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师德之树常青演讲稿与师德先进个人演讲稿汇编师德之树常青演讲稿感恩节演讲稿师德不再只是一个词不再只是一个空泛的道德说教师德是有着最为充实内涵的最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献对学生的呵护以至关爱对业务的钻研以至精通.如果把师德比作一棵大树那么对事业的忠诚就是它的树根.如果把师德比作一棵大树那么对学生的关爱就是它的枝干.这关爱蕴含着母爱的温和父爱的严厉春风般的亲切太阳一样的宽容.原国家教委主任柳斌同志讲过这样一个故事:有一位淘气的小学生有一次突发奇想要看看狗的内脏是怎样的就偷来一只狗杀来看而这只狗恰恰是校长的宠物.愤怒的校长决定罚他临摹两张图:一张是人体骨骼图一张是人体血液循环图.不知道是偶然还是必然这个小学生长大之后成为著名解剖学家并在1923年获得了诺贝尔医学生理奖.他就是约翰·詹姆士·麦克劳德.英国皮尔丹博物馆收藏了这两张临摹图.我们感谢这家博物馆他收藏的绝不仅是著名科学家少年时的手迹更是收藏了那位校长对教师职责的理解对学生过失的宽容对学生成长的期望对学生探索精神的尊重.正如陶行知先生说的捧着一颗心来不带半根草去.教师的关爱____无所不包的博大与精深春风化雨的深刻而从容脱离世俗的平等和宽厚毫无功利的__与洁净.如果把师德比作一棵大树那么对业务的精通就是它的果实.古往今来凡是在教坛上作出非凡贡献的教师无不是知识渊博学海纵横的学者型教师.外国如古希腊的亚里士多德中国如公元前的孔子都是那个时代百科全书式的人物.当今如魏书生文史哲样样精通成为教育__的先行者:如孙维刚除教数学外还兼教过物理历史地理音乐体育等创造了把全班55%的学生输送到北大清华的奇迹.正是这不懈地钻研教师们履行着自己传道授业解惑的使命开启着无数青年学子们崭新的人生.人格是最高的学位师德是最美的乐章!天高云淡日暖风和相信我们亲手栽种的师德这株常青之树会更加根深叶茂果实甜美溢满芳香相信中华民族的教育之树会永远屹立于世界民族之林!师德先进个人演讲稿年会主持词大家好!今天,能够走进这个庄严的会场,能够踏上这个光荣的讲话台,我的心中感慨万千,既有莫大的幸福,又有万分的骄傲幸福,是因为我的工作能够被__和老师们所认可;骄傲,是因为我深深的知道,在我的周围有很多和我一样的老师,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,捍卫了师德的尊严;他们,用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!其实在各位老师面前谈师德,真是很惭愧,你们都是有经验的老师,都是我要学习的楷模既然大家给我这次机会,我就简单谈一谈第
一、要正确处理好同事之间的关系首先,尊重同事相互尊重是处理好任何一种人际关系的基础,同事关系也不例外同事关系不同于亲友关系,它不是以亲情为纽带的____,亲友之间一时的失礼,可以用亲情来弥补,而同事之间的关系是以工作为纽带的,一旦失礼,创伤难以愈合所以,处理好同事之间的关系,最重要的是尊重对方其次,对同事的困难表示关心同事的困难,通常首先会选择亲朋帮助,但作为同事,应主动问讯对力所能及的事应尽力帮忙,这样,会增进双方之间的感情,使关系更加融洽第
三、不在背后议论同事的隐私每个人都有“隐私”,隐私与个人的名誉密切相关,背后议论他人的隐私,会损害他人的名誉,引起双方关系的紧张甚至恶化,因而是一种不光彩的、有害的行为最后,对自己的失误或同事间的误会,应主动道歉说明同事之间经常相处,一时的失误在所难免如果出现失误,应主动向对方道歉,征得对方的谅解;对双方的误会应主动向对方说明,不可小肚鸡肠,耿耿于怀以真心、真情对待同事,一定能获得良好的同事关系,使我们的工作更加顺利、有效地开展,也使我们的工作变得轻松愉快第
二、要正确处理好师生关系回顾十三年来的教育教学工作,我感觉作为教师最重要的是要有一个良好的心态,那就是对学生要有一份爱心和耐心,无论是对优生,还是对差生,要有意无意地时刻调整自己心中感情的天平其实任何一个孩子都有他可爱的一面,因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点,从不同的角度提醒他们,真诚的对待他们我告诉自己不要放弃任何一个孩子,相信每个孩子都可以成功!第
三、要正确处理与家长和社会的关系教师应主动与学生家长__,沟通感情,互相理解,谋求一致,采取协调的步骤认真听取家长___和建议,取得家长的支持和配合任何教师,无论他具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错而且随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断提高,他们的许多见解值得教师学习和借鉴这样做,也会使家长觉得教师可亲可信,从而诚心诚意地支持和配合教师的工作,维护教师的威信尊重学生家长的人格,不训斥,不指责尽管在教师与家长关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别因此,教师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法教师不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度尊重别人是自尊的表现,也是得得到别人尊重的前提,正如常言所说“尊重别人就是尊重自己”今天坐在这里,如果说我能代表师德师风先进个人发言,我认为这并不是我个人的荣耀,那是因为我得到了教育大家庭里的长辈们、同仁们的倾心引导和鼎力的帮助,正是有了他们才能让我从一个教坛新兵,不断地成长起来,知道了用爱心、耐心去热爱我们的每一个学生,用勇气、锐气去发展我们的教育事业最后,请允许我代表以高尚师德为行为准则的教师们共同祝愿会昌的教育事业,在教文局的正确__下,在积极进取、创新发展的教育者的不懈努力中,创造出会昌教育事业的新辉煌!再次感谢__,感谢所有关心我的人!谢谢大家!第PAGE页共NUMPAGES页。