优秀师德师风演讲稿：让青春绽放师德之美与优秀师德演讲稿范文：做最好的自己汇编

优秀师德师风演讲稿让青春绽放师德之美与优秀师德演讲稿范文做最好的自己汇编优秀师德师风演讲稿让青春绽放师德之美尊敬的各位__，各位老师大家好!今天我给大家演讲的题目是《让青春绽放师德之美》我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，xx年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安面对几十双天真无邪的眼睛我茫然失措……我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵我不知道我都读了些什么只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师，你的手___老是在抖呢”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，__着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻曾经听一位学者说过“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子我喜欢这样一首诗“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园__给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!教师的工作是繁琐而___，但也是充实和快乐的每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我__到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在__面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”我的演讲到此结束，谢谢大家!优秀师德演讲稿范文做最好的自己尊敬的__、各位老师大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸，自己的工作能被__和同事们认可，是我莫大的幸福在众多老师中我是最平凡的一个，平凡的我在__的关心和同事们的热心帮助下，在增中这个大家庭里一步步成长起来，我感到很欣慰在这里我向那些关心、帮助过我的__和同事们表示最真诚的感谢!

一、做个受学生欢迎的老师，充满爱心是前提作为老师，我热爱自己的工作;作为班主任，我热爱自己的学生因为有爱，所以每天我都开心地工作，乐观地面对生活，即便在别人看来很辛苦，自己却乐在其中有位教育学家说“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子”我奉这句话为座右铭，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生我来自农村，是通过考学走出来的，我非常理解学生对学习的渴望、以及他们对未来的憧憬所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告诉自己，一定要做一个对学生有帮助的老师，做一个受学生欢迎的老师要成为这样的老师，首先要充满爱心，要热爱学生只有热爱学生、尊重学生，才能精心地呵护学生、培养学生“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私地奉献这种爱，不存在“偏爱”，“尖子生”需要关心，后进生更需要呵护要成为这样的老师，还要充分理解学生，理解每一个学生我常常会想起一句教育格言“不求个个升学，但求人人成才”作为学生，他首先是一个完整意义上的人，而不是考试的机器，他需要得到别人的尊重，我决不会拿学习成绩去评价学生，也不会在公共场所去批评某一个学生!当然，我对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格有爱，才能做好工作;有爱，才能成就事业;有爱的学生，才能成为优秀的人才

二、做学生的良师益友，用心沟通是行之有效的手段有了爱心这个前提，再去做工作，就顺心多了我做过三年班主任，给我记忆最深的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流这其中，与其说是我教会了学生做人，不如说是学生让我学会了如何去做一个称职的老师我知道，要想了解学生，先要让学生了解自己，我必须主动地去打破师生间的“陌生感”为了了解学生、尽快融入学生中去，我先后尝试了很多沟通方式方式一，通过作业我在批改作业时，都会写上一些鼓励和引导的话，这种方式的优点是操作简单、针对性强，而且比较“保密”，学生容易接受，对于问题不大的学生就简单写上几句，对于问题较大、需要重点__的学生，就多写一些甚至是几百字方式二，通过面谈一个学期我争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，特殊的学生当然更多不过，在找学生面谈之前，我会像备课一样做好成分的准备，做到谈话要有目标例如，当我发现某位学生有些不对劲时，我会格外__他，并从其他同学那里了解他的近况，甚至翻翻他的基本情况表，了解他的家庭情况，然后带着他的问题和对他的了解去交谈，让学生能感觉到我确实是想帮助他，确实是为他好由于个别谈心往往是在课外时间，有时是晚自习下课后，很多时候，谈到学生真情真性的一面时，她们会禁不住流泪，我也鼻子酸酸的;很多个深夜，和学生谈完心后，一个人走在回宿舍的校园里，__着学生的种种真情，尽管有一点累，但我觉得很踏实、很幸福，学生的问题总算找到了，能够解决了!方式三，通过写信关于学生心理方面的疏导，面谈学生可能会有所顾虑，通过作业又显得对学生不够尊重，怎么办呢，我想到了书信这个古老的交流方式每个学期我都会给同学们写一到两封信比如，xx年高考前，这是个特殊的时期，考虑到写早了可能效果达不到，我就从5月1日起开始写，针对每一个学生的特点、当时出现的考试焦虑、缺乏信心等情况，每天坚持写两至三封，终于在6月2日那天完成了这项“工程”——我班的每个学生人手一份我的亲笔信通过学生后来的反映，我能深刻地感觉到这封信对于他们的意义，我不敢说这封信对于他们高考有多重要，但至少起到了稳定人心、树立信心的效果现在，我每天仍然做着自己喜欢的工作，__着__和同事带给我的温暖，__着学生带给我的快乐，工作累了还有一个自由支配的周末想睡就睡个够，想玩也可以爬爬山、踩踩单车，反正增城有的是美丽景色……生活在美丽的增城，工作在和谐的增中，作为教师，我觉得很满足、很幸福!我的演讲完毕，谢谢大家!第PAGE页共NUMPAGES页。