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暑期社会实践体会实习报告范文与暑期社会实践实习报告汇编暑期社会实践体会实习报告范文辛勤汗水、欢乐笑容凝聚成回忆,走过的路、踏过的土永记我们的脚步,最难忘是永嘉情!记得我们刚成立实践策划小组时,我们在学院里参加了一个比赛我们抱着试试看的心态,带着我们稚嫩的方案站在评委面前我想谁也不会忘记我们那段备赛的时间——每个人都挤出时间来开会,修改方案,找资料,提意见……看着方案从稚嫩到成熟,看到它在成长,就像一个初生的婴儿在我们的照料下健康成长,最后站在辉煌的舞台上我很清楚地记得一件事情,就在我们决赛的前几天开完会,我们从教学楼走出来,抬头就看到了北斗七星当时,我们开玩笑说这是一个好兆头那明亮的七颗星星也点亮了我们心中的希望备赛的几个星期里,我们受过评委的批评,成员之间也意见不断,修改方案还要经常熬夜但当我们走上决赛的舞台,拿到那个第一名,获得初步的成功,我们的心也渐渐抚平了褶皱说到容易,做到难暑期将近,我们的实践也开始筹备起来,一个个难题又摆在我们眼前方案中提到的很多方面都需要我们一一去解决,可是每个人都有自己___,总是决定不下来七个人是一股强大的力量,七个人也是一场激烈的战争终于有人妥协,也终于把事情解决了,但是方案毕竟是理论回到温州,大家各自准备着__实践单位、__部门、农家,制作队旗,拟定调查问卷……终于开始了我们的实践,踏上古老的土地,寻找文明的痕迹……取名“七月”,我们的实践队伍只有七个人,但我们像七月的艳阳,光彩照人;也像七月的阵雨,来势汹汹!我是永嘉人,但并不了解永嘉,对于永嘉某些地方的经济和地形都相当陌生在实践过程中,我们遇到种种困难和曲折最后,我们在__部门、当地居民以及老师的帮助下完成实践我们应该感谢他们,如若没有他们,我们的实践将难以进行,他们的帮助和引导也是我们实践成功的一个原因实践中我们领略山水风光,饱览民间风情,但是我们也着实吃了很多苦头,懂得汗水的珍贵顶着严酷的烈日,在队长的带领下,走在崎岖的山路上毒辣的太阳似要把我们吸干,飞扬的黄沙在我们面前肆虐,知趣的知了也在树上没了叫声……就这样,我们走了一个多小时的黄泥路,才到达我们实践的其中一个目的地为了赶时间,我们甚至挨着饿去坐车没有交通工具的时候,我们走过黄泥路,爬过小山坡;饿的时候,我们也吃稀饭、野菜走在满是黄沙和小蚊虫的路上,吃着真正的粗茶淡饭,我们也会想象古人的生活和他们的精神我们听老艺术家讲述他们那个年代的英雄、追求和理想;我们听现代企业的经营人讲述他们的创业故事和经营理念;我们听村民讲述民间工艺的神奇故事和艺术技巧……也许我们学到的不只是这些,看看历史,看看文化,想想我们祖先的精神,想想耕读的深邃……当看到我们年轻一代,带着迷茫的眼神,疑惑的表情,仰望我们的历史,远离我们的文化,心中的酸楚涌现是什么让我们走得这么远,却再也回不去?没有历史和文化的国家是可耻的,可是丢失历史和文化的我们难道不是吗?永远也不要忘记我们的历史,永远也不要丢弃我们的文化!我对自己这么说,我想和我一样痛心历史文化的人都会这么说的经历风雨,经历考验,我们看到文明,却没有把它留下,我们创造文化,却没有将它传承重大的任务就摆在我们眼前,没有理由推却,只有承担实践过后的我们已经成长,明白我们不仅是自己的希望,也是祖国的希望;明白我们的任务不仅是为国家发展做贡献,更是为保护我们的古老文化尽力~~~相关阅读暑期社会实践周记、暑期社会实践心得体会、暑期社会实践实习日记、暑期社会实践实习报告、暑期社会实践实__结、暑期社会实践日志暑期社会实践实习报告实习时间XX.
07.13----XX.
