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文本内容:
幼儿园教师演讲稿如何做名优秀教师与幼儿园教师演讲稿成长-快乐-成功汇编幼儿园教师演讲稿如何做名优秀教师写意春天-----《如何做名优秀教师》吴飞萍望着窗外与我做伴的遥远的星星,我想起了小时候,从小,我就喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园的老师,喜欢幼儿园的小朋友,喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起,我就梦想着,长大了,我还要来到幼儿园,做一位幼儿园老师,一位深受小朋友喜爱的老师如今,我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上记得,刚刚踏上工作岗位时,一切都是那么陌生而又熟悉“老--师--好!”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起,“哦,你们好!”我微笑着走到孩子中间,从那些友好和信任的目光中,我读到了孩子们的心音“老师,我们欢迎你!”我心中有些异样,从今天起我就是老师了美好而充实的日子匆匆流逝着每天清晨,我迎着美丽的朝霞走进幼儿园在充满欢歌笑语的幼儿园里,孩子们有的拉着我的手,有的扯着我的衣服,有的伸手抚弄我头发那是一种怎样的亲近啊!即使再累,心情再不好,烦恼再多,也会烟消云散苏霍姆林斯基曾经说过“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊,有人曾经把教师的爱比作阳光、比作雨露教师的爱能打开孩子们心灵的窗户,照亮其人生的道路,爱孩子是教师的天职教师的爱是博大的,是不求任何回报和补偿的无私的爱十多年来,我每天用微笑迎接孩子,用欢乐迎送孩子,用自己无私的爱奉献给每个孩子当孩子们不会穿脱衣服时,我就是他们的妈妈,手把手地教他们;当他们要听故事,我就是他们的大姐姐,给他们讲很多故事,同时不忘记在故事中培养他们如何做人;当他们要做游戏了,我就是他们的好朋友,和他们尽情地玩-----“老鹰捉小鸡”,我就是鸡妈妈,保护着我的鸡宝宝;我们常常在一起看图书、听童话故事,一起唱歌、跳舞,一起讨论___要保护地球?___恐龙会__……那时的我,就是童年的我,我的周围成天是孩子们的吵闹声,可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律,我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示,教她们如何做一个好孩子,我用童话和诗歌,去开启她们幼小心灵的窗户与孩子在一起,一切都是那么美好于是我的心中装满了孩子,一切的工作是为了孩子我班有个叫刘思源的孩子由于家长很少让孩子与他人接触,让他养成了孤僻、内向的性格以前我总觉得自己是真正的孩子王,可他让我看到了自己的失败在班上他一语不发,独来独往为了改善这一情况,我尽量抓住一切机会与他交流,请他加入小朋友快乐群体中去,希望他____活动的快乐,可他一点反应都没有但___气馁,一如既往地找他玩,和他说法,用自己的爱心和微笑去感染他,虽然我知道他什么反应都没有可渐渐地他我们之间产生了微妙变化一天,他在玩插花,我走到旁边问他搭什么?可他没应,我刚转身,却听到他用微弱的声音说;“我搭飞机”当时,我的感觉真的是无法形容,是惊奇吗?不,我想更多的是沉思我知道他开始接受我了,我也一步一步走进这个孩子爱心为我们之间搭建了一座信任和沟通的桥梁孩子们的心灵如同一张纯净的白纸,没有污滞,这就需要我们用爱心做画笔,需要我们用爱的力量来为这张白纸描上一笔笔生命的色彩,绘就一幅色彩斑斓的爱的画卷因为爱,我读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫; 因为爱,我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐;因为爱,我深深地__到一种人与人之间真实的力量,那就是爱的力量一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子!我愿用自己的青春铺就爱心之路,用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗,我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!幼儿园教师演讲稿成长-快乐-成功快乐—成长—成功我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位然而,我是一名幼儿园园长,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我__儿园,更爱我们的教师幼儿园是孩子成长的乐园,同样是教师成长的精神乐园,在我们的幼儿园,每位教师追求真知,实现自我,结伴成长__欢乐和成功,大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情,一种眷恋之情有一位名园长曾说过这样一句话“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和希望凭着这种信念,我和我的老师们共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发展不懈努力着人人都享受一份爱幼儿园是爱心支撑起的大厦爱,是一种保护,从珍视每个生命的高度,象保护荷叶上的露珠一样,小心地呵护每个生命个体的成长爱,是一份重视,重视每个个体的存在,不管是优秀的,一般的,还是发展有困难的,不带任何功利色彩我们的“爱心小站”,让每一个教师倾吐烦恼,谁的身体不好,谁的家里有困难,谁心里有什么不快,我们都会送去春天般的问候;让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖,无比关爱常言道“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福,一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了,恶耗传来,我们无不悲痛万分,“去,我们快去,刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关心和支持”老师们说道我们带着沉重的心情坐上了汽车,心中就只有一个念头“快,快点,再快点!”刘佳老师一看到我们,就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来,顿时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出,是我们__的关爱和温暖支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜,使她重新振作精神回到了幼儿园人人都享有机会在宽松和谐、__开放的教育环境中,我们给每个教师平等发展的机会和权利我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制,每位教师都有__、策划、主持活动的机会,我们还根据不同学科、教师的专长,组建了各种各样的学科组、兴趣组,充分地发挥每位教师的特长,通过不同角色的变换,每个教师都有机会担任__者,获得不同角色的体验人人都有所追求一个民族失去了理想和追求是悲哀的,一个人失去了理想和追求将一事无成教育就是要点燃人们心中的理想之火,就是要让人们去享受那人生最大的快乐——追求的快乐我们倡导、我们设计、我们追求的新世纪教师形象——那就是做一个胸怀理想充满__的幼儿教师人人都体验欢乐和成功一个充满生机、富有活力的幼儿园,应该是让人人获得自尊和自信的地方,让人人都体验成功和欢乐的地方听“我们在阳光下成长,我们爱我们的祖国,爱我们的__,爱我们的幼儿园,爱我们的老师,我们健康,我们快乐!”这是我们的孩子__下__高昴的呼号声;看教师们在赛课场上生动活泼的__活动,在教研会上妙语连珠的精彩发言,大型活动中落落大方的主持风采,颁奖台上充满自信与成功的笑脸,这些都让教师们打心眼里体验到工作的成功与欢乐,作为__,当看到自己的教师充满自信与成功时,您不会觉得自豪吗?谁说教师的工作最难做,只要你用心去走进她们,关心她们,尊重她们,相信她们,真心真意地为她们着想,为她们排忧解难,我们就会得到更多的理解和支持园长们!让我们在__幼儿的同时也__我们亲爱的老师,让她们在轻松快乐的氛围中成长,在成长中体验成功新《幼儿园教育指导纲要》的颁发,让我们迎来了幼教事业的春天,让我们以托起明天的太阳为己任,在这块绿色的园地里,辛勤播种,在丽日蓝天下收获四季花香朋友们,拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳;聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空;让我们为幼教事业的明天一起创新、拼搏、奉献!第PAGE页共NUMPAGES页。