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师德师风演讲稿师德学习的体会与师德师风演讲稿师德师风汇编师德师风演讲稿师德学习的体会在儿童眼里,教师是正确的,教师的话都是对的他们在陈述自己的言行的理由时,总是理直气壮我们老师说的,我们老师要我们这样做,我们老师____的由于儿童好模仿,因此,教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展因此,教师的职业品德如何,直接影响着这些天真无邪的孩子是否健康成长本学期初我们就进行了师德、师风的学习,经过此次学习对我启发很大,并深刻体会到加强师德教育必须同树立素质教育观念和提高教师业务素质结合起来在今后的在师德建设的实践中,我决心努力做到
1、加强学习宣传,提高思想认识认真学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等各项法律法规,学习《关于开展“师德建设年”的实施意见》等文件精神,努力提高思想认识,提升师德修养水平
2、树立正面典型,促进自我教育加强师德建设需要进行正面宣传树立典型,从身边的先进人物、优秀事迹中吸取营养与力量,进行自我教育我要认真学习师德标兵、优秀教师的事迹,以榜样的力量来规范师德、师风倡导廉洁奉献,不收受礼品馈赠;倡导上门家访,不满足于用__等方式和家长交流;倡导“蹲下身子”了解孩子、不教训孩子;倡导尊重保护儿童的人格把热爱事业与关心每个儿童健康成长的具体实践紧密结合起来,真正从思想上明确意义,使讲师德成为一种__的自觉行动在任何时候,任何情况,都须时时刻刻牢记,自己从事的事业是人类最崇高、最神圣的事业,是在人格上始终面临着一种挑战的事业,今后我将不断强化师德,不断深化教育教学__,扎实推进素质教育,坚持不懈努力进取,不断攀登教师道德修养的新高度、新水平,这是历史赋予我们的责任只有这样,就能真正做到爱岗敬业,就能提高祖国未来__人的素质,成为现代化的四有新人,以适应跨世纪经济竞争社会的发展需要师德师风演讲稿师德师风尊敬的各位评委、各位老师你们好!教育家蔡元培先生曾这样说过“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育”我想,同样可以推而广之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师有位古人告诉我们师者,传道、授业、解惑也作为一名教师,我们教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路俗话说“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性,因此树立良好的师德形象,是每一位教师都应遵循的原则师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学生学习方法,使学生受益匪浅;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔我还很清楚地记得,在上高三的时候,我们的班主任老师患上了急性心肌炎,当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候,我们都劝她回家休息,可她却说“现在正是你们的关键时刻,我不能放下你们不管,等你们高考取得好成绩的时候,老师的病自然就好了!”朴素的几句话,让很多同学都掉下了眼泪这种春蚕吐丝,蜡炬成灰的奉献精神,不正是教师最伟大人格力量的体现吗言传身教,为人师表是师德师风的具体体现教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置在我们的周围或许会听到这样的事情,某位老师__观念不强,课堂上不能把握分寸,导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上,对本职工作得过且过,敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期,大学教师是学生健康成长过程中的关键因素孔子曰其身正,不令而行;其身不正,虽令不从教师对__的关心和了解,对职业的热爱和投入,对同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学生素质的培养学高为师,身正为范,只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效,学生才会“亲其师,信其道”教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合陶行知先生曾对教师说过这样一句话“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天,陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室等陶先生了解了一下情况回到办公室,见到那个男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他“这是奖励你的,因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生,“这也是奖励你的,我不让你打人,你立刻住手了,说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果,陶先生又说“据我了解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义第PAGE页共NUMPAGES页。