08.21 实习单位.......实习目的理论__实际,作为未来专业的社会工__,将所学到的课本知识到现实生活中寻找运用的源泉,服务于专业工作对象,服务于弱势群体,同时拓展自己的实际经验,丰富人际关系,到社会中得到锻炼,为将来工作做好铺垫实习内容 第一部分 儿童社会工作__儿童的成长环境,侧重于儿童的心理健康教育,引导孩子自主自觉地学习性、创造性看着可爱、顽皮的孩子们多想将自己的知识倾囊传授给孩子们,让知识的能量在孩子们身上发挥作用生活中我时常注意提醒孩子们身边一点一滴的知识,将简单的英语对话运用到生活中,甚至可以英汉结合,只要达到交流的目的即可,寓教于乐,孩子们亦是记得不亦乐乎;另外将课本中的对话设为情景表演,各自扮演不同角色,学生们对这种新的教学方式也是高兴不已,没有了以前对应于记忆的绝对排斥态度,作为老师的我,看在眼里,喜在心里理论知识教我抓住孩子们喜欢游戏、娱乐的心理,将学习溶于娱乐面对调皮而又可爱的孩子们,我想或许我还可以在这片小天地里展现一下儿童社会工__的魅力 早已习惯于站在讲台上面对一群可爱的孩子们,这次的第一堂课我变得不再紧张尽量让自己的目光变得柔和,扫视全班,我发现了一张熟悉的面孔一年前、两年前都有同一张可爱而又略带顽皮的面孔迎接我每一次补习班的第一堂课顿时,一股暖流流过心间,真没想到还可以碰到以前的来学生其他同学也都乖乖的坐在那儿等待着我这英语老师的第一节课就这样,我开始了自己的暑期实践生涯 别人都说自己脾气好适合做老师,开始自己还真不相信,不过经过这两年的暑期实习教课,自己也发现自己的性格好像真的挺适合做老师的,温和又有耐性好像天底下没有完全相同的两片树叶一样,世上也没有完全相同的两个孩子,面对各有特色的孩子们,我想尽自己的最大努力,把自己拥有的知识尽可能的让孩子们在愉悦的情绪中掌握到最多终于体会到了那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义了 第二部分 “池塘边的榕树上,只有蝴蝶停在上面、、、、、、”一首《童年》描绘了多么童真的画面记得一次,一位幼儿大班的六岁小丫头拿着一本《一千零一夜》在翻看着上面五颜六色的图画,看见老师坐在她的身旁,便兴冲冲的拿起书对老师宣扬到“老师,你看,这是我爸爸昨天给我买的新书,你看好看吗?”从小丫头手中接过《一千零一夜》,我趁机引导“是呀!上面讲的故事可好了,老师小时候也看这本书呢,你一定要好好看哪!”小丫头听后,连忙把书翻到最后一页,瞪着好奇的大眼睛,自豪的说“老师,你错了,不是一千零一页,才三百页呢”看着孩子的天真,真让人忍俊不禁 不过也有让人棘手的问题呢孩子间的打打闹闹本是正常,不过不知轻重的小男生下了稍微重的手,不小心弄掉了以可爱女生的金豆豆,就不是那么好解决了怎么办?头一次面临这种情况,真不知如何处理首先,孩子间的打闹并没有真正意义的谁对谁错,吵架后转眼还是朋友的不在少数我必须首要解决的是让小女生停止哭泣;其次,想要小女生破涕而笑,必须在保证小男生自尊的前提下,让男生给女生道个歉;于是,我走过去小男生身旁,拍拍他的小脑袋,笑呵呵的说“男子汉大丈夫怎么能跟女生吵架呢?快去跟人家道歉,说声‘对不起’,能屈能伸才是英雄啊!”小男生嘴里说着‘不去,不去’,却被其他孩子们闹哄哄的推到了抽泣的小女生面前,男生也不好意思地半笑着说了对不起,女生听后也被这景象感染了,破涕而笑看着一场棘手的问题迎刃而解,突然间感觉自己作为一名未来的儿童社工还是个可塑之才 对于儿童而言,老师的鼓励和认同感远比惩罚要产生更显著的效果记得小时候学过一篇课文《精彩极了和糟糕透了》,讲的就是家长对孩子的鼓励、认同的重要性,相对于家长在孩子成长中所扮演的角色,老师亦是如此作为一名儿童社工也只有真正了解儿童所需才能更好的实现工作目标班上五年级的一名小男孩引起了我的注意小男孩个头不高却长的小巧玲珑,特别精致通过几天的接触我发现小男孩脑瓜儿特灵活,智商绝对高于一般人,却就是不爱学习,尤其是不爱记忆英语,而在游戏、玩乐方面却是样样精通作为一名老师,我有责任和义务引导孩子在初学英语时喜欢并爱上它,而不是被迫去学刚开始小男孩怎么也不愿学英语,不过我并没有选择去训斥他,而是给了他足够的时间与空间,去欣赏其他方面的特色与才能,并由衷的赞赏首先让小男孩喜欢上英语课进而爱屋及乌的喜欢上学习英语果不其然,在接下来的日子里,小男孩开始逐渐接受英语,上课发言也积极不少到此,我并没有停止,继续引导孩子们真正踏上英语的殿堂我给孩子们讲授西方国家的历史、习俗、文明等等,让孩子们在英语的氛围中不断进步后来,有此课间跟语文老师一起聊天,听语文老师讲那小男孩曾经自己说过所课程里面他最愿意学习英语听后,好不感动,自己的努力有了成果,对于一个孩子而言,爱上一门功课是一生都会受益的事啊!第PAGE页共NUMPAGES页。