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2018教科研年度工作总结与2018教科研年度工作总结开头范文汇编2018教科研年度工作总结回眸xx年,我校教研工作脚踏实地、求真务实过去的一年,教研室在学校的__下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利开展,取得一定成果教研室狠抓__备课,坚持“情智发展课堂”实施,课题研究顺利开展,教育教学日趋实效现将学校xx年度工作总结如下一.教研工作取得的成绩
1.__备课求真务实按照上级要求,对__备课进行__全面深化__备课活动,并对__备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善,即“建章立制、强化过程;教后反思,不断改进”
2.研讨“情智发展课堂”教学模式,保障新模式的实施__教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容,将理论转化为各个学科具体实施步骤语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨,推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课,全校教师和学校__听课,教学效果斐然,起到了引领和鼓励作用
3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”,在参与课题研究的教师努力下,在10月份顺利结题有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号
4.注重教学总结,获得多项优秀教育科研成果李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间xx年度优秀教育科研成果
一、二等奖
5.积极参加各级各类培训1市级小课题支持人积极参加课题培训,保障了课题研究的方向和质量
2.积极参加“五支队伍”培训,提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专__教研员、教备组长专业素质,发挥其引领示范和辐射作用二.主要工作
1.围绕“情智发展”课堂,开展教师学习活动主要学习内容
(1)各学科《课程标准》、《课程标准解读》要将课标内容融汇贯通,特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合;
(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和__为依托,推进情智发展课堂进程2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动注重信息技术与“情智发展课堂整合,英语、语文和数学三大学科教师通过大赛,从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变3.抓好“读书年”活动__教师自学朱永新《新教育之梦》,全体教师积极撰写读书心得和读书笔记,共计35篇
4.初四教研活动常抓不懈做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续开展走进初四课堂活动,教研室__听课,重点研讨提高复习课效率学校__对初四教育教学全过程进行把脉和掌控各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促进
5.注重青年教师培养建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,张烨上了一节《_______的兴起》公开课
6.抓实课题实施过程,物化教科研成果以“情智发展”课堂为契机,抓好市级课题结题工作
7.教研组活动要做到有计划、有落实、讲实效隔周一次,每次不少于两节课一部分时间用来学习材料,听课、评课、讨论、布置工作,大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题,提出解决方法
8.__备课以备课组为依托每周开展备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习活动要做到“五定”即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人,目的明确,责任到人(定),轮流主备,集思广益,各抒己见,研教研学
9.深化网络教研活动教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上,学习白板基础课程三.存在的问题
1.在备课方面个别教师,存在重视上课,忽视备课的思想对__备课不重视存在只依靠主备,其他教师参与度不高
2.网络教研方面在中心__的中学网络教研__备课活动中,教师参与程度低,不能主动积极承担__备课任务在大庆基础教育研培网的教研活动中,存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“__活跃度低”等问题
3.课题研究方面在市教育学院__的小课题立项工作中,部分高级教师,认为自己职称已经取得,参与情绪消极,还有一些教师存在依赖教研组长心理,参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题xx年,在全校师生的共同努力下,圆满完成了教研的各项工作,并取得了优异的成绩成就是昨天的句号,开拓是永恒的主题我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神,转变观观念,苦练内功,与时俱进,科学发展2018教科研年度工作总结开头范文新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路,教师必须成为新课程的__者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、创造者;教学方法的探索者学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标,实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者因此,为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台,以有效的全面的落实党的教育方针,就是学校教科研工作的使命以科研为先导,科研兴校,也是教育__中不可缺少的重要组成部分在“十一五”期间,我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头,但也取得了点滴成绩,现将我校科研工作情况总结如下
一、工作管理为保证我校科研工作的正常开展,我校__班子带头,规定教师必须人人有课题,年年有成果学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中,使广大教师提高认识,认真对待教科研工作,并逐年加大教科研工作所占比例学校规定凡教科研工作不积极,力度不大评优评先一票否决年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核由于课题立项周期较长,评审环节复杂,广大教师以前参与度不高为扭转局面,提振广大教师参与教科研工作的热情,学校__班子成员亲自承担课题立项任务
二、课题研究
1、在十一五期间,以“学校十一五发展规划”为指导,全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”,积极推进__课改,坚持“以人为本,德育为重”的原则,不断__德育教育系列的校本课程,依据学生思想品德形成的规律及发展要求,形成以学生良好行为规范为本的德育体系,紧紧围绕爱国主义教育为主旋律,培养具有健全人格,健康体魄情感丰富,善于合作的适应时代要求的新人我校在20xx年4月立项了德育科研课题——加强未成年人思想道德建设有效途径和方法研究,20xx年结题通过课题研究实验使学校初步达到德育队伍专业化;德育评价科学化;德育__网络化;德育效果最优化
四、存在不足
1、资金投入不足因各方面原因,造成学校的资金紧张,因此在教育科研的资金投入方面,有很大的缺口
2、认识不到位很多教师在认识上,将教科研看成是写篇论文,缺少深入实际的过程性研究,与教育教学工作的实际相脱离,研究与实践是两张皮在研究的能力上还不强,不知道如何去研究,研究的方法欠缺另外,研究氛围不浓,缺少主动研究的意识,现有的所谓“研究”也往往是简单的应付,所以很难出成果,对改进教育教学工作,提升学校办学质量,帮助不大这种状况不改变,制约着教师的专业发展,关系到学校办学质量的提升
3、缺乏专业引领教师提出的种种问题缺乏相关领域的专家,不能及时解决,教师开展的课题立项,缺乏相关领域的权威,不能及时把握方向
五、今后设想
1、继续强化教师的科研意识
2、加强培训,提高教师的科研能力
3、进一步提高教科研工作的规范性
4、创设氛围,使教科研成为学校发展的助推器,解决实际问题,促进教师专业发展为教师搭建平台,走科研兴校之路第PAGE页共NUMPAGES页。