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师德师风反思交流会教育局长讲话稿与师德师风培训讲话稿范文汇编师德师风反思交流会教育局长讲话稿各位老师、同志们大家好!今天我代表市局__班子来参加我们的“师德师风反思交流会”,我是带着市局对此次师德师风专项整治活动的满怀重视、我是带着市局对七中293名教职工的真诚关爱来的大家都知道,市局为了深入推进党的群众路线教育实践活动,不断提高人民群众对教育的满意度而做了许多工作可是我们在教育工作实际中却出现了很突出的师德师风问题,特别是去年及今年我们发生了“三件典型事例”这些事例给我们全市几千名教师丢了脸,极大的损害我们教育工__在全市人民心目中的形象,这也就成为了我们开展“师德师风专项整治”活动的必然原因,我们将通过此项活动着力消除教师队伍中存在的突出的问题,全力打造一支“品行端、作风正、业务精、口碑好”的教师队伍,为办人民满意教育奠定坚实的师资基础全程参加七中“师德师风反思交流会”,我感觉到我们学校对此次专项整治活动是高度重视的因为看到了我们学校为此成立了专门的__小组、看到了学校制定的切实可行的实施方案,通过查看会议记录,也看到了赵校长在专项整治动员会上周密的对照自查、反思交流的工作部署通过听几位同志的反思交流发言,也是看到了大家真心反思、积极整改的良好氛围这是七中上下联动、团结一心力求改变教师师德师风、努力形成良好工作局面的关键啊!全程参加七中“师德师风反思交流会”,我感觉到七中的这次专项整治活动是务实的、有效的因为在政教处看到了大家手写的密密麻麻对照自查、反思交流稿,不仅仅是今天交流的同志有真实的反思与感想,每位同志都有因为我看到了赵校长对大家的殷切期望与关爱赵校长严厉的指出了此次整治活动所涉及的10个方面的师德师风问题,周密地安排了对照自查、反思交流的工作部署,这是期望、更是关爱想想“三件典型事例”中的哪些人接受的相关处分,它使他们多年教师生涯拼搏的收获付之东流啊!收费补课、乱订资料、体罚变相体罚学生这些问题都是师德师风建设的高压线,我们不能触啊!但是我们的此次专项整治活动也是仍有些缺憾的,接下来我提出以下三方面的建议
一、要加强法律法规学习我们有《教育法》、《教师法》、《未成年人保__》、以及《中小学教师职业道德规范》、《___关于进一步加强和改进师德建设___》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等,学习这些法律法规,有助于我们提高法律意识
二、要多角度进行“违反师德师风”警戒教育近年来,全国各地有许多违反师德师风案例、师德师风警示教育片要想不让他们的今天成为我们某些教师的明天,这些都是教育我们教师活生生的例子还可以在学校的醒目位置悬挂师德师风警示标语
三、要建立落实整改长效机制,强化问责制要积极修订完善师德师风考核制度,将考核结果与教师的评模晋级挂钩更应强化问责制要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则,对师德师风建设实行严格的问责制师德师风培训讲话稿范文原来的规范是1997年制定的,事隔xx年,又重新进行了修订新规范不仅对我们教师提出了更高、更具体的职业操守要求,也提出了教师职业道德习惯养成的方向,为我们的自律树立了新的标高,原来的是8条依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表新的规范是6条爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
一、爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国___的__,拥护____全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务不得有违背____方针政策的言行能够做到爱国和守法,自然也就能够“依法执教”,这就是对我们提出的应该自觉达到的更高的道德要求
二、敬业奉献忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献认真备课上课,认真批改作业,认真__学生不对工作敷衍塞责胡___在去年的全国优秀教师代表座谈会上对全国的教师提出四点希望希望广大教师爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远
三、热爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生对学生严慈相济,做学生的良师益友保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生热爱学生是教师职业道德的灵魂师爱是教师职业道德的核心,“没有爱就没有教育”“关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生”就是说教师的爱如同阳光一样,照射班里的每个学生,不能有偏爱,偏爱就会以伤害另一部分学生为代价爱还要口会心至,让学生__和体会到对学生严爱相济,做学生的良师益友林崇德教授讲“没有严就谈不上真正的爱,因为爱必须严”严慈相济,才是师爱本色严在当严处,爱在细微中学生犯错误的时候,正是教育的良机,因为内疚和不安使他急于求助,而此时的道理可能使他刻骨铭心可以采取绿色惩罚,让其我自己的过失负责但必须是以尊重学生人格为前提,像魏书生用的办法,罚唱歌,罚做好事,罚写心理活动说明书但绝不能体罚或变相体罚学生,更不能讽刺挖苦学生,讽刺挖苦就是“心罚”,“心罚”更容易给学生带来伤害,导致学生极端行为问题出现这次特别提出保护学生安全,维护学生合法权益要经常对学生进行安全教育
四、教书育人实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准实施素质教育,更新育人观念,把育人放在第一位跳出学科本位,教学,教学,教学生学会学,学生活的知识,学生存的技能,学生命的意义摈弃填鸭式的教学方式,把教学孤立起来,就像给小孩喂药,捏着鼻子猛灌素质教育要求如何在激发学生求知欲和学习兴趣上下功夫助人自助,凡是学生自己能做的事,教师就不要去替代不加重学生课业负担,可以布置德育家庭作业,让学生做一些力所能及的孝敬父母的事情
五、为人师表知荣明耻,严于律己,以身作则衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌谦虚谨慎,团结协作平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长廉洁奉公,自觉__有偿家教,不利用职务之便谋取__教师要以自身人格的魅力塑造学生的人格,以自己的德、才、情给学生潜移默化的、终生受益的影响和感化要求学生做到的自己要先做到,严于律己,做学生的道德楷模教师着装要整洁得体,本着淡雅端庄,舒适和谐的审美原则,努力达到两个和谐一是与教师个人气质、性格的和谐;二是与身份环境的和谐因为教师是学生在学校生活中所接触的重要的审美对象,教师的审美情趣决定了学生审美品味和审美修养的发展,所以教师要有高品位的审美情趣,用知识来锤炼思维,用幽默来笑对人生,用爱心来培育学生,学生会在老师有力的步伐中__坚定,在教师风趣的语言中__高雅,在教师关爱的眼神中__爱心……,即使是相貌平平,在学生眼中你仍是伟大而富有魅力的
六、终身学习树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育理念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平社会知识老化的周期迅速变短,为个体职业生涯的发展带来了新的挑战,教师职业的特殊性使得教师的终身学习不仅是提高自身素质的需要,也是职业的需要,终身学习理当成为教师首选的教育理念和生活方式毛__曾说过一面叫,一面学,一面当先生,一面当学生只有不断学习,教师才能够知道并领会最新的教育教学理念,掌握有效的教育教学策略和方法,更好地了解学生发展状况,提高自身教书育人能力,也是做优秀教师的基本素养养第PAGE页共NUMPAGES页。