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四有教师演讲稿做“四有”好教师与四有教师演讲稿师心如莲汇编四有教师演讲稿做“四有”好教师四有教师演讲稿做“四有”好教师谱写教育新篇章各位__、老师你们好,我要演讲的题目是做“四有”好教师谱写教育新篇章我是一名工作___有余的基层教师,参__作以来,我总在反思教师工作究竟是怎样的工作?怎样做才能不辜负____的重托?______在讲话中指出“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”因此,国家繁荣、民族振兴、教育发展需要涌现一大批好老师那么,什么样的老师是真正的“好老师”?正如xx___所说:“好老师没有统一的模式,但也有一些共同的、必不可少的特质”,那就是“四有”有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心理想信念,是好老师的人格基石“师者,所以传道、授业、解惑也”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒实现人生价值---我校地理教师罗xx从踏上讲台的那天起,他就梦想要成为一名优秀的地理教师从教__年来,在地理教学这片沃野上,他不断学习地理理论知识,钻研教材,虚心向有经验的教师学习,并不断地反思—实践—再反思,形成了自己独特而行之有效的教育教学方法----态势教学法为此,收获了多项优秀成绩多次代表省、州、县参加全国的地理教材培训和骨干教师培训;多次获得xx教师专业技能大赛一等奖和全国xx地理__课竞赛“___”;撰写的十一篇论文获省、州级论文奖;xx年,被评为xx省“骨干教师”他用爱心、耐心,更用慧心把梦想与追求变成了现实好老师要有道德情操一个有道德情操的好老师,把敬业爱生作为教育工作的根本准则我们身边普通的乡村中学教师高xx,被网友誉为“最牛家访老师”曾在7天内完成了全班55个孩子的家访,不算步行,仅摩托车就跑了446公里其实,让他获得学生敬爱的,不仅是一次次艰辛的家访,还有他__年如一日的真诚和奉献高老师是有敬业爱生精神的教师,才会献身教育,心系学生;才会严以律己,为人师表;才会严谨治学,诲人不倦;才会终身学习,追求进步;才会成就自己,成就学生为此,他就是一个有道德情操的好老师用我的真心换你的真情——潘xx……,他们用自己的实际行动xx年我刚交流到xx中学时,我就喜欢上了这里这里有质朴的教师群体、任劳任怨,甘为人梯的工作热情这里还有良好的校风、__和谐的氛围、先进的教学理念、科学的管理模式、求真务实的工作作风、平易近人的校__和无私奉献的同事这里的一切感染着我尽快融入到这个温暖、和谐的大家庭中,干好自己的工作xx中学的教师格外敬业他们始终坚信只要真心以对,就能换来真情回报在大家的共同努力下,学习兴趣浓了,成绩提高了……其中,有位学生平时上课从不动笔,连小考也不答卷,而且个性很强,态度很强硬我始终坚信,再硬的心,也能被真情融化我发现他对作文课比较感兴趣,就及时加以引导和鼓励,多给他发言和表现的机会,逐渐地他对语文也有了兴趣,模拟时考了99分,相对他自己,这已经是很大的进步用真心待学生,定会换来学生的真情再难教的孩子也能被老师的真心感化在杏山像这种想法的教师有很多每天你都会看到班主任急匆匆的脚步,你也会看到任课教师课间个别_____身影孔子说“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”在xx中学,这句话得到了充分的验证无论是__还是教师都在自己的岗位上兢兢业业、率先垂范,用我的真心换你真情好老师要有扎实学识教师不仅是知识的传授者,而且是学生学习的指导者,教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点,从而选择合适的教学方法,促进学生更快更好地学习努力成就自我----李xx……他们以坚持“认真”来使常规业务精益求精熟练掌握并全面而深刻地理解学科课程标准,系统把握学科内容,将任务型教学运用到课堂教学中,探讨每个单元每一课时的教学模式认真备好上好每一节课,并能结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容在具体实施中,会根据教学内容的需要,适当调节,以达到教学内容的设定和学生自主探究学习的效果同时,积极参加培训和教研活动,观摩各类研究课,不断反思,认真总结,实现经验型向学者型教师的转变,积淀杏山中学多年的历史先后获国家级、州级论文10余篇;多次获省、州、县级__课
一、二等奖;多次在县级进行讲座;多次指导青年教师参加各级各类课堂教学评评比,均获得好成绩,还被评为省级、州级骨干教师四有教师演讲稿师心如莲莲,花中君子,接天映日,清芬悠远,馨香四溢,宁神沁脾古人云德高为师,身正为范教师颇似静立于喧器人海中的朵朵清莲,栉风沐雨,矢志不渝,传道授业,诲人不倦步入杏坛已近__载,一直践行着“以爱动其心,以严导其行”的誓言,虽曾有过苦恼与迷惘,但从未动摇,从未退却,因为我坚信,只要经过自己不懈的努力,就一定能为孩子们的天空抹上一簇簇缤纷与绚丽,一定会托起冉冉东升的旭日岁月静好,心素如简,师心如莲,__故我,心境旷远而清静“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”这句话深深地震憾了我是的,没有爱就没有教育,没有爱心就不可能叩开学生的心扉“桃李不言,下自成蹊”爱是教育活动的情感基石,有了爱,才会使教育“润物细无声”,学生才会“亲其师,信其道”,师爱才是师魂有人把师爱比作春雨,滋润了学生们的心田;也有人把师爱喻为阳光,温暖了孩子们的心房;我把师爱当作莲花那一缕缕发自灵魂的芬芳,香远益清,沁人心脾,让孩子们都体验到一种深入骨髓的甜蜜当我们用心去爱学生,收获的不仅仅是耳畔那一声声清脆的“老师,您好!”讲台上那一束束靓丽的鲜花,孩子们脸蛋上那一丝丝灿烂的笑容……更多的会是一种耕耘于“三尺讲台”的幸福与自豪,是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的欣慰与满足师心如莲,师爱无价师爱是莘莘学子“会当凌绝顶”的阶梯,是映衬“万紫千红总是春”的绿叶,是求知者“直挂云帆济沧海”的航船,更是历经艰苦的跋涉者途中小憩时啜饮的醴泉师爱能清除悲伤的瓦砾,能推倒绝望的残垣,亦能点亮前进路上的灯塔因为师爱是教师的人格魅力,是教育的全部生命陶行知先生曾对教师说过这样一句名言“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”是啊!教育是植根于爱的事业,教师有了爱才会把青春与智慧无怨无悔地献给孩子们,才会用伯乐的眼光去发现学生们的闪光点,才能与学生产生心灵的碰撞,才能把爱的火炬传递给学生,并教会他们去爱身边的每个人,爱身边的一草一木让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔师心如莲,树一身正气,守一方净土,呈一片丹心教师的爱是每天早晨唤醒校园里睡眼惺忪的一草一木的足音,是每天深夜伴着学子们酣然入梦的脉脉抚慰和谆谆教导,是汶川___中用生命作支撑、舍身护生的伟大举动,是“学而不厌,诲人不倦”的崇高修养,是“忠贞为教,严谨治学”的优秀品质,是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,更是“捧着一颗心来,不带半根草去”的坚定信仰……师爱无价,教师的职业幸福常积淀于孩子们的一言一行中当我们面对学生们那一颗颗需要呵护的心灵,那一双双渴求知识的明眸的时候,我们定会觉得仿佛置身于灿烂的星空之中,在这闪烁的星光里,也定会找到清澈如泉的真、善、美师心如莲,大爱无言我愿万千朵莲花在杏坛嫣然盛开,我愿万千种希翼在未来悄然绽放……第PAGE页共NUMPAGES页。