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2018教师竞聘演讲稿范文与2018教师职业演讲稿4篇汇编2018教师竞聘演讲稿范文各位__、老师你们好!我于19__年6月毕业于***师范学院中文系,已从教十五年了十五年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前回想课改以来,我以“____”重要思想为指导,深入学习课改理论,参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验XX--XX年期间我担任毕业班语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性为激发学生学习语文的兴趣,经常给他们讲一些文学方面的故事,__课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力期末考试检验了教学效果,五年来听教班级语文成绩一直名列前茅__学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次我认为成绩不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高学生的语文水平积极参加教研活动,善于总结别人的经验,并灵活运用到教学实践中由于以上教学工作实际,我打算竞聘学校的中高年级语文教学工作,希望能再次教毕业班,为课改实验画上一个圆满的句号若能竞聘成功,我将不负众望,用自己的勤奋加智慧,完成好教学任务今后,我打算采取以下几点措施
1.夯实基础,早抓复习语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式
2.抓好作文教学,稳步提高作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍
3.强化阅读训练将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏
4.最后冲刺__专项复习,人人过关,适当训练难题今后的教学工作无论怎样辛苦,我都会继续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为新桥小学的腾飞献出自己的光和热2018教师职业演讲稿4篇时光飞逝,转瞬间,我已为人师十多年了常常想起儿时的那首歌谣《长大后,我就成了你》作为教师,您是太阳底下最光荣的职业!作为教师,您是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人!在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象我们也常说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福看到那么多教师的付出后我理解了,老师是捧着一颗心来,不带半根草去的那么教师职业是苦是乐它能够如我们所言给教师带来幸福的体验吗不能不承认这样一个事实教育工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年那么,是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足弹指一挥间,一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖中,就在上课铃与下课铃的交替中滑过我不是诗人,不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我不是歌手,没有动听的歌喉来颂咏我的岗位然而,我要在知识的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴陶行知先生说:“没有爱就没有教育”热爱学生不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的表现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱因为有爱,我们才能有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和学生贴心但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱“爱”要一视同仁学生没有贫富之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们这点上咱们学校很多老师为我树立了榜样,指明了方向,付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不学习而大动肝火,曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪我犹豫过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时,当生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时,这是我又燃起了工作的热情,又充满了对事业的执着“严在该严处,爱在细微处”,建立良好的师生关系,才能使学生亲其师,信其道,激发学生的学习热情,高尔基说“只有热爱孩子的人,才能配做一名合格的教师”因为,为了学生,教师必然要注重和培养自己的道德修养,会在实践中不断地修正自己的言行,从而树立起良好的师德形象以上是由为大家整理的教师职业道德演讲稿,如果您觉得有用,请继续__
三、加强教育目标管理,实行目标管理责任制,争取我校在教育综合督导评估中名列优秀等次进一步强化学校管理,建立学校现代管理模式学校按照可持续发展思路,结合自身实施,确定办学理念和办学目标,建立“教育思想——工作目标——评价机制”的现代科学管理模式,向管理要质量、要效益为了扎实做好这次省里__的督导评估工作,我代表学校向全校师生提出如下几点要求
1、提高认识,端正态度省里对示范性初中的督导评估是__行为,是权威的评估,也是全面的评估它既是上级对学校办学的例行检查和综合评价,也是我们学校对自己的工作进行全面总结,发扬成绩,反思不足,不断提升的一次极好机会
