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家长会教师发言稿语文老师家长会发言稿与家长会教师发言稿高一家长会班主任发言稿汇编家长会教师发言稿语文老师家长会发言稿各位家长大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会,也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!作为老师,我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的__,使老师和家长之间多一次沟通的机会,让大家对我们的工作有更进一步的了解,也让我们共同来__教育,__学校,__孩子,也希望能聆听各位家长对教育,对学校,对老师的建议,以便指导我们今后的工作下面,我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍
一、全面提高学生的语文素养新课程标准提倡学生注重语言的积累,培养学生良好的写字习惯,养成自觉读书,喜欢读书的习惯,注重学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯,以便学生更能在现今的社会环境中适应__以来,语文教学总是老师滔滔不绝地讲,学生认认真真地记,辛辛苦苦地练,以讲读为中心随着新课程的实施,教材的面貌发生了很大变化,迫使我们改变教学观念和行为习惯事实上,任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻,不仅没有可能,而且没有必要语文课要给学生创造思维的机会抓住这一点,我在教学中,尝试去改进,以学生为中心,德智体美等多方面发展,主张学生自主合作、探索学习,不一味地听老师灌输,为学生创造一个良好的学习环境
二、积极倡导新的学习方式改变学习方式,就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习,改变学生消极被动地接受式学习状况,依据学生身心发展和语文学习的特点,依据学生的个体差异和不同的学习需求,把学习变成学生在教师的指导下,主动探索和积极构建知识的过程以上两点是我的一些基本理念,从这些理念到具体实施过程,我做了这样几点
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情,虽说现在都是高信息时代,推行“无纸化”可能不需要再写字,但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础,热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代中国公民的基本素养当学生的书写一次比一次好,他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.
二、注重培养学生的课外阅读能力课外知识是丰富的,我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本,甚至上网读,多读书,读好书,通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣,阅读能力也有了较大的提高
三、注重学生语文方面的个性发展,促进学生学习语文的兴趣我看过这样一个故事,不知道在这里说恰不恰当,一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头,主人很无奈有一天,他找到这群孩子,对他们说“我看你们扔得很高兴,不如进行一个比赛,谁扔得最远可以得10元钱”孩子们一听来劲了,奋力地扔,优胜者得了钱第二天,主人又来了,说今天第一名只能得5元钱孩子们仍很兴奋,5元钱也不少呢第三天奖金降到了1元钱,有些孩子嫌少了就走了,有人继续扔,第四天,主人说今天只能得1毛钱孩子们听了就很不屑“就1毛钱,谁给你扔啊,走!”孩子们再也没有来过,这位主人成功了,通过泯灭他们的兴趣达到了目的,兴趣是学生最好的老师,我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作孩子有天生的好奇心,天生都有学习的愿望,他们本身有自发动机,不需要我们去推,去拉,于是我尝试放手,去挖掘每个孩子的闪光点,让他们有最大空间去释放自己的能劳比如在语文课中,经常开展类似辩论会形式的活动,从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷,口齿俭俐,并且说出的话条理清楚,很具有说服力我觉得这就是孩子们个性可能家长发现我的语文作业布置的少了,觉得是不是不行,其实我只是一种尝试,今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面,让他们读好书、背好书、抄好书我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高,我想告诉家长,每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性,当然该完成的任务,比如课外作业,要求会写的字词,这样我还是会要孩子们完成的,因为基础教育也是很重要的
