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2018年培训师年度工作总结与2018年培训师年度总结汇编2018年培训师年度工作总结教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下
一、加强教师道德评价,提高教师职业修养以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要求教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己,使自身趣于__加强教师职业修养是事业的需要,是教书育人的需要学校要求教师要正确的对待自己、对待学生认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有一切优点也是应该的因此,学校要求教师要注重自我完善并提出“三个杜绝,三个正确对待”的要求即“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室要正确对待自己、对待教师、对待学生”学校强调加强教师职业道德建设,核心是学生,关键在于建立良好的师生关系强调学生是教师工作的对象,学生是发展过程中不成熟的个体,个别学生有行为上的偏差是正常的要求教师要对学生有爱心与耐心,作到诲人不倦树立一切为了学生,为了一切学生的观念,提升每位教师的师德水准
二、抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平教师的教学水平取决于教师的综合素质本年度,我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法上半年
1、以校本培训为切入点,增强敬业精神提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作,这是提高教师素质的关键因此,学校__十发重视教师的培训工作,把它作为头等大事来抓教务处以转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领为重点,__全体教师观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座通过培训,进一步提高我校教师业务素质;培养教师的阳光心态与敬业精神
2、以创先争优活动为核心,转变工作作风教师是立校之基,教风建设是学校师资队伍建设的核心问题,在一定程度上决定着学校发展的成败教务处结合创先年来争优活动精神和要求,教务处积极__全体教职工认真学习,深入讨论,深刻反思剖析、积极整改提高,把教风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中,加强了对教师教风建设情况的检查与监督;实现了教风的初步好转
3、以青年教师汇报课为平台,提高教学水平青年教师是学校师资队伍的有生力量,是教师队伍的主体,他们肩负着学校未来发展的重任,他们的业务素质如何,将决定着整个教师队伍建设的全局为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍,教务处于4月26日至6月2日__了青年教师汇报课活动本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个舞台,而且促进了我校教师日常教学工作的交流互动,在全体教师中树立了课堂教学是阵地,教学质量是生命线的意识
4、以教研活动为中心,创新工作方法各教研室都能精心__教研活动基础教研室开展教学调查研讨会,掌握每一位授课教师的思想动态、教学能力,所带区队的学风,对共性问题制定方案,研究措施法律教研室针对教研室青年教师较多,专业能力不强的状况,从__备课入手,提高青年教师的执教能力计算机教研室课程重,任务大,一方面要完成常规教学任务,同时,还要__学生训练,参加全省计算机技能大赛,为了保证教学训练两不误,他们统筹规划、科学安排警体教研室,根据学科特点,新增加了场地障碍技能教学能容,并加大了常规教学管理,警体课目前内容丰富,改变了以往内容单一的教学模式公安教研室利用业余时间,深入基层派出所,查找教学资料,为民警培训工作打好坚实的基础
5、以评估为契机,完善管理制度XX年是我校迎评促建重要的一年,教务处在校党委的__下,以教学为中心,以评建为抓手,充分发挥教务处在评建工作中的战斗堡垒和先进带头作用按照评估标准,结合我校实际,对教学管理制度进行了修订和完善,并装订成册,为教学管理工作提供了依据下半年
1、以学习__规为契机,加强师德建设为进一步推进学生行为养成教育,8月份,校党委提出了在全校开展学习__规活动,教务处、科研处从开学前的校本培训入手,__教师观看专家讲座、解读__规、写心得体会等方面,通过半年的的《__规》学习,老师们能够在思想上高度认识活动的重要意义,在行动上带头参与、带头学习、带头实施,而且做到乐在其中、融会贯通和全面落实,实现个人文化素养、人格魅力的全面提升
2、以“落实”教研实效为抓手,促进每一位教师的专业水平和教教学能的发展为了防止教力研室活动流于形式,教务处进一步明确教研室的职责、义务一是由教务处___研活动时间,科研处对教研活动进行考勤;二是采取集中学习和分教研室专业理论学习相结合的方式开展教研活动,既有全体教师整体素质的共同提高,又有专业素质的稳步发展;三是分专业教研活动时,教研内容一定要结合本专业教学实际开展学习、研究;四是要避免____,教研活动不能走过程,要讨论实质性问题五是要避免高谈阔论,讨论的内容要紧扣教学实际,扎扎实实我们将努力使教师的专业得到了充分的提高和发展,教研活动成为教师专业化成长的平台
3、以“走出去、请进来”为教师培训的长效机制,开阔教师视野,提高教师素质提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作,这是提高教师素质的关键因此,学校__十分重视教师的培训工作,把它作为头等大事来抓虽然学校经费比较紧张,但仍然按照学校制定的培训计划,派柴红桃老师参加了中等职业学校骨干教师培训班,保障了教师专业知识提高的理论源泉师资队伍建设取得了丰硕的成果,窦跃武被评为山西省中职学校__,车红霞选举为山西省心理学会法制心理专业委员会的常务理事,她所撰写的论文《警营文化建设之我见》在山西省__协会举办的第三届警员__正文活动中获奖总之,通过培训工作,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的发展,促进了学生综合素质的提高从教师的精神状态和发展趋势看,通过不断的培训,潜能将得到充分的发展2018年培训师年度总结
一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程__服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供__的师资保障
二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程__总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵做到计划周密,安排得当
2、加强理论学习,领会精神实质__我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备
3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育__与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展
三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动
1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,每学期每人制作一——二个教学课件并对教师的基本技能训练进行月检查评比,将评比结果记录在册,做教师教学业绩的一项积累在这些基本训练的同时,我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次__教研、双周一次集中业务__、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动,使教师练就了扎实的基本功
2、以课堂教学为突破口,提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的__与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式,进一步__全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率第PAGE页共NUMPAGES页。