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2018年4月班主任培训心得体会范文与2018年4月班主任工作心得体会汇编2018年4月班主任培训心得体会范文心得体会范文20**年4月11日,我去合肥参加了为期两天的班主任培训,在培训会上,我听了全国优秀教师给我们讲述了他们几十年的班主任经验以及当了这么多年班主任的心得体会,对于我这个刚踏入工作岗位的年轻班主任而言,可以说受益匪浅班主任,和其他人一样,都有着平凡的一生,但是却承担着神圣的职责班主任是最平凡的教育者,但她却是学生幼小心田的播种者教育,是人类最具理想、最具热忱、最具智慧的劳作和耕耘;教师,既是开拓者,也是播种人,是将良种播植于孩子心田的人班主任是学生良好习惯的塑造者萨克雷曾说过“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运”班主任是理想目标的引导者,小塞涅卡曾说过“如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风所以作为一名班主任,更要引导学生树立明确的理想,这样学生才能在学习的过程__着目标去前进现在我们所教的高中生可以说都是90后的孩子,他们给我们这些成年人带来了新的时代气息,这就要求我们教师不能拘泥于以前的教学方法,更要在教育上有所突破、有所创新教师,虽然是一种平凡的职业,但既然我们选择了这一职业,我们就要在这一职业中体会到人生的幸福,找到自己在工作中的闪光点教师职业幸福大厦如何设计与构建呢
一、师德是构建职业幸福大厦的平台教师要对自己的职业充满责任感、事业心、进取心;对待学生无论成绩好坏,都要充满热情与爱心教师要保持清廉的品格,不要经不起金钱诱惑——物欲熏心同时,教师为人师表,一言一行都在学生的眼中,不要为了追求时尚,穿一丝奇装异服,很容易成为学生模仿的对象
二、人际及自省智能是构建职业幸福大厦的材料师生人际关系不同于一般的人际关系,双方从年龄、身份到经历均有着显著的差异,教师必须意识到这种差异教师要用“学生的大脑”去思考;用“学生的眼光”去看待;用“学生的情趣”去体验;用“学生的兴趣”去爱好,这就是教师必须具有的人际智能
三、灵魂的丰富是构建职业幸福大厦的粘合剂教师要有自己的精神空间应对美好的事物保持敏锐,我们面对的孩子是最美好的事物他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望如果不能捕捉到那些美,就辜负了造化的赐与教师要学会享受生活,要有一颗赤子之心教育是__投资的事业,教师的工作需要扎扎实实的态度,任何热闹的包装、宣传、炒作,都不能代替实实在在的一天天的熏陶,一本本的作业,一句句的话语心得体会范文为了更好地管理好班级,更好地为学生服务,为了让年轻班主任快点成长起来,4月9至10日,我们10位年轻班主任赴合肥参加优秀班主任经验交流会暨班主任创新工作培训班在这次培训工作中许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招,让我获益良多期间,万平老师的《教育是温暖的》演讲,让我再一次感慨作为一名教育工__是多么的崇高,而作为一名优秀的教育工__又是多么的不易,他所要奉献的也是常人无法想象的万平老师给我们举了她教学生涯中的一个例子她的一个学生大脑先天发育不全,说话口齿不清,与人几乎无法交流,她花了25个月利用课外时间训练他,让他从最基本的事情做起,刚开始是收拾书桌,从一开始必须花2个小时,慢慢的到半小时,15分钟,再到4分钟,这中间的过程漫长而又曲折,当最后听到从学生的嘴中清晰的喊出“老师”时,万平老师喜极而泣万平老师说“温暖”,这个词很难让我们联想到太深奥、太艰涩的东西,很难让我们联想到日日耕耘的艰辛与劳作,这个词甚至不会让我们想到教师这份职业常常是让教育者鞠躬尽瘁的……“温暖”,更多的时候会让我们想到春日的阳光,想到真、善与美,想到孩子们一张__康的笑脸——是的,那是我们的心灵为了孩子们的成长所应该保有的温度啊!教育是温暖的在这次交流中,钟竺老师说的一句话让我想了很多,她说班主任一定要说到做,只有这样学生才会信服你,树立自己的威信我反思了一下自己,这方面我一直做的不好,经常说出去的话并没有兑现一方面是因为自己有可能有口无心,当时只是想起到警示学生的作用,自己并没有想好如果真有违反的怎样处理,最后只好不了了之;另一方面是事情一多,自己把说过的话忘记了现在想来如果这种事情发生的次数多了,自己在学生心目中的威信肯定会下降,至少让学生觉得你是一个不守信的人作为班主任,班级的纪律和卫生是两个亘古不变的讨论话题,许多班主任也介绍了自己好的办法与大家__如专人负责制、班级干部的培养、榜样示范法、严慈并用、小故事熏陶……总之,大家在各自的工作中积累了不少好办法因为每班的具体情况不同,学生的行为表现也存在差异,因此我们在借鉴的同时要根据本班的情况进行变通,找出适合自己的管理模式总而言之,班主任工作是一个__、艰巨的任务,许多东西要我们在实践中摸索、积累,在日常工作中不断成长2018年4月班主任工作心得体会
一、健全班级的规章制度,依章治班俗话说得好,“无规矩不成方圆”要想成为一个优秀的班__,就必须从班风抓起良好的班风是学习成绩提高的保证开学的第一天,我就向学生灌输一种思想,那就是“高一12班是我们共同的家”一个家庭的和谐需要每一个家庭成员共同维护,让学生深刻地__到培养班__凝聚力是要靠大家共同努力的每位同学应该以为班争光为荣,以为班抹黑为耻树立正确的__导向对于班级__,班主任必须加以引导错误的__对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受重点进行了学生的思想品德教育、养成教育,并且制订了行之有效的考勤制度、纪律卫生检查制度,还充分利用班干部进行分层管理鼓励学生积极参加学校__的各项活动,比如在运动会中我班取得第一名,教育学生是大家团结的力量,每个人都有功劳,极大加强了班__的凝聚力
二、紧密跟随,纠正学生不良行为,从日常行为中抓好养成教育做一名合格的班主任,我认为有一个字非常重要,那就是“勤”,勤入班、勤动手、勤动口勤入班是为了随时观察学生的一举一动,随时纠正学生的不良行为,学生在你的眼皮底下,怎么都会乖三分,久而久之,一些在班级追逐打闹、大声喧哗、乱丢垃圾的现象都会自然而然消失勤动手,以身作则,作为班主任,不能一味地命令学生怎么去做,而应该是自己带头去做扫除时,有些同学地面拖不干净,我亲自动手,让他知道下次应该怎么做勤动口,学生很多道理不是你说一次他就能记住,需要反反复复地说,看到就说,想到也说
三、做好特殊学生的思想工作由于初中生处于一个比较特殊的成长阶段,学生在成长的过程中往往会出现这样那样的问题我们班也不可避免的出现一些特殊生我认为对待这些学生首先一定要要有耐心,不能有急躁情绪他们身上可能有很多的不足,但如果一个星期能改正一点点,就要不停地鼓励他们然后和他们交知心朋友,不能疏远他们最后是及时发现他们身上的闪光点加强引导对他们进行了一次又一次不厌其烦的谈心,了解他们的心理动态
四、与科任老师多沟通,全面开展工作要想做好班的工作,我认为班主任应该常向科任教师了解班的情况因为相对而言,学生们在班主任面前一般都比较听话,在科任老师面前,也许他们的表现会更真实,所以,我除了在空堂的时间巡堂了解班的情况外,我更喜欢向科任老师了解学生们的上课情况,一旦发现问题学生,及时谈心第PAGE页共NUMPAGES页。