四、和孩子们作朋友,了解他们,和他们营造一种宽松自由的氛围,在交谈中使语言生活化,同时也教会孩子会说话,说好话,说动听的话,让他们能大胆地对老师说“不”,让每个孩子找到自己是好孩子的感觉另外,我还有一点想说的是,我发现每次考试后家长与我交流时,都是以分数来衡量,我的孩子又考得这么差,怎么办呢其时我认为孩子们之间有差异,我们允许这种差异存在,不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿,但是每个孩子都有他的闪光点,我们要善于去发现所以,我觉得每次的分数不是关键,关键在于孩子学习语文的一种能力以上是我工作中的一些设想与做法,当然还需要家长朋友们能够配合我们老师,在这里,我也提几点对家长们的要求
1、放下手头的工作,只需要半个小时,你就能做一个尽责的父母每天傍晚抽些时间,给孩子检查一下作业,相信这样能提高孩子做作业的自觉性
2、亲近一下孩子,不要觉得在你眼皮底下,他始终很听话,其实,据我这个月的了解,男同学们,近乎全都去过网吧玩游戏,个别男同学几乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和学习上的情况
3、多与学校老师沟通,有什么情况也及时向老师反映,这样家校配合也能教育好孩子
4、__孩子的背课文情况,一些优秀的文章,词句都是这样积累下来的,有些家长常认为孩子不会写作文,其实就是少看书,少背书的原因
5、每天给孩子听写一下词语盘点
6、督促孩子读课外书给孩子创设一个良好的育人环境
7、培养孩子良好的学习习惯这不是学校老师一方面的问题,而是我们家校共同要做的事千言万语汇成一句话“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来,感谢各位家长对学校工作的大力支持家长会教师发言稿高一家长会班主任发言稿尊敬的各位家长,大家下午好我是高一4班班主任,我姓岑孩子来到实验一中的第一个学期过去了一半今天,为了孩子们的更好成长与更大进步,我们大家相聚在一起首先,我代表高一4班的老师们和高一4班的所有孩子,对大家的光临,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!非常感谢你们来学校参加家长会,并借此机会感谢你们对学校工作的大力支持,感谢你们对孩子成长的__谢谢大家!在学校各级__的__指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下,大家也许能够__到,咱们高一4班这个刚组成不足100天的__,已经展现出了团结友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认真、积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风,自主管理、自主学习、合作学习的基本框架和良好氛围已经形成,班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳固;老师和孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系,而且已经有了相当成分的友谊和亲情今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状,然后跟大家交流几个问题,都是涉及到家庭和学校思想统一,关系到孩子教育前景的问题更希望能与大家有更深入的交流首先,简单介绍一下班级和学生现状本班现共有学生64名,其中男生31人,女生33人,住校学生居多本班任课老师:英语:林杰老师;语文:吴珊珊老师;物理:周华老师;化学:袁帮汉老师;生物冉文田老师;__:周贺老师;历史:黄燕老师;地理:刘芳元老师数学由我本人任教.我的____是:xxxx想必大家都明白从中考成绩看这一班学生的中考成绩并不突出只能说是成绩平平吧有些学生的基础比较差,有些学生还有一些不好的小习惯,但经过半个学期的培养和学习,和刚入学时比较,总体上看,孩子们进入高一以来,各个方面都有不同程度的进步,发生了可喜的变化
1、学生的纪律观念不断增强,学习环境不断优化基本上没有课前迟到、课堂违纪等现象,自习课鸦雀无声,教室布置优美,地面干净整洁,桌凳摆放整齐有序,整体的学习环境是良好的,各位家长尽可放心
2、孩子们学习的目标越来越明确,知道___而学,将来准备做什么学习有紧迫感,有竞争意识,主动学习的孩子越来越多
3、自学能力逐步提高,合作意识不断增强,学习成绩不断提高早读时书声琅琅,常期坚持;晚自习自学和合作学习,成效显著;在中期考试中我班获得了高一年级普通班第一名下面谈一下学生成绩的问题发成绩单有一部分家长提出,孩子的学习成绩在小学都能考到__十分,初中也能考到七八十分,___到了高中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢现在,我们一起来分析一下各个学习阶段的特点,小学时以赏识教育为主,要在很小的时候培养学生的自信心,因此考试分数会很高初中则是以普及教育为主,考试会照顾到大部分学生,因此分数也尚可但是,高中教育,特别是在以高考为终极目的的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,试题的难度与深度会有很大的提升,得分率就会下降所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习,是不合适的孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题,分数是他们问题的所在,而不是他们退步了家长们也许会问,孩子___会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础有关,而且还与孩子的心态和习惯密切相关,学生的学习习惯很重要,现在高三的很多将要毕业的学生,就有部分同学叹息,现在我们不是不想学,也不是不会学,而是在高
