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新学期演讲稿新学期开学演讲稿与新学期班主任会议讲话汇编新学期演讲稿新学期开学演讲稿新学期演讲稿新学期开学演讲稿老师们,同学们!春风拂面,春意盎然,新的一学期又开始了在这里,首先我代表学校全体老师向全校同学表示最衷心的祝福祝大家在新的一年里身体健康、学业进步!回顾过去,我们激动、自豪、难忘我想提出以下四点要求,概括起来就是四句话第一句话是,一切从头来不管你过去是好是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天有位哲学家说过,过去属于别人,未来属于你自己,你过去的光荣也好,失败也好,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象虽然第一印象并不能代表一个人的全部,但做到这一点,才算是迈出可喜的一步我们的同学还应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,不断挑战自我,完善自我,重塑一个崭新的自己第二句话是,__才能成才俗话说得好,先__,后成才在竞争激烈的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了美好的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途因此,我们要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行为准则,时时处处严格要求自己自尊自爱,注重仪表,和谐文雅真诚友爱,礼貌待人勤劳俭朴,孝敬父母同学们,你们只要不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为,就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步第三句话是实干加巧干在学习上,我们提倡两个字实和巧实,就是要踏踏实实地学,扎扎实实地练,掌握最基本的知识从每一道题目、每一份小练习开始,__思考,遇到不懂的问题要善问,多问,直到弄懂弄会巧,就是要灵巧地学习这不是投机取巧,而是要掌握好的方法,以求得最佳的学习效益每一门学科有各自的特点,每一个人也有个性差异,我们要在老师的带领下,寻找出适合自己的学习方法第四句话是,爱拼才会赢同学们,梅花香自苦寒来,成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的我们不提倡蛮干,但无论何时,我们都需要刻苦自觉的精神,都需要那种顽强拼搏的勇气同学们!你们是祖国的未来,民族的希望,你们是早上__点钟的太阳,今天,你们以学校为荣,将来学校将以你们为荣,良好的开端是成功的一半,让我们从现在做起,满怀信心,为实现心中的理想而团结奋斗!谢谢大家!新学期班主任会议讲话各位老师大家好!新学期紧张___工作又开始了下面,我就班级管理讲以下要求不妥之处,敬请大家批评指正高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步声就知道;快乐的人,看笑容就知道;优秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是学校发展的栋梁是学生接触最多、__最密切的人,学生能否健康成长,班__能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作因此,这就要求班主任一要热爱学生,尊重学生的人格;二要多鼓励、多引导,多一些理解、少一些指责,多一些宽容、少一些歧视;三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作;四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件同时还要重点做好以下六方面工作
一、__细节,杜绝漏洞欧洲有这样一个故事丢了一颗钉子,坏了一个马掌;坏了一个马掌,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位将军;伤了一位将军,输了一场战争;输了一场战争,亡了一个国家这就是著名的墨菲定律细节决定成败讲的就是这个道理墨菲定理充分说明,一个不起眼的细节可能导致灾难性的后果,因此要时刻注意防微杜渐在具体管理中,要大处着眼,小处着手,__细节,才能促使学生以及班级健康发展当然,班级的琐事实在太多,事无巨细,事必躬亲,显然是不可能的,但是班主任一定要见微知著,明察秋毫所以,这里我还是要提醒大家五点一是把德育处周安排精神准确的及时的传递给学生,明白本周的工作重点和具体要求;二是按学校要求在规定时段完成具体事务;三是持续抓好德育处规定的十项常规工作(值日班长、早宣誓、唱班歌、晚总结、每日格言、班级课堂日志、学生座右铭、示范班评选、阶梯式标兵评选、卫生自行车摆放)四是了解学生思想情况,及时发现学生问题,把违纪__消灭在萌芽今后一个时期是学生违规行为多发时期,各班主任要对本班重点学生进行一次谈话,防微杜渐,再次面向全体同学强调纪律当然,德育处的周安排只是对班级教育管理的宏观调控,不是法律法规假如内容太多,可以大胆取舍;假如不合班情,可以大胆创新但是学校要求在规定时段必须完成的的事务则不容商量,必须不折不扣的完成
