏着生命的乐章,却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护b.因为我们(或人类)与大自然的关系,就像鱼和水的关系(大自然是人与万物赖以生存的环境,就像水是鱼赖以生存的环境;我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境,也必将毁灭自己
4、
①生机盎然,成了干涸的遗体,理所当然地属于我们,理所当然地去珍惜
②人的心灵,没有被污染、没有干涸的河流(充满生机的河流),人没有被污染的心灵
5、示例我怀念那片树林,它曾使我有过许多神秘的幻想;或我怀念老师的宽容,它曾使我战胜过错、重树信心……十六阅读下面文章,完成第1—4题 礼 物 李淑云灯光很暗,__在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边那是__送给母亲的生日礼物母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,__发现母亲又瘦了许多挂钟轻轻地敲了几下,__便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,__欢快地朝一所很远的学校走去那是一所新校舍是一幢很高很高的大楼尽管路途遥远,但那是__心中向往已久的艺术殿堂没入学那会儿,__常常做梦梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切接到录取通知书的那天,__高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪可是,入学要交纳1万元,建校费,1万元呀,到哪去弄呢?入学的日子一天天地逼近,__也在这忐忑不安的焦灼中等待终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了__的面前,数数,整整1万元人民币母亲病倒了夜里不断剧烈地咳嗽失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子在__的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了母亲不很老,却有了白发__流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!放学归来的路上,__一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的为了买下它,__在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次__特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身推开房门,__呆住了母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到__身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪”?“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!”母亲把工艺品盒朝__怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧”“不,我不退”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行”母亲说完,扎上围裙进了厨房__愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从__的脸上流落下来1.本文记叙了__送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概故事梗概______________________________________2.按要求分析下列句子中加点的词语
(1)“入学的日子一天天地逼近,__也在这忐忑不安的焦灼中等待”“焦灼”表现了__怎样的心情?答___________________________________________
(2)“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了__的面前,数数,整整1万元人民币”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解答___________________________________________
(3)“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒”说说母亲___“失望”(2分)答____________________________________________3.填空文中两次写到__流泪,第一次因为_______________而流泪第二次因_______________而流泪4.文章结尾写饱含着__爱与深惰的“雕像”破碎了,事情___是这样的结局?谈谈你的理解答_______________________________________参考答案
1、
①__送给母亲礼物,
②不被母亲接受(理解),
③雕像破碎
2、
①表现__既盼望上学,又担心家里生活困难,凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情
②a.1万元来之不易,b.凝聚着母亲的心血
③a.嫌__浪费钱,b.认为__所送礼物不健康
3、感激;委屈
4、
①母亲对__不理解,
②__伤心失望十七阅读下面文章,完成第1—6题 老师的泪初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师老师姓杨,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云飘来飘去,轻盈极了她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……“齐玉”杨老师叫我我发怔“___走神?”她停止讲课,走到我面前云飘到我眼前……可我仍愣愣的“我,我喜欢看你的眼睛”我说同学们爆发出哄堂大笑在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢“你——你请出去”我懊丧地走出了教室她从没发过火,这一次一定真生气了第二天,杨老师叫我们写周记我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里我只有恨,恨我爸我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话我选择了我的语文老师因为,她像妈妈”不久后的一天,杨老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的__,只见她眼睛红红的“原谅老师,好吗?”