师德师风演讲稿：我以我心向师魂与师德师风演讲稿：我心中的师德师风汇编

师德师风演讲稿我以我心向师魂与师德师风演讲稿我心中的师德师风汇编师德师风演讲稿我以我心向师魂各位__，朋友们，大家下午好!首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动同时，我又感到深深的不安，因为面对灌南大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀但是有人说你的心在哪里，你的幸福就在哪里当我用心去__教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的__，又是只有倔强的魏强一个人没有做我让他站起来，很生气地告诉他要么把__抄一遍，要么以后上语文课时都站着他几乎连想都没想就硬梆梆的说“我以后站着上课”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说“那要是让上级__发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧”他有点不好意思，坐下去说“那我还是抄一遍吧”同学们又笑了，我顺势说“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说“我用人格__，一定能”这__室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上”我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢如果他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常会想到我的学生都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用___守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利很多家长很苦恼的对我说现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了对此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧基于这样的思考，___急着分析课文我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够静静的望着我，听我叙述的时候，我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的父亲当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了，大家都在望着我，这时我说同学们，你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不方便，我真怕她……说到这里，我知道我不能再说我自己了于是我长舒了一口气，接着说“同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲也许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，也许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，也许他们正在准备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，也许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰”说到这里，很多同学的头都低了下去我继续说“那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候，都让他们感到幸福吗现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢用书挡住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句师德师风演讲稿我心中的师德师风“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师说起教师的工作，真是感慨万分因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养在工作中我是这样去做的

一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己常言说“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水”它比喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长

二、要带好一个班__，首先要发挥教师的表率作用教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重有一次劳动课，学生们有的干、有的玩你说大家一起动手吧，有些人仍无动于衷从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到总之，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯

三、努力工作，树立无私奉献的师德形象人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为因此，在教育教学工作中，我们要做到一下几点

1、教师要爱岗敬业教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而自豪我很热爱自己的学校，热爱自己的学生，做到教书又育人在平时的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，尊重每一个学生的人格苏霍姆林斯基说过“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童”作为一名教育工__，我们没有权利不爱自己的学生我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻__到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友

2、教师要尊重学生在新课程__全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，__学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提高尔基曾说过“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生在学生心目中，具有爱心和具有知识第PAGE页共NUMPAGES页。