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文本内容:
苏教版初中信息技术《优化计算机》教学设计 ■教材分析本节课是苏教版初中信息技术第2单元第2节的内容本节课的主要内容有__操作系统、__应用软件、系统的优化(卸载应用软件、磁盘清理、修补漏洞、系统还原)■学情分析在上本节课之前,学生都有使用电脑的经历,有些学生还是上网高手在使用电脑时,总是会出现这样或那样的问题而本节课正可以解答学生的疑问,所以学生学习的乐趣很高■教学目标
(一)知识与技能
1、理解计算机硬件与软件的关系
2、了解__操作系统的步骤及注意事项
3、掌握应用软件的__和卸载的方法
4、了解磁盘清理、系统自动更新和系统还原的方法
(二)过程与方法根据任务驱动的原则,__学生自主学习、自我探究,提高学生的实践动手能力和信息处理能力
(三)情感态度与价值观
1、__生活实际,让学生__到学习是为生活服务的,学习内容应紧贴学生的实际生活
2、学生相互讨论、交流,进行实践操作和探究,培养团队协作精神
(四)行为与创新能够举一反三,学会__各种不同的软件■课时安排安排1课时■教学重点与难点
1.教学重点了解应用软件的__步骤;了解系统优化的方法
2.教学难点了解操作系统的__过程,系统还原的步骤■教学方法与手段教学演示、自主实践、启发引导、任务驱动、合作探究■教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图创设情境导入新课对学生家用电脑情况对一调查,引出话题如果你的电脑发生了问题或者崩溃了,你该怎么办?当我们的电脑运行效率变得低下或者频繁出错,而故障又不便于准确定位和轻易解决,又或者系统干脆不能启动,在这些情况下,我们就可以考虑重装系统,这节课我们就来一起学习如何__操作系统以及如何优化计算机学生思考解决方法,回答问题重装系统从学生身边的话题入手,学生既熟悉又感兴趣,同时以提问方式切入,可以引导学生积极思考,吸引学生的注意力,激发学生的学习乐趣__操作系统教师播放__视频以及模拟__软件教师讲解__过程中注意点对于共性问题,教师做详细讲解对于__步骤中的注意事项,教师要帮助学生突破重点和难点认真看录像,自主学习,了解__操作系统的基本步骤通过模拟__程序,完成操作系统的模拟__培养学生自主学习合作学习的能力,激发学生积极动手积极思考的乐趣__应用软件教师介绍__应用软件的操作要领
1、一般情况下,软件的__文件的名称是SETUP.EXE或者INSTALL.EXE,直接双击运行__文件就可以开始__了
2、要选择“同意”软件使用协议,并且要正确输入序列号,否则无法继续__
3、__软件时要注意选择合适的__位置一般情况下不要修改,直接__在C盘;如果C盘空间不够,要__到其他的硬盘分区中
4、对于一些不需要的插件、工具条等选择不__
5、__完毕后一般会在桌面和开始菜单的程序项目中增加这个软件的快捷方式特别提示绿色软件可以直接将软件文件__到计算机中使用指导学生完成操作任务一教师巡视,进行个别指导,着重解决学生遇到的共性问题认真听讲,了解应用软件的__方法学生通过学件的帮助,自主完成软件的____过程中,教师重点讲解学生遇到的普遍问题,化解难点知识系统优化
1、卸载应用软件除了绿色软件外,其他软件必须正常卸载,绝不能直接删除软件的运行文件或文件夹1)使用卸载程序卸载软件2)在控制面板的“添加/删除程序”中卸载软件任务二卸载“美图秀秀”和“WinRAR”应用程序
2、磁盘清理任务三请将你计算机的D盘进行磁盘清理操作步骤单击“开始”菜单选择“所有程序”/“附件”/“系统工具”/“磁盘清理”,在弹出的对话框中选择要清理的驱动器,最后“确定”即可
3、系统自动更新任务四请将你的计算机操作系统设定为每天早晨700进行自动更新
4、系统还原操作步骤右击“我的电脑”/“属性”/在打开的“系统属性”对话框中选择“系统还原”选项卡,进行相关的设置理解卸载软件的作用对照网页学件自主学习,完成卸载“美图秀秀”和“WinRAR”理解磁盘清理的目的,了解其方法学生完成任务四通过模拟完成系统还原的操作鼓励学生自主学习、合作学习,以学生为主,让他们互帮互助,互相提高教师从旁提点便可总结提炼课外延伸课堂小结
1.鼓励学生自己总结本节课所学的知识
2.建议学生回家尝试__所需软件、卸载无用的程序,对系统进行优化请学生代表,总结本课所学的内容培养学生的语言表达能力,并为下节课布置任务。