泪水涌出我的眼睛,尽情流淌在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到我哭了,尽情地哭了她等我哭完,便为__干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事“一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说‘妈妈,我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句‘给你未来的学生吧……’”(b)杨老师泪水盈盈我明白了“杨老师,你也……”她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩“你是个男子汉,对吗?”我呜咽着点点头“你恨爸爸,这不好男子汉不这样,男子汉是笑着对待整个世界,真的笑一笑,你笑一笑”我咧了咧嘴“我会帮助你的——像我的老师一样”她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上“记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”我狠狠地点点头在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹我永远也忘不了1.文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”,其实,“我”喜欢语文老师的原因是___________________________2.第
二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师______的外表和______的心灵3.文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感请你简要回答,横线(a)处的“泪”,表现了杨老师此时怎样的心理?横线(b)处的“泪”,表现了杨老师对恩师怎样的情感?答________________________________4.最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,“额上有着圣洁的印迹”指的是
(1)___________________________;
(2)______________5.文章讲述了两代教师的感人故事,谱写了一曲___________的赞歌6.文中杨老师对“我”,说“男子汉是笑着对待整个世界,真的”请你结合自己的生活__,简要谈谈对这句话的理解或体会答_________________________________________参考答案
1、老师像妈妈
2、美丽、纯洁
3、a处表现杨老师羞恼(难堪、生气)的心理;b处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感
4、
①老师的眼泪;
②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里)或老师那慈母一样的爱
5、爱
6、这是一道开放性的题目,学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可十八阅读下面文章,完成第1—9题 兰 草
①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望
②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草
③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾行洪区的高处已经露出了水面少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况这是一所我十分熟悉的学校雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍特别是校园美化,全市有名四季花香,长年青翠,满园秀色而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象我心里感到沉甸甸的
④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草淹水前这些兰草叶长不过五寸竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草
⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性〖秉(bíng)性性格〗;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望1.解释下面词语的意思
①诅咒____________________________________
②与日俱增________________________________2.这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________的特性文中有两个词语表达了__在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是(小时候)__________;(救灾时见了兰草)__________3.第
③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?答______________________________4.“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了__发现兰花时怎样的情感?答_______________________________5.第
④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是__________________________________6.第
④段有两个层次在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词,概括层意答
①第二层_________________________兰草
②第二层_________________________________兰草7.第
④段未画横线部分有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写2——4个短句,与A、B两个分句构成排比答在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草__________________________________________________8.“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?答__________________________________________9.你喜欢或者不喜欢文中的哪句话?请说说理由答________________________________________参考答案
1、
①(咒)骂;
②随着时间的推移而不断增长
2、具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬
3、反衬或衬托(或对比)
4、惊喜、敬佩
