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扬师德颂师风演讲稿与扬师德颂师风演讲稿春天如画汇编扬师德颂师风演讲稿尊敬的老师们大家好!有一种状态叫青春,我们每个人都经历过曾经向往,真实拥有,最终还会面临失去经历着青春的人是幸福的,我庆幸,因为此刻的我们正值青春!作为一名人民教师,说到与这个神圣的职业的渊源,要请大家跟随我一起把时钟拨回到1976年10月18日就在这一天,一个女孩降临在一个普通的家庭,父亲是老师,母亲是医生,他们本身有一个活泼可爱的小男孩,小女孩的来临使这四口之间充满了温馨,这个小女孩——就是我记忆中我的童年没有可爱的洋娃娃,漂亮的公主裙,更没有父母的娇宠___父母把56天的我送进了机关幼儿园整托,对于我来讲,那是一段不堪回首的岁月,至今我依然清晰地记得每周被送到幼儿园的时候,我都会坐在父亲的自行车的后坐上含着眼泪央求爸爸,星期三来接我吧可是,每周三,我都会在幼儿园的大铁门口,目送每一位半托和日托的小朋友离开,独自坐着小板凳直到天黑这样的日子一直持续到我5岁我一直认为自己是被遗弃的孩子,上小学后看着父亲天天长在学校里,忙老师、忙学生,却很少有时间陪我玩;父亲常带有困难的学生回家里吃饭,生活本来就不是很富裕的我们,要等父亲给学生夹完菜后,才能吃饭,那盘子里已经所剩无几;那时,我和哥哥天真地认为我们是捡来的孩子,直到长大后我们才明白这就是教师的无私和奉献!如今看着两鬓斑白的父亲对我的百般呵护,我耍着赖成全着他,我明白这是他在用自己的方式偿还那段岁月缺失的情感出于崇敬,长大后,我和哥哥也毅然决然地选择这个太阳底下最光辉的事业——人民教师为人师后,我懂得了学高为师,身正为范,也如同父亲当年一样,奉行着教师的准则和操守,学着一笔一画的书写大写的“人”字1997年,我终于如愿成为了一名艺术专业老师,时刻__到的是光荣和骄傲,直到他的出现我记得那时99年夏天的一个午后,在我的教室门口徘徊着一个憔悴的女人,凌乱的头发,急促的神态,我停下了手中的工作,想看看有什么能够帮助她,打开教室门口,我发现她的身边还领着一个小男孩,
6、7岁的样子,他目光游离,张着嘴巴,不时地晃着头,左手被他的妈妈抓得紧紧的,右手不停的振颤,好像要抓什么,双脚在地上蹭来蹭去,我知道这恐怕是个不太正常的孩子孩子的妈妈终于开口了,却是还未发出声音,眼泪就大颗大颗的落下来,这让年轻的我一时不知所措,而他的孩子依然兴奋得动来动去,我试探着安慰她说“您别激动,这样吧,我现在在上课,还有半个小时下课,您也冷静一下,不管有什么问题,咱们一会再谈”下课后,孩子的妈妈已经平静了许多,在空旷的教室中,孩子似乎也安静了一些,她告诉我,孩子患有自闭症,一直在治疗,效果不是很好,但是最近她发现孩子好像特别喜欢音乐,听到柔和的音乐,人就特别安静,而听到热烈的音乐就会手舞足蹈,我这下明白了,刚才这个孩子是听到教室里演奏的“欢乐颂”才会有那样的表现,她的妈妈希望能够通过学琴辅助治疗我陷入了矛盾中,收不收这样一个学生___接触过自闭症的孩子,该怎么教他学琴班里
8、9个孩子同时学琴,我怎么能够照顾过来这样一个特殊的孩子不行,我做不到,正当我要拒绝时,我看到了这个可怜的小男孩,他愣愣的看着琴键,好奇的用手指触摸着,当琴键发出悦耳的声音时,他那游离的目光中竟然闪现出了是神采,脸上竟然出现了笑容,他的妈妈又一次大颗大颗的落下了眼泪,我的心软了,我决定冒这个险这个决定让我在一条崎岖难行的路上整整走了5年,我查阅了大量的自闭症的资料,慢慢掌握了一些与扬师德颂师风演讲稿春天如画尊敬的各位__、老师、亲爱的同学们你们好!