小学班主任论坛主持稿与小学班主任论坛发言稿范文汇编

小学班主任__主持稿与小学班主任__发言稿范文汇编小学班主任__主持稿各位__、各位老师下午好！班级是学校的基本组成部分，教师和学生之间大部分交往都是在班级中完成的（包括班级__的各种活动），目前学校正在进行课堂教学__，课堂教学__要求我们教师的教育教学理念要全方位的更新，也就是说在__我们的教学方法的同时，不能忽视了班级管理，忽视了班级管理，教学__只能是一句空话因此，教学需要创新，管理也需要创新改变教师的教学理念要从班级管理中做起，实施小组合作的班级管理模式，不但能够增强学生的主体意识、__意识，使学生获得参与班级的平等权利，增强学生的管理能力和服从能力，而且有利于增强学生合理竞争的意识以及与他人合作的能力以进一步促进我校教育教学工作的可持续发展开学两个月来，各班就小组合作模式的班级管理做了大量的尝试，有成功的经验，也有失败的教训，今天我们聚在一起，围绕“小组合作班级管理”这个话题畅谈自己的观点，希望通过这次交流使我们相互取长补短，让我们的认识从模糊到清晰，从偏面到全面，为我们以后的教育研究、班级管理提供有益的启迪本次活动主要安排了两个议程首先由几位班主任老师发言然后是互动，由在座的班主任老师针对自己工作中的困惑提出一些问题与我们的学校__一起探讨，让我们的班级管理更加科学有效

一、发言的顺序是盛慧、丁荣、濮翠萍、林祥、曲丽丽刚才几位老师__自己的班级管理实践对“小组合作班级管理”分别谈了自己的观点和做法

二、小组管理中需要注意的几个问题听了几位班主任的发言，感到受益匪浅，作为一名班主任，在此我想谈谈我的__;小组合作班级管理作为一种新的班级管理模式，由于缺乏足够的实践经验作为指导，在其具体实践过程中，为了避免出现管理上的沉默与混乱，需特别注意以下几个问题

1、“了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾是孩子”班级小组管理的__实施是建立在班主任对全班学生相对了解的基础之上的，并且班主任的合理指导贯穿于班级小组管理的全过程

2、班主任要把握好放手与扶持的关系小组对班级的管理总有一个由生到熟的过程，采用小组管理模式，并不是说班主任可以完全放手，一切事务都由学生自主处理，在关系到班级整体发展，如班级制度的形式、班级可持续发展目标的制定以及小组如何高效运作等问题，还都需要班主任老师的扶持与指导尤其在管理初期，更需要教师的积极扶持，但小组管理的最为重要的目的在于学生管理能力的挖掘和提高，这就要求班主任能适时放手，鼓励学生的自主性，鼓励创新

2.对班委小组分工合作的积极引导小组分工是合作协调下的分工，而小组目标和个体责任是影响小组分工合作的两个主要因素基于此，班主任应积极引导全班学生对小组工作采取整体评价的方法，以次激发学生个体积极参与小组的协调与合作，同时鼓励小组建立小组规范，通过小组规范和小组的合作氛围促使小组成员各负其责，积极为小组做出贡献另外在小组分工中，班主任要引导学生认识自己的个性特点并以次进行有效的分工，发展每个小组成员的个性与特长

3.防止小组之间的过度竞争小组之间的过度竞争，会使班级分化成几个“预设”的__，为了防止出现这种情况，班主任应积极引导建立一套竞争规范，保证小组之间竞争的公平性，同时竞争要以发展提高为目的，并采取相应的奖励和惩罚措施，发挥各小组组长的带头作用，加强对组间合作的积极引导总之，班级的小组管理和教学相辅相成，互相促进，在目前独生子女占大多数情况下，需要我们教师在教育过程中循序渐进的培养孩子们的合作意识，真正意义上的使学生自主、自立、自尊、自强的发展

三、现在进入第二个议程——教师与学校__互动谁先来

四、最后我们欢迎童校长对本次活动作总结小学班主任__发言稿范文尊敬的各位__、各位老师大家上午好!我叫  ，今天很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天讲的题目是《认真做只能做好用心做才能优秀》一个优秀班主任在做经验报告时说“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我一直思考并积极探索的一个问题经过认真反思、总结，在__的关心、同行们的帮助下，我恍然大悟认真做只能做好，用心做才能优秀认真、用心也是要讲究方式方法的，更要有坚实的理论作支撑!

一、在读书学习中提升乘着高效课堂的东风，学校加大了培训教师的力度，在经费十分紧张的情况下一次次把我们送出去学习我先后聆听了魏书生老师、何凤彩老师的报告，中国课改行——走进濮阳高校课堂报告会，向名家学习，让我深受启发，受益匪浅我又如饥似渴地品读了魏书生老师的《班主任漫谈》《语文教学》，李镇西老师的《做最好的班主任》《做最好的家长》《做最好的老师》，李炳亭老师的《高效课堂22条》，吴非老师的《不跪着教书》，张万祥老师的《我的教育苦旅》万玮老师的《班主任兵法》等专业书籍读书使我较快地认清教育__发展形势，开拓视野，获得最新的班级管理的理论知识我慢慢的懂得了科学管理班级，懂得了__教育和爱心教育，懂得了多尺度的评价学生我还把这些成功的经验做法灵活地应用于自己的教学实际学习，让我站在了教育的至高点，为自我发展奠定了坚实的基础

