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文本内容:
教师节演讲稿师爱无限与教师节演讲稿师爱的力量汇编教师节演讲稿师爱无限冰心老人曾经说过这样一句话“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅__他们的学习,也__他们的生活,我也经常提醒学生“要劳逸结合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮助解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地__到幸福有了一颗服务心,才会有一张微笑脸__、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标给学生一张笑脸是实现这一目标的关键“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界笑对人生微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心在这里,我想到了这样两句诗“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说“天空没有留下我痕迹,但我已飞过教师节演讲稿师爱的力量教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳教师的职业道德修养至关重要爱是教师职业道德的核心许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职师爱比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用一.爱学生就必须严格要求学生俗话说得好严师出高徒“教不严,师之隋”严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严诚然,严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之例如学校发了一张“小学生素质综合评价表”,共有十项,这十项达标就能评上“三好”学生我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说“老师,我很想当一名三好学生”原来这位同学劳动没达标,想找老师高抬贵手我严肃地说“不行你其它方面都达标,而且做得很好,老师相信热爱劳动这一项你一定能行”从此,他每次劳动都积极肯干,在家里也能主动做家务活我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字他向我投来感激的目光教师对学生的严格要求是出于真诚的爱严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露二.爱学生就要尊重学生的人格爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系学生具有__性,每个学生都是一个__的人,都有要求__行动、__自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,保护学生的合法权益切勿伤害学生的自尊心和自信心同时,对学生要真诚,以自己的真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助这样,一种__平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了记得有一年我教五年级我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓,在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调黄瘦的小脸,很少见她笑过,反应慢,学习差,不善交谈,因此受到同学的冷落有一次上课,我要求同学们做小花鹿全班只有小邓没有完成任务,我严肃地问道“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话,我有此来气了,用手敲她的桌子叫她说话“嘀哒”未等我话说完,一滴温热的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一丝愤意,我用手擦去她的眼泪原来她爸爸死了,妈妈病了我感到深深的内疚,是我刺痛了她的心打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她,问长问短,而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我,回答我的方法是胆怯地点头或摇头我们之间的距离越来越远了,我决心用心来补偿我亲手做了一个小花鹿送给她,还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花,我看到她嘴角上掠过一丝微笑,她接受我了从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心,小邓的转变很大,性格开朗了许多爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌三.爱学生要善于发现学生的闪光点爱学生还要善于发现学生的闪光点,转化“问题生”“闪光点”即优点、长处任何一个学生都有自己的优点,长处,“问题生”绝不例外教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起学习的斗志,鼓足前进的勇气只要细心观察,最终都会淘尽黄沙始得金转化“问题生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃孔子说“有教无类”,实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”是可以教好的总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力愿每一位教育工__都能为自己的学生奉献出无私的爱第PAGE页共NUMPAGES页。