今天我演讲的题目是《春天如画》历经几度寒暑苦,又是一年春来早春天来了,小草笑了,桃花开了,一派迷人春色,一缕和煦春光,映衬着六中校园内的一对对师生,徜徉在这温暖的春风里……燕子回时,柳絮飞扬,美妙的大自然透出勃勃生机一份耕耘、一份收获初中的学习生活是有序而又紧张的,优美的节拍敲打着师生们的奋进之心看着同学们埋头演算,听着孩子们朗朗的读书声,我很是高兴尤其是看到我班的××同学同学时而苦读、时而沉思,我更是倍感欣慰爱的种子已在他心中生根、发芽!还记得那天,我托着疲惫的身躯回到家中,收拾完毕正准备__孩子学习这时,××同学的家长打来__说,“我的孩子到现在还没回家”我心里不由一紧,这么晚了,会不会出什么事于是我放下__,安顿好孩子就拎起衣服急忙下了楼一路我找遍了所有的台球室、打遍了所有同学的__,最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他,我当时是又气又恨路灯下,看着他瘦小的身体,我不由得心疼起来这孩子挺苦的,从小父母离异,跟着年迈的爷爷、奶奶生活,家境艰难再加上平时自制力差,养成了很多不良习惯不思学习、经常性的旷课迟到,是个典型的问题学生送他回家的路上,我苦口婆心,他似乎爱搭不理快到家时,他怎么也不让我进去,但我执意要去进门后,他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢环顾四周,我不禁一阵酸楚这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具,黑黑的墙壁,薄的可怜的几床被子,一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里,一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易我掏出兜里仅有的一百元钱,塞到他手里意味深长地说,“××同学,要争气啊,别让爷爷奶奶再操心了”临走时,他用发颤但却认真的声音说“老师,我将来一定还你”春风化雨,滋润心田,爱无声,但有形××同学由于成绩太差、习惯又不太好,所以在班里自然是大家取笑的对象加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱因此在失爱的天平下,他更没有了信心但是,经过那次家访后,他似乎很在意我对他的评价,行为习惯有所收敛但我清醒地认识到冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性有一次,课间班长来告诉我,“××同学把别人打了!”我赶紧跑到班里一看,他竟然打的是一个女同学,而且还挺严重我不禁勃然大怒××同学,你太野蛮了,他好像还挺委屈“老师,她骂我!”我呵斥到“你别狡辩了,等我回来再说”说完我就领着这个女生去了医院,等安顿好这个女生,回到学校时已经是中午12点多了学生们早已回家,我到班里一看,××同学正不安地站在教室里,看到我满脸疲倦,他愧疚地说道“老师,对不起!”我余怒未息“你___要打人”只见他低着头,红着脸声音非常小地说“她骂我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就……”说着,他一个大小伙竟哽咽起来我不禁一怔,是啊!孩子的心灵是多么纯洁,又是多么的脆弱啊!他已经失去了家庭应有的温暖,在可爱的校园里不能让他受伤的心灵,再次摧残!于是,我首先带他到饭馆吃了碗面,然后送他回家在那条熟悉的小道上,我不断地开导他,“你长大了,遇事要冷静这样做,只能招致大家更多的反感暂时的贫穷、命运的不公,只有通过自己的努力才能改变,以后要自信起来,用自己的行动赢得他人的尊重老师相信你,你一定能通过自己的努力走出盲区,走向光明快到家门口时,我说,“老师不进去了,你勇敢地把事情和爷第PAGE页共NUMPAGES页。