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小学老师师德师风演讲稿最新与小学老师师德师风演讲稿长大后我就成了你汇编小学老师师德师风演讲稿最新让爱在教育事业中闪光世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢”我将毫不迟疑的回答您“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露每天清晨“老师,您早”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见”给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐还记得那是一九九七年的夏天,当时我担任学前班的班主任工作一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩说实话,当时我这不想收,全班六十多个孩子还教不过来呢,哪能为他再分一颗心呢可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时,一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名特殊的学生我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和我说话于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言能力,教他正确的咬字,发音同时,我还让孩子们多关心他,多亲近他,多和他说话,陪他到操场上玩耍,锻炼身体渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多,走起路来也稳当了,还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出来了每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏,享受着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜我真切地__到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩子可喜的进步时间过得真快,如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了那个孩子已经是我校一名六年级的学生了现在,我担任六年级的音乐课教学开学的第一节课,我早早地来到了班级,我的目光在教室里搜寻着,终于我又看到了他,我急忙走过去问“你还认识我吗”他抬起头微笑着望着我看到他有些迷茫的眼神,我感觉到他似乎已经不记得六年前的事情了,也不记得六年前那个疼他,爱他,为他付出了很多心血的___了上课的__,打断了我的思绪课上,我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》歌曲学会之后,我说“谁愿意到前面来演唱这首歌呢”当时,有很多孩子踊跃地举起了手这时,在我的眼前又出现了那只白胖的小手于是,我把他叫到前面来,看着他很认真,很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律唱歌时,我的内心有一种莫名的感动心想,这一定是唱给他妈妈的,因为他很爱他的妈妈有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说“妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!”想着这些,我的眼睛湿润了歌唱完了,我问“你___要唱这首歌呢”当我听到他含糊不清,而又非常肯定的回答时,我的心灵被震撼了他的回答只有三个字“我——爱——国”此时,我的泪水再也控制不住地滚淌下来伴着孩子们雷鸣般的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样自豪“我——爱——国”这充满爱的语言竟然能从一个__儿童的口里说出来这爱是从他内心深处迸发出来的,那又是谁给予他博爱的胸怀呢当然,是塑造人类灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途起点的领路者;是孩子构筑人生大厦的奠基人——教教师人们常说教师的事业是叶的事业,也是爱的事业有一首歌中唱到“啊,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”是的,歌声道出了社会的呼唤,只要有奉献精神,人与人之间将会达到和谐圆满,师生之间将会达到互敬互爱朋友们,就让我们在教育事业中尽最大力量,多献一份爱,多发一份热共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永远闪光吧!小学老师师德师风演讲稿长大后我就成了你朋友,你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗?这首歌曾经传遍神州大地,唱响了几十年,至今仍然深受人们的喜爱她不仅是因为它曲调悠扬,旋律动听,更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀泰戈尔在诗中写道“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让__叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我义无反顾地选择了教师这一职业,也深深体会到了教师这个职业的神圣xx年5月12日那个充满阴霾的下午,两点__八分,那一刻,无数的房屋倒塌,无数的鲜花凋零,无数的生命消亡,就在那一刻却有无数的教师用自己的生命挽起学生的生命他弓着身子,张开双臂,紧紧地趴在课桌上,雷鸣般的巨响,雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上,热血喷涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个鲜活的学生,而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒他就是谭千秋老师,他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂24岁的青年教师苟晓超在地震来临时一边喊“快跑,危险,快,快……”,一边迅速抱起一名学生往楼下冲到了楼下,来不及喘一口气,立即返身冲上三楼他又抱起两名学生,向楼下冲去……当他再一次冲上三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌,重伤中的他倒在血泊里,用他生命的最后一丝力气,艰难的伸出手指指向楼顶,奄奄一息的说“上……上……上面还有……”你知道吗?这是他新婚后第一天上班,还是个幸福的新郎呀!听,一岁半的小雯欣在不停地号哭“救—妈妈!救—爸爸!”小女孩张大嘴巴不停地号哭,双手死死抓住抱她的邻居的肩膀她只有一岁半,说话还不清晰地震之后,她再也没有听到过爸爸妈妈的声音,哪怕一个字没有人告诉她,她最爱的妈妈----映秀小学教师严蓉在救下了13个学生后,再也不会回来;而爸爸,依然音讯全无小小的她已成了孤儿让我们记住这样一串闪光的名字吧!为救学生身体断为三截的向倩老师;被锯掉双臂的张米亚老师;还有张红梅、瞿万容、袁文婷……他走了,她走了,他们走了……这是怎样的一份爱啊,让你生死相许,矢志不渝这又是怎样的一双翅膀啊,钢浇铁铸,给人以生机,更托起了中华民族的希望沉沉的瓦砾,压垮了教室,压不垮的是教师坚毅的臂膀;茫茫的废墟,淹没了校园,淹没不了的是教师沸腾的热血;地震的灾难,震动了大地,震不动的是他们为教育事业奉献终生的擎天誓言!敬爱的老师,你们舍生取义,用生命书写的大爱,是为师的精神,更告诉我们,什么是人类永恒坚守的品质!汶川的孩子们是不幸的,在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难;汶川的孩子们又是幸运的,是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来他们用自己的行动乃至生命,向我们诠释了什么是师德,什么是爱,什么是荣耀!作为一名教师,一个还健康活着的人,我应该做什么呢?我也许不能做像他们那样的英雄,但我能像他们一样去无私奉献“春蚕到死丝难尽,蜡炬成灰泪不干”是春蚕,就让我有抽不尽的丝;是蜡烛,就让我发出夺目的光;是人梯,就让我为学生架起人生成功的通道!是小草就让它去装点大地,是大树就让它长第PAGE页共NUMPAGES页。