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幼师演讲稿-告诉我幸福的真谛与幼师演讲稿做好孩子的启蒙老师汇编幼师演讲稿-告诉我幸福的真谛也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿,也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力因为那一点点绿意,太普通!太平凡了!然而平凡琐碎的40xx天从我身边走过时,我却爱上了那一丝新绿,爱上了我所衷情和选择的幼教事业正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛幸福?幸福是我们坚定不变的信念;幸福是我们对工作的无比热爱;幸福是我们对生活的无限向往回顾这40xx天的日子里,我有过成功的喜悦,也有过深深的思考,但更多的是收获记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作汇佳教育目标是培养正常的孩子汇佳相信每个孩子都是__的、发展的个体,认为孩子应成为活动的主体,教师必须尊重儿童的合法权益与人格我把这个理念应用在实际教学中,我要求自己做到平等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天我把幼儿作为游戏活动的主体,在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上记得XX年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动,当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面,正好赶上园里__活动,参观“极地世界”我们带领幼儿观看企鹅,并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路,我们便问孩子“艺术节要到了,你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢?”很多孩子都说“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看”我们尊重孩子,开始找音乐,编排动作,还加班制作服装在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议,有效地调动了幼儿的积极性当掌声响起的那一刻,我听到了胜利的号角,我体验到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页记得很长时间过去以后,孩子还会开心的对我说“老师,我喜欢penguin”著名的教育家马卡连柯曾经说过“世界上没有一模一样的孩子,每个孩子都有他的个性要重视个别教育,特别是幼儿的个别差异和因人施教”XX年8月,因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任K2班的班长工作,这个班的孩子大都是3岁左右的孩子,通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗,喜欢与人交谈,与小朋友一起游戏其中有一个小女孩不爱说话,很少和大家一起玩有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩,我便走过去蹲下来轻轻的问她“妞妞,你在和维尼熊玩吗?”他听完我的话马上抓紧了维尼熊我又靠近了她一点说“妞妞,老师不带走你的好朋友维尼,只是想摸摸它也和它做好朋友”听完我的话,孩子犹豫了一下,我再依次靠近她一点说“你教教老师怎样和维尼做好朋友,我很喜欢你和维尼,我们一起玩好吗?”听完我的话,孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手,从她那开心的笑容中我找到了我要的答案从那以后,她常常和__近,摸摸我的辫子我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子,他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子,我开始想办法,有一天区域活动的时候,我对所有小朋友说“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”,这时我注意到妞妞无助的眼神,我蹲下来拉住妞妞的手说“我相信妞妞可以和小朋友一起做”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时,再一次开心的笑了经过几次努力后,妞妞已经适应了幼儿园的生活,最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”,和老师们成为了好朋友在实践中我明白了爱是教育的基础,清楚的知道爱不是说出来,更不是喊出来的,爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的孩子们的天真,孩子们的火热,孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱就在XX年很遗憾我的父亲去世了,在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边我知道孩子们需要我,需要我带给他们的每一天的每一个笑容同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土,孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们,我要带给他们的永远是一张善良,充满微笑的脸每当走进幼儿园时我都要换一个角色,不再是__,而是孩子们最好的朋友,孩子们喜爱的老师生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说,都是___,每一天都在重复着昨天的节奏,而我要告诉我的那个朋友,我喜爱上了那份吵闹,因为那是对我每一天的问候我要在吵闹重复的每一天继续我的工作谢谢你那一丝新绿,谢谢你让我体会到幸福的真谛!我爱你“一丝新绿”幼师演讲稿做好孩子的启蒙老师尊敬的老师、同学们大家好!虽然在父母眼里还是孩子的我,但在家长的眼里我却是一名教师,所以拥有这样称号的我,应该不断进步,慢慢积累经验,做个孩子喜欢、__同事信任的老师记得刚刚来幼儿园的时候,我和熊老师、郑老师带托班的孩子,这对我来说无疑是个挑战这是我第一份工作,也是新的开始,看到孩子们陌生、害怕的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,也有许多的无耐经过两位老师的经验传达,还有更多老师们的提醒与帮助,自己也不那么束手无策,慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了,在这里谢谢帮助过我的老师们,谢谢——!自从跨进幼儿园的大门之后,我知道做一名幼儿教师是不容易的,而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易随着社会的发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子作为一名幼儿教师的我,首先要热爱和尊重每位幼儿走进孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特点,感情世界、和家庭情况用平等的眼光去对待每位孩子,使孩子同时也喜欢你,愿意和你玩,在愉快的氛围中学习在一日活动中要时时__他们哪怕一个鼓励的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱我们还采用多鼓励、多表扬的方式,多发现孩子的优点在教育活动中及时给予孩子评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定我们的老师是伟大的,记得XX年___来临那一刻,我们的老师们沉稳机智、勇敢果断,在短短几分钟内就将全体幼儿__到了空旷的操场上没有惊呼,没有慌乱,没有去询问自己的家人和孩子的安全,我们只习惯性地做着常规的工作,稳定着孩子们的情绪,为了保证孩子们的安全并__家长,直到孩子平安送到家长手上,我们才会安下心来我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养,是那样的根深蒂固,纯朴自然说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入__的团队精神一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来我性格开朗、乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养身为教师我倾注了全部的爱心,关怀着孩子们的成长,这种情怀是无私的、投入的,幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展我们教师是高尚的、美丽的,最适合的还是用花来比喻如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰,火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师,热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师,承载了岁月的历练,糅取了自己的感悟,在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋,面对幼教教科研的尖峰,从不畏缩,勇于登攀,一次次用事实向人们宣告谁说女子不如男!水仙花一样的幼师,在我们的身边静静开放,她们用款款深情,温柔地呵护、关爱着孩子们,她们用一颗居家小女子的心情,默默地打扮着幼儿园的每一天因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!谢谢大家,我的演讲完了!第PAGE页共NUMPAGES页。