二、在教育随笔中反思成长我们每天面对着一个个鲜活的学生，在与学生、家长和科任老师的交往中，会发生许多生动的教育故事__发生在自己教育生活中的事情，寻找其中有意义的细节，我把它们记录下来写成教育随笔，留下教学相长的轨迹，然后去反思自己的教育教学，从而改进和重建自己的教育生活3月10日，收上来的作业有38个，其中32个完成，6个未完成又是这种情况，我真想狠批他们一顿这帮不争气的家伙太让我失望了!可是，这样能解决问题吗我怎样做才能有效解决这一问题呢我苦恼，我曾想过很多办法扣留、批评、补作业、惩罚……可都收效甚微静下心来好好分析一下吧作业完不成是什么原因造成的呢我首先进行自我反思作业布置合理吗都是应该完成的，所以比较合理作业要求明确吗我把作业抄到黑板上，放学时又让学生自己说了说;但我并未强调让学生都抄下来，也没有及时发到校讯通上自己平时要求严格、执行力度够强吗这两天抓得紧，但前一阶段因为事情太多往往重视不够，才形成学生懈怠心理我在班里又开了一次“反思”会组长反思内容对组员收缴作业是否有明确的分工负责人是否及时把作业收上来未按时交的，组长是否应采取一些有效措施责任心强吗组员反思当天作业认真记录了吗当天作业当天完成了吗___没完成及时上交了吗做作业尽心、尽力了吗我养成良好的习惯了吗这件事暂告一段落，孩子们的反思暂时结束，而我的反思仍在继续，反思中，我在成长!这一点一滴记录下来，写成教育随笔，我现已写教育博文近百篇，近 万字，__浏览次数近次，评论近条和王庆华、于秋存、王冬青、王育香等专家老师结成博友，在__中交流，进步在网络中，我边读、边思、边写、边评，逐渐提高自己的业务水平

三、在普通的班主任工作中品味幸福昨天下午放学的时候，晓晨和晴晴躲在墙处，企图偷偷吓我一跳，没想到我早到了一步，她们的“阴谋”没有得逞;有时，他们会在你背后猛地拍你一下，搞个恶作剧，诸如此类的事儿很多她们说“老师，一想到要毕业，我还真有点舍不得呢，要是永远都做您的学生那该多好啊!”我说“等将来你们会明白，小学只是人生的一个起点，小学的很多东西都会忘记的，真正印象深的应该是高中，大学”“我们永远不会忘记的!”孩子们异口同声地说我开玩笑地说“可别到时候碰见小学老师了，在背地里骂我啊!看，就是这个老师，在我小学时候扣过我”她们也哈哈大笑起来……有什么比让别人永远怀念你更有意义的呢忘不了那天真的话语“老师，您今天穿的衣服好好漂亮哦!”“老师，您别烦恼了”“老师，您喝水吧”“老师，您的钱包找到了吗”“老师，……”4月19日20时56分，我收到李云路同学的___致———我最亲爱的老师你好!冯老师我是你曾经的学生——李云璐张露不知大家是否忘记了我，但我很想念大家哦!在那个班__中，留下了我许许多多的回忆，像陈晨，蒋卓妍，于颖，王雪······他们都是我的好朋友，一直都想回去看看，但总苦于没有时间，所以只好发一些邮件顺便谈谈一下我的初中生活，我感觉一点都不紧张，并未因跳级而成绩滑落，不客气地讲，我依旧名列前茅另外，我的那些同学们也一定进入了紧张复习的阶段，请老师代我鼓励他们好好学习最后请代我向师母刘老师问好!您孩子李云路xx.

4.19这些内容我以《幸福的感觉》发到我的__里著名教育专家李镇西老师曾说“班级里要有别人没有的，让你的学生因生活在你的班级而感到幸福”为此，我们班有了很多大胆的尝试创新学生写作基础差，为了提高学生的写作兴趣和锻炼他们的动手能力，我们创建了自己的班级报纸《深蓝浅蓝》，让同学们以小组的形式每周每组出__报纸，学生的写作兴趣大为提高;为激发学生的竞争意识和寻找学习动力，课桌的右上角贴有三部分内容的座右铭崇拜的人的名字，追击的班里同学的名字及名次，针对自己的思想弱点写一句名言警句，让学生每天都有动力去学习榜样;为培养孩子的爱心与责任意识，我在班里养鱼种花，分派专人管理，既美化了环境又丰富了学生的课余生活;每周还要选出劳动标兵、纪律标兵、尊师标兵等十几种标兵，让他们在比学赶帮超__同进步丰富多彩班级生活也让他们感到幸福无比在班级管理上，我们也实行__管理制，设有常务班长、值周班长、值日班长、各委员等，班里的各样物品都实行责任承包制班里学生人人管人人，人人受人管，人人有事做，事事有人做，从而培养了学生的__责任感在派桌上，我很__后进生，为了给后进生以信心，我都是先让后进生挑座位和组长总之，我从本班学生实际出发不断求索不断求新开创出班务工作新局面，让孩子们在__平等充满爱心的环境里健康快乐幸福的成长在今后的工作中，我深知自己责任重大、任务艰巨，我决心树立终身学习的目标，向专家__学习，在学习中研究，在研究中总结，在总结中升华，努力做一名优秀班主任!让我们谨记认真做只能做好，用心做才能优秀!最后我用一首诗来结束我的发言都说你是最小的主任管着长不大的一群，都说你是最棒的园丁画出我们成长的年轮;都说你是最大的官管着未来的部长将军;都说你是最好的人就像我们的父母双亲;粉笔白白黑板黑黑你一笔一画告诉我们是与非;教鞭直直讲台方方你一言一行都是谆谆教诲;太阳暖暖月亮圆圆指给我们道路，你站成了碑;春风习习春雨沙沙撒下了种子，你变成了春晖啊!班主任!我们的理想就在你深情的目光里放飞!谢谢大家!第PAGE页共NUMPAGES页。