2、求真务实,展示风貌各部门、各室、各年级要进一步明确责任,科学安排,抓紧做好迎检前的各项准备工作,作好倒计时安排,一个一个环节抓好落实老师们、同学们,收获的季节不仅是在大自然,她更是蕴藏在我们每个人的心中学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现让我们以饱满的热情去迎接新的挑战,为第三中学的今天和明天而奋斗!相信,鲜花和掌声会永远与我们相伴,相信,我们共同的家园——第三中学会永远温馨、和谐谢谢大家!教师职业道德演讲比赛演讲稿各位尊敬的__,各位亲爱的同事,大家好!我叫张艳,今天我演讲的题目是爱岗敬业之青春无悔人们用无数美好的词句来形容美丽的青春的确,青春充满了理想与信念;充满了__与希望我常常在想,美丽的青春到底是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子,我恍然大悟,原来青春是一种责任青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地__到了青春的__会在孩子们中间迸发、激荡、升华果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充满童趣、充满创新的我把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到平等的对待每一个孩子我把孩子们比作幼苗、比作新玉,我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路我带给孩子们的应该是真挚的、无私的爱“学高为师,身正为范”,年青的我们接受了无数的挑战和冲击,今天网络时代已经深深融入了人们的生活,为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为知识传授,而是要教在今天想在明天我们可以培养孩子们乐于探索的兴趣、__思考的能力、动手创造的__,努力培养充满活力的下一代,我们用自己的知识、品德、智慧去哺育他们,用青春和汗水去托起明日的新星回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢笑也有泪水,那时的果果远没有今天的规模,只有三间教室、三四个老师可我们有着坚定的信念,在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经历了这些年的风风雨雨,终于获得了家长和孩子们对我们的认同,获得了社会各界对我们的肯定无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中首屈一指、遥遥领先作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到骄傲和自豪但是绝不能安于现状我要不断学习新知识,补充能量,和同事们一起进步,让果果美术永远成为别人赶超的目标我是一名美术教师,我的生活在课堂、我的生命在学生虽然那间教室里守巢的是自己,可它却放飞了希望,虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹我将用我辛勤的劳动,在今后平凡的日子里,让孩子们的生命之花开得更加灿烂、美丽那么,在多年以后,当我回首往事时,我便可以骄傲地说青春无悔!教师职业道德演讲稿教师是一个活动中的一个基本要素认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用;认识教师的劳动特点及其应具备的素质,特点和条件;认识他与学生之间的相互关系,对改进教育、教学工作,提高教育质量有重要的意义教师在教育中究竟处于什么样的地位,起着什么样的作用?我个人认为教师在教育过程中起着主导作用这是教育工__应树立的基本观点因为教师的特定活动对象是学生,他根据一定的社会委托,对学生身心施加某种影响,他跟学生的关系是据此而产生的社会对受教育者的要求,主要通过教师来体现,教师是一定社会教育方针、政策去培养人,使学生的身心朝着社会的要求方向发展,在教育过程中起着主导作用;其次,教师术有专攻,受过专门的教育训练,教师知之在先,知之较多,在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面,教育计划、大纲主要靠教师去__实施而学生则知之在后,知之较少,教师要针对学生实际,对前人的文化成果,加以消化,进行一番取舍、__、__、转化为学生的知识、能力和观点,教师不仅用丰富的知识观点哺育学生,还要教给学生获得知识能力的正确方法,他是教育活动的__者和引路者美国的心理学家科克实验证明“学生的成优劣与指导多寡成正比,指导越具体、细致,成绩越优,缺乏指导,成绩最差,各组的成绩均因指导的增加而上升”第二,教师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者加里宁曾说过“教育是什么意义?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学生期间内,从一定方向上影响学生地就是说,要把学生造就__”儿童步入学校后,他的知识,智力的开拓和发展,道德观、人生观,个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关,不仅如此,教师对儿童的健康成长也有重要作用,教师是塑造学生心灵的工程师,是使学生健康成长发展的保健师,是社会精神文明建设者,这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设,正因如此,____对教师寄予莫大的希望此外,“凡是学生都感到自己是学生,都有一种‘向师性’,都会产生‘学生感’,他要学习,要听教师的指挥”这种属性,在学生的学习、生活起着主导作用,这有客观上也要求教师在教育过程中起主导作用 但是教育起主导作用并不属于教师说的算,教师可以包办、代替,教师可以把学生当成“白纸”、“瓶子”、“罐子”,将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去,因为教师的教育对象是具有主动性、积极性的学生,肯定教师的主导作用并不意味着否定学生在教育过程中的主观能动性相反,学生的主动性、积极性是教师有目的、有计划、有__的精心培育的结果,所以,学生的主动性、积极性是衡量教师主导作用的观点的重要标志可见,无论从教与学的全过程看,或者是从认识的角度上看,教师在教育过程中都起主导作用这就是我们应树立正确的教师观,显然那种认为教师应该放弃主导作用的观点是错误的然而,教师主导作用的实现,是有条件的,其主导作用能否发挥或发挥多大,与教师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件密切相关教师在社会发展中的地位的作用,是和教育这一活动在人类社会发展中所起的作用密切相关的人类要把历代__积累的社会精神财富,包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去,不能没有教育,没有教师,否则人类文化遗传的传递就在中断,人类社会也就无法延续和发展教师是人类文化科学知识和社会道德准则,行为规范的传播者,他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用__教育家乌申斯基曾说“教师是过去历史上所有高尚而伟大人物跟新一代的中介……他感到是过去和未来之间的一个活的环节”人类由于有了这个环节,才有光辉的未来但是,由于一定社会的教育总是受一定社会的__、经济制度所制约,因此,在阶级对立的社会里,教师对社会所起的作用,同样体现了一定阶级的要求教师在客观上总是自觉不自觉地为当时的统治阶级的需要培养他们所需要的继承人尽管这样,我们也不能因此从总体上否定教师在传播和发展人类文化中所起的作用在人国____条件下,由于教育的性质发生了根本的变化,教师的作用也发生了性质上的变化教育在实现____四个现代化建设中起着极其重要的作用,因为____现代化需要大批的人才,而“一个学校能不能为____建设培养合格的人才,培养德智体全在发展、有____觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”,所以教师的工作将直接影响着社会四个现代化的成败,影响着民族的素质和祖国的未来教师对于社会发展所起的作用是永恒的,这是由教育的永恒所决定的 __把教育现象称之为永恒的范畴,因为只要人类社会的存在,就需要教育,教师的职业出就不可缺少,即使阶级消灭,教师职业永存,教师的职业与社会其存亡教师的劳动任务和劳动特点,决定了教育必须具备一定的素质,才能完成任务教师的职业是教师在教育活动中必须履行的行为规模和道德准则,它是教育道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要的作用教育职业道德的主要内容有