5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁
6、
①描写或描绘、绘;
②赞(美、颂等)
7、本题难度较大,评分应从激励出发,不必苛求能否构成排比,只要所写的短句中又恰当的,一句给1分,给满2分为止若其中出现有创意的某个短句即可高给满分(原句兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机仅供参考)
8、揭示(表现、突出等)主旨(中心、主题等);含义理解要点
①两者同样具有超强的生命力,或顽强拼搏的精神;
②战胜灾害(困难),重建家园(美好生活)
9、本题鼓励学生各抒己见,不论选句是否恰当,只要言之成理都应给分 __阅读下面文章,完成第1—4题 风不能把阳光打败 毕淑敏
①“但是”这个连词,好似能把皮坎肩缀在一起的丝线,多用在一句话的后半截,表示转折比方说你这次的考试成绩不错,但是——强中自有强中手比方说这女孩身材不错,但是——皮肤黑了些
②我想,“但是”这个词刚发明的时候,它前后意思的分量,应是大致相等的也就是说,它只是一个单纯纽带,并不偏谁向谁后来在__的使用磨损中,悄悄变了无论在它之前,堆积了多少褒词,“但是”一出,便像洒了盐酸似的,优点就冒着泡沫没了踪影记住的总是贬意,好似爬上高坡,没来得及喘口匀气,“但是”就不由分说把你推下了谷底“但是”成了把人心捆成__包的细麻绳,成了马上有冷水泼面的前奏曲让你把前面的温暖和光明淡忘,只有振起精神,迎击扑面而来的顿挫
③其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意,不过是强调事物的两面可惜日积月累的负面暗示,“但是”这个预报一出,就抹去了喜色,忽略了成绩,轻慢了进步,贬斥了攀升
④一位心理学家主张大家从此废弃“但是”,改用“同时”比如我们形容天气的时候,早先说“今天的太阳很好,但是风很大”今后说“今天的太阳很好,同时风很大”
⑤最初看这两句话的时候,好像没有多大差别可是,你不要急,轻声地多念几遍,那不同的分量和语气就体会出来了“但是风很大”——会把人的注意力凝固在不利的因素上觉着太阳好不是件值得高兴的事情,风大才是关键借助了“但是”的威力,风把阳光打败“同时风很大”——它更中性和客观,前言余音袅袅,后语也言之凿凿不偏不倚,公道而平整它使我们的心神安定,目光精准,两侧都观察得到,头脑中自有安顿
⑥一词背后,潜藏着的是如何看待世界和自身的目光
⑦花和虫子,一并存在我们的视线降落在哪里“但是”,是一副偏光镜,让我们聚焦在虫子上,把它的影子放得浓黑硕大“同时”,是一个透明的水晶球,均衡地透视整体既看见虫子,也看见无数摇曳的鲜花
⑧尝试着用“同时”代替“但是”吧时间长了,你会发现自己多了勇气,因为情绪得到保养和呵护;你会发现拥有了宽容和慈悲,因为更细致地发现了他人的优点;你能较为敏捷地从地上爬起来,因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……(选自《语文报》第1228期)1.本文__花了大量笔墨论述了“用‘同时’代替‘但是’”的主张,其意图是什么?(请用一句话回答)答______________________________________2.请用“║”为本文划分段落层次
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧3.你是否同意那位心理学家提出的“废弃‘但是’,改用‘同时’”的主张?请从“但是”后面的内容是否都是贬意的角度,举例阐明自己的理由(有创见的加1—2分)答__________________________________________________________________________4.认真阅读本文,任选一个角度(如论点、论据、论证、结构、语言等),自拟一道试题,自己解答(
①要用简答题,用其他题型的不给分
②抄用本卷中的试题不给分
③对编制的有价值的试题或有创见的答案,可另加1—2分)试题__________________________________________答案________________________________________参考答案
1、__的意图是要我们具有正确看待世界和自身的目光
2、
①②③║
④⑤⑥⑦║
⑧
3、有创见的加1—2分第一类“同意”举例且理由阐述清除的给3分其它酌情给分“不同意”举例且理由阐述清除的给6分其它酌情给分
4、第一类知识性的简答题且答案正确,给1—2分;第二类理解性的解答题且答案正确,给3—4分;第三类问题独特、有价值且答案正确,给5—6分__阅读下面文章,完成第1—4题父亲的弟弟父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家惟一的希望,在这以前则是全家的恐怖据说他当初行为不正,糟蹋钱在__家,这是最大的罪恶在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“____”在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是__,就是无赖了于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失这封信使我们家里人深切感动于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖两年后又接到第二封信,信上说“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康我身体很好买卖也好明天我就动身到南美去作__旅行也许要好几年不给你写信如果真不给你写信,你也不必担心我发了财就会回哈佛尔的我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了”这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看果然,10年之久,于勒叔叔没再来信可是父亲的希望却与日俱增母亲也常常说“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人”1.___于勒由“全家的恐怖”变成了“全家惟一的希望”?答____________________________________2.文中画线的句子表现了“家里人”怎样的心理?答____________________________________3.最后一段中“果然,10年之久,于勒叔叔没再来信”这句话,有照应上文的作用,它照应的句子是“_______________________________________”4.读了上文后,你认为于勒是个什么样的人?理由是什么?答____________________________________________________________________
1、因为接到于勒的两封信后,全家认为他一回来就能改变家里生活困难的境况
2、表现了“家里人”对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心
3、也许要好几年不给你写信将该句上一句话也抄上的不扣分
4、此题答案具有开放性,不要轻易否定学生的观点,只要紧扣选文内容,言之成理,就可给满分;有观点,但理由不够充分的,酌情给分。