一、高二时没有养成良好的学习习惯,现在备考的时候,只能是心有余而力不足为使学生提高成绩,考上理想大学,我们正在采取以下几项措施,也是要跟大家谈到的第三个问题第一,加强学生学习习惯的培养,着重于以下几个习惯的养成其一,自学习惯自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程,一堂课能否学习好,其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习因为只有学生自主学习,才能对知识点有自己的判断,老师才能进行有效地__,所以自学的习惯尤为重要其二,讨论探究的习惯,发现问题,解决问题,学会合作,是一个成功社会人必须具备的素质,这一点同样也应该体现在学生的学习过程中,预习结束之后,由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题,这样不仅教会学生探究新知知识,更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题,对知识点的理解再表达,从而完成对知识的学习和掌握第二,加强对学生学习方法的指导通过主题班会对学生进行学习方法的指导,其他各科老师在上课时也自觉得对学生的学习方法进行指导第三,__情绪变化,加强心理疏导发现问题;个别谈心,解决个体问题;开主题班会,解决共性问题;开展文体活动,缓解心理压力温馨提醒如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到__的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭因此给各位家长提个醒1帮助孩子确定适当目标2帮助孩子增强自信心3__孩子的进步而不是名次4沟通——多倾听孩子的诉说5多和老师__,及时了解情况给孩子一个能够达到的目标——家长适当的期望值孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小应该有一定的期望值,尽量要恰到好处期望值过高孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃期望值过低或没有孩子会认为缺少外在精神支持,认为不被重视、无所谓适当的期望值在原有基础上适当拔高,不操之过急,不要拔得过高,否则可能大家都失望给家长的几点建议每天付出多一些……多一些问候在孩子累了的时候多一些帮助在孩子需要的时候多一些关心在孩子软弱的时候多一些鼓励在孩子泄气的时候多一些宽容在孩子犯错的时候——家是孩子心中最温暖的地方学生成功的妙方学生时间+汗水+方法=成功家长关心+鼓励+支持=成功——学校、家长和学生三方面拧成一股绳,齐心协力帮助孩子成功!因此需要各位家长配合做好以下几样工作
1、务必把学生的__、MP3等电子产品保管起来
2、督促孩子,让他们按时到校,如果因故不能到校,请家长及时和老师__说明原因并请假
3、相信孩子、相信学校、相信老师
4、勤过问孩子在校的学习和生活,使孩子觉得你对他她的学习很在意
5、关心孩子生活中的习惯培养,和学校一起为孩子营造一个良好的生活和学习环境同时,为了孩子更健康地成长和生活,请大家向学校提出你们宝贵___发意见征求表好,今天的家长会就到这里,谢谢大家会后有想个别交流的家长可以和我们详谈第三各问题就是今年这届高一同学正好面临新课程__的问题一课程__的根本任务世界各国的课程__都将课程功能的改变作为首要目标,力争使新一代的国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质我国新一轮基础教育课程__,深刻分析了基础教育存在的弊端和问题,对于在基础教育领域全面实施素质教育,培养学生鲜明的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等,具有重要意义二课程__的主要任务新课程__的主要任务是更新观念、转变方式、重建制度即更新教与学的观念;转变教与学的方式;重建学校管理与教育评价制度三课程__的核心任务新课程追求的是使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程教学过程是师生交往、共同发展的互动过程应逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程__的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学在新课程下,教师课堂教学的主要任务是有意识地设计能够形成学生现代学习方式的课在课堂教学过程中,着力体现这学习互动,至于具体的体现方法,在本书以后章节中将给予详细介绍新课程__的核心任务是是学习方式的转变在新课程所要完成的三大主要任务中,转变教与学的方式,尤其是转变学生的学习方式是核心的任务教师课堂教学方式的__,最终目标是为了转变学生学习方式,改变学生在学校里的生存条件,改变培养出来的人能够比传统方式培养出来的更具有创新精神与实践能力四课程__的核心理念新课程__的核心理念是是一切为了学生的发展这里的“一切”