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文本内容:
教师师德师风演讲稿以教书育人为乐与教师师德师风演讲稿只要心中有爱汇编教师师德师风演讲稿以教书育人为乐光阴似箭,转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋回首这三千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也有了一些收获做教师这行,清贫且辛苦,尤其是心累有时候也很烦躁,很不想做了但一看到学生们那一双双求知的眼睛,想到他们取得进步开心的笑容,以及和我在一起时的欢声笑语,我心中的烦恼就消失的一干而净了于是我又开始日夜兼程,无怨无悔无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,走向那灯火阑珊处我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了想个好游戏,我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓;有时,为了孩子的学习,我放弃休息时间,利用晚上周末去家访;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理甘于寂寞是成熟的标志因而我感觉自己在前进,在成长这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力还是魏书生说得好把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣教师师德师风演讲稿只要心中有爱大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋我是XX年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的当时班上接连发生了几件恶性__,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫这就是我__时的大体情况两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服一次,班上的小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!!!看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园XX年春季,教师__课比武,初中部36个班级,12节__课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课XX年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”我永远记得这个日子,农历XX年2月4日,星期五那天是我26岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的__,尤其是父母的__,心里多少有点想家,可晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老刘,我们爱你,生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊老师们,没有教不好的孩子,短短4年的教书生涯,让我__到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己自从当上了班主任,我的人生观得到了__的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!后来,我离开了我的学生,原因是什么仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而去!当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪第PAGE页共NUMPAGES页。