1、对待教育事业的道德忠诚于人民教育事业是教师的基本教育准则如前所述,教师的劳动特点是__复杂的,它不是单凭经济招待会手段、行政命令及立法措施所能奏效的,教师为认识自己的劳动对象并能掌握和改变他们,所需付出的社会必要劳动是无法估量的,它的工作量往往超过社会规定的时间和空间,甚至有时还要超越他们自身的负荷,倾注了全部精力和心血,而所得的劳动报酬却往往和他们的劳动支出不相适应因此,教师只有具备高尚的__理想和献身精神,充分认识自身工作在“四化”建设中的重要意义,才能树立从事教育事业的光荣感和责任感,以自己的知识和修养去点燃学生智慧的火花
2、对待学生的道德热爱学生是教师职业道德的核心,也是教师忠于人民教育事业具体表现热爱学生与否是对教师道德评价的重要标志,不热爱学生的教师决不是好教师在____条件下,教师热爱学生,是基于学生是__的后代,他们的成长,直接关系着民族的素质和祖国的未来,正因为如此,教师热爱学生应该表现在对学生的全面关心,在教育、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生的身上,对他们做到既严格要求,又尊重信任不侮辱学生人格,不讽刺,挖苦学生,教师要热爱每一个具有不同性格的学生,使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长不只以成绩作为衡量学生的唯一标准教师对学生要做到严慈相济、情理结合,在教师的正确引导下,在各自原有基础上提高
3、对待教师__的道德一所学校要强而有力,首先靠的是团结一致的教师__,学生的塑造也靠教师__的劳动智慧教师__是一个由共同的教育任务组成复杂的整体,要使这一__能够作为一个统一整体有效地进行工作,所有成员力量的协调一致非常必要__中的每个成员不仅要对自己的本份工作负责,同时,彼此之间还要对整个“事业”负责如教师所教的每门学科都是形成学生__的个性不可缺少的有机组成部分,各科教师就不能采取贬低其他学科的方式来提高本学科的威信,每个教师劳动的显著特点之一,教师钻研教材主要依靠个别劳动,进行教育,教学活动也往往是面对学生单独进行,这就容易造成一种假象,似乎工作的成绩仅仅取决于教师个人的努力可是这种个别性劳动的形式更需要教师确立正确的产物道德观点,这样正确处理好教师之间以及个人与__之间的关系,做到彼此尊重,相互支持,心理相容,通力协作
4、对待自己的道德教师的劳动始终具有示范性,在教育、教学活动中,教师不仅以自己的知识,技能去影响学生,他的品德修养、道德情操、作风仪表,治学精神以至劳动态度都起着耳濡目染、潜移默化的影响,这种表率作用是任何其他教育因都无法代替的正如__教育家乌申斯基说“固然许多事有赖于学校的一般规章,但是重要的东西永远取决于跟学生而对面交往的教师个性,教师的个性对年轻人的心灵影响所形成的那种教育力量,是无论靠___、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的”可见教师自身的修养和业务的提高显得特别重要以身作则,为人师表、严于律已是对教师的基本要求,教师应该在自己的一切行为举止中,以身作则地成为学生的表率,成为其有高尚的__主义品德、坚定的__主义信念、广泛的文化修养和渊博的知识的楷模只有这样才能说服学生这就是我们常说的“身教重于言教”教师只有不屡提高自己的职业道德和智能素养才能做好教育工作(漳州农校王少娟)教师演讲稿我爱我的教师职业尊敬的各位__,亲爱的老师大家好!有人说“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业”今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我们美丽的学校记得读大学时,我曾对我的未来充满希翼,憧憬和遐想,想用火一样的热情去描绘绚丽的事业20××年9月,我应聘到了××三中,那时所私立学校,在那里我成了一名被人们誉为光荣的人民教师当真正走上工作岗位以后,我在那里切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力我苦恼、迷茫、动摇后来,我通过自己的考试,进入了我们西湖区干家巷小学我知道,我不能丢弃我的教书生活,我离不开孩子们在这里,我倍感温暖,周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我,和学生们共同欢笑,共同烦恼,我周围的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣一天又一天,一年又一年时光流转,我谛听着自己__的足音,摇摇晃晃地在这条路上已走了近四年,四年的教学生活,我被自己周围的人感动着我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的航船导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生……当在一个春天,我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥,当在一个清晨,我听到一个学生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到一个学生说“我会努力”,那真的是一种幸福每当这个时候,我的心里就会美滋滋饿,我希望我是培育孩子,不轻易说“不”,不轻易否定,因为我深深懂得,不是所有的笑容,都只绽放一次,不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华倾尽所有的爱和期望,培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠,这样的工作是多么有意义呀!当在每各教师节的日子里,我收到学生们给我的一束束花,一张张贺卡;当在中秋团圆的日子里,接到学生打来的__,发来的__;当在静静的夜里,读着这样的话“老师,您是我们永远的老师和朋友请您相信,即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉每当这个时候,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息____要做老师我无数次地问自己是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真__我们不认真的作文是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师___甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师___孜孜执着是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光,我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,创造人生最灿烂的风景我的演讲完毕,谢谢大家!第PAGE页共NUMPAGES页。