,指的是学校的所有教育教学方略的制订,方式方法的使用,都要建立在以人为本,促进学生健康成长的基础之上;这里的“学生”,显然是指学校里的每一位学生;这里的“发展”,指的是学校的教育教学及一切课外活动,都要把目标锁定在能够有利于学生终身发展之上,有利于学生在学校获得今后走向社会所需要的基本生存能力--自主学习的能力,与人合作的能力,信息收集与处理能力,学会办事的能力,__生存的能力以保证我们的下一代能够在未来社会生存与发展因此,有人干脆把这句话说成一切为了一切学生的一切五课程__的主要目标专家一致认为,我国这次基础教育课程__的总目标是基础教育课程__要以___同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和xx同志“____”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育第
一、新课程的培养目标应体现时代要求一是要使学生具有爱国主义、__主义精神,热爱____,继承和发扬中华民族的优秀传统和__传统;二是要具有______法制意识,遵守国家法律和社会公德;三是逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;四是具有社会责任感,努力为人民服务;五是具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;六是具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;七是具有健壮的体魄和良好的心理素质;八是养成健康的审美情趣和生活方式;九是成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人第
二、新课改的具体目标应实现六大转变一是改变课程过于注重知识传授的影响,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程二是改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性三是改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活及现代社会科技发展的__,__学生的学习兴趣和以验,精选终身学习必备的基础知识和技能四是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力五是改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能六是改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性有句话说得好有经验的校长抓课堂,缺乏经验的校长抓门房我认为,工落实这六大目标,对于基层学校来说,关键是要化为可操作的制度,落实于学校教育教学常规管理之中;对于教学一线的教师来说,主要是在每一节的课堂教学设计与实施过程中,把新课程的三维目标落实于教学的各个环节新一轮基础教育课程__首先确定的培养目标是要使学生具有爱国主义、__主义精神,热爱____,继承和发扬中华民族的优良传统和__传统;具有______法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有强壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人确定这一培养目标,正是基础教育贯彻落实___同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和xx同志关于“____”重要思想的体现,也是基础教育承担提高全民族素质、增强综合国力历史重任的具体落实为了实现这一培养目标,《基础教育课程__纲要》提出了基础教育课程__的6项具体目标课程功能的__强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习,学会生存,学会做人尤为重要的是强调要在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观,培养学生具有社会责任感,努力为人民服务,引导学生树立远大理想因为这种过程将深刻地影响学生思想道德的形成,影响他们人生的抉择课程结构的__强调的是课程的综合性,也就是课程设置既要注重根据学生的经验__教育内容,也要注重学科内在的逻辑同时,在课程结构的__中设置了综合实践活动课为必修课,以加强学生创新精神和实践能力的培养,加强学校教育与社会发展的__,改变封闭办学、脱离社会的不良倾向,培养学生的社会责任感课程结构的__还强调了课程的均衡性和选择性,以体现培养全面发展的人,并为每个学生具有个性的健康发展创造条件课程内容的__强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的__,__学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”课程的实施引导学生学会学习方面,提出了具体的要求“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”教育教学评价的__将主要在评价的功能和评价的方式上有所突破,要充分发挥评价的教育功能,而不能仅仅把评价作为筛选与甄别的工具会议结束,谢谢大家第PAGE页共NUMPAGES页。