二、强化学生自主管理,积极实施自我教育陶行知先生说“教是为了不教”魏书生认为“管是为了不管”我们经常都说,教无定法,同理,“管理”也无定法但是无论怎么管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理对象朝着我们预期的方向发展所以,我认为一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是随意的,也不是率性的,当然更不是无为的因此无论是陶行知还是魏书生,其思想从根本上说,就是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到自我教育,自主管理许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“__”或“保姆”的角色这种管理显然弊大于利所以,班主任在工作中要大胆放手,分工授权,充分调动学生积极性和主动性,大力推行班级部委建设和班级小组机制,发挥团队作用,用__的智慧约束学生行为,把每一件事务都分解给每一位学生,使其有事可做,有事可管,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力,从而把班主任老师从繁杂的事务中解脱出来,更好实行宏观调控,搞好并服务于教学坚决摒弃所谓的借口学生自主管理而对学生撒手不管,放任自流的错误做法
三、严格管理,耐心疏导,宽严相济,相得益彰在教育过程中,班主任必须对学生严格管理但“严”不是严厉、严酷管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展因此,班主任要正确把握严格管理的尺度严格管理班级,一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”;二是要公正公平,不要感情用事,对违纪违规者,都要一视同仁;三是要注重“首因效应”,要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情;四是要持之以恒,避免犯“冷热病”,时紧时松;五是要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容要宽严相济,灵活处理,才能达到预期的教育效果
四、疏堵结合,科学调剂,多管齐下,健康发展在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,一些班主任采取“堵”的方式较多采取“堵”的方式,减小学生犯各种错误的可能性,在一定的环境和条件下是必要的、有利的但仅仅靠“堵”是不行的过多地应用“堵”的方式,一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,表面上班级“平安无事”,实际上引发的问题却不少因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提,做好“导”的工作,要做到“四多四少”,即多__,少强制;多激励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气一句话能说得人笑,也可以说得人跳方式有别,其效果截然不同班级工作中,“堵”与“导”都只是手段,我们要以“导”为主,以“堵”为辅,巧妙结合,追求教育效能的最大化有一个经典趣味案例,与大家__班主任发现班里有两个学生在早恋她懒得请家长,也懒得教育,但懒得智慧,懒得很神奇她直接让那个男生和班里最萝莉的女生坐同桌,让那个女生跟班里最帅的男生坐同桌一周后,这对所谓“小恋人”就在猜忌和嫉妒中结束了所谓的“早恋”……所以代班不仅仅需要一种精神,更需要智慧
五、营造良好氛围,推动学生学习努力创造一个和谐、宽松、__、平等的学习氛围,使每个学生能轻松愉快的、积极主动地学习是我们奋斗的目标所以各班级一要抓好纪律没有规矩,不成方圆没有纪律,一盘散沙纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础良好的班级纪律是学生健康发展的重要保证那么,一个班级的学风、班风怎样?如何判断?我认为看学生的学习状态,看班级的纪律状况,看学生做操的精神状态,听学生跑步的口号,听学生跑步的脚步声,都可见一斑纵观我校三个年级18个教学班,班级学生的学习成绩不好、班风差最主要的原因是班内的纪律很差所以要想抓好班级管理,就要严明纪律,依法治班二要教给学生学习的方法方法是通往理想彼岸的捷径,是打开理想之门的金钥匙所以班级要利用一切机会和条件,给学生介绍好的学习方法,进行学习交流,使学生尽快适应初中学习,找到并掌握适合自己的行之有效的学习方法,努力提高学习成绩三要帮助学生树立远大的学习目标目标就是方向,目标就是动力很多学生之所以学习没有动力,就是缺乏目标,没有方向各班要充分利用新学期开学制定好新学期奋斗目标,将各班的班级文化,将班级精神、班级目标的内涵融入到每个学生头脑中,要真正体现班名的含义,班名不是只是起一个名字,班名要体现班级特点,班级学生都要围绕班名班训班级目标去做事,不能每天昏昏噩噩,推天度日要在学生前进的每一阶段和关键节点适时且及时地提醒他们,时刻告诉他们,方向比努力更重要各班要利用好学生座右铭,一是调整好座右铭内容,二是可以__主题班会,让学生介绍他崇拜的人,他的理想,他要追赶的人激励学生成长新学期工作已经展开,只要我们始终保持良好的心态,拥有足够的耐心,认真做好本职工作,循序渐进,持之以恒,就一定会实现我们的既定目标第PAGE页共NUMPAGES页。