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初中教师述职报告及心得体会与初中教师述职报告范文汇编初中教师述职报告及心得体会在课堂上课时,初中学生是喜欢有趣味的活动,长篇大论是无法吸引他们的注意力的,因此,老师除了知识点的准备之外,认真考虑设计课堂活动也是很必要的预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼,所以上课时要多鼓励他们举手发言,进行学生间的配对对话练习,结合课本内容__一些小范围的调查、猜谜,或者短小的英语小品表演,以提高学生学习的主动性和积极性从初二开始,课本课文的形式渐渐与高中模式接轨,但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识,那么学生很容易变得思想分散,而且根据初中生的英语基础,无法接受较为系统的语法知识,只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中,经过多次的重复练习,才能在学生的脑中形成概念所以,初中的课堂一定要__的活跃一点,从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识虽然初中学生在学习态度和学习要求方面,与高中生相比,更加能够接受老师和家长___和教导,但是,这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病对于课文中的生词和句型,他们有较强的短时记忆能力,可老师们都很明白,过两、三天或一个多星期之后,遗忘程度是百分之百,所以,初中教学的另一个特点就是不断反复除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外,在新知识的教授同时,把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合,进行书面和笔头的训练也是很有必要的校内除了期中、期末两次综合性的测试之外,每月__的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度,尤其对初中学生而言,题目难度可以不大,但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆此外,定期进行单词测试也是有效的手段之一,以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题如同前面提到的,初中的课堂不能过分沉闷,初中学生还未脱离儿童的特性,枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣,这样必然导致学习成绩的不理想但是45分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动,过多的活动也会使他们过度兴奋,从而使课堂纪律产生混乱所以,我们应当把握好尺度,时刻__学生的情绪变化初中教师述职报告范文本人XX年6月毕业于广西广播电视大学,XX年8月开始在广西岑溪市归义中学担任初中语文的教学工作,XX年4月至XX年12月通过自学考试获得本科__XX年8月通过广东的教师招聘考试,于XX年9月至XX年8月在中学从事初中语文教学工作,并于XX年9月从中学调到中学任教至今从教几年来,本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作,能流利地运用普通话教学,能胜任初一到初三级语文科循环教学工作在工作中,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人任教8年来,本人在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次被评为学校“先进班主任”现将本人任职以来的工作情况简述如下
一、__思想觉悟高本人一贯以来思想积极上进,__立场坚定能认真学习马列主义、毛__思想和___理论,努力实践“____”的重要思想,坚持党的四项基本原则,拥护__开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,全面贯彻党的教育方针遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,教书育人;能忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显著的成绩
二、精心教学,认真做好教学工作在教学方面,我一直是担任语文的教学工作,为了适应当前的教学__,我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课;主动承担公开课、试验课;还能密切注意所教学科的教研和中考信息,掌握教研动态,学习新观念、新理论在课堂教学时,我面向全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探究语文教学方法在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的情境,进行一题多变的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,能运用普通话流利地上课每年承担一次以上的公开课,并取得很好的教学效果,深受师生好评,胜任初一到初三级语文科循环教学工作历年来,我出色地完成了各项教学任务,所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列针对学生语文素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别__,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”多年来,我努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力每一个学年开始,自己都愉快地服从学校__的工作安排,一心扑在教学工作上,潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十五分钟要质量勤下班__学生,细心批改作业,发现问题及时解决同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教因此,任职以来,自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩我所教的班级语文科合格率、优秀率每年都分别达到97%和50%以上
三、努力做好班主任工作历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是一如既往地做好工作作为班主任,我还讲究班主任的方法和艺术,做到严、勤、细、巧与爱,使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,并经常进行家访,和家长相互配合,有的放矢地对学生进行思想品德教育对待学生我一直坚持“以爱为本,严格要求”,从没有因一己__而偏待学生,更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程对自己严格要求,身先示范因此,深得学生的喜爱与家长的尊敬当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力转化后进生,牢记“教书育人”之宗旨作为一名班主任,我深深懂得班主任是一个教学班的__者和__者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,__学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从思想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为自己还坚持“勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强我在班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们我经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田我和学生成了知心朋友,教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气例如XX至XX学年的黄剑同学,刚开学时抽烟,上课迟到和讲话,无心向学,经常会违反学校的纪律但我看到其特长是爱打篮球,体育成绩好,还有一定的管理和__能力,我以此为突破口,多次教育和跟踪__,经常和他谈心,对他进行家访后来黄剑同学进步很快,成绩逐步提高,并在XX年参加中考考上了重点高中我班后进生的转化成绩显著,转化率为95%以上我每年担任班主任的班德育合格率为100%、优秀率为85%以上如XX至XX学年崔金媛同学和雷洪梅同学分别被评为“云浮市三好学生”,“云浮市优秀班干部”我精心培养了李燕苹、陈松昌等优秀生82人,还转化后进生何兴、张大勇等27人因此,自己多年来所带的班班风正、学风浓,师生关系融洽,班级管理井然有序,班级疑聚力强,多次被学校评为“文明班”和“先进班__”在XX年本人还被评为“罗定市榃滨镇优秀班主任”第PAGE页共NUMPAGES页。