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小学班主任经验交流发言稿范文与小学班主任经验发言稿汇编小学班主任经验交流发言稿范文我就从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况
一、关爱每一个学生,教学中让学生的优点迸出火花,让所学知识得以致用“爱自己的孩子是人,这是人的本能,而爱其他人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子”因此,我想,要做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和“爱”这是班主任顺利开展一切工作的基础其实一个教师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生,包括那些成绩差纪律差的学生工作中,要平等的对待每一位学生,绝不偏心让每个孩子都能__到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点我想了解、发现学生的优点是你的工作基础例如,我有一个学生在作文中给我写道说单老师,虽然我的成绩不好,但你一点都没有责怪我,我很爱这个班__,很喜欢你们两位老师,我虽然不能取得好的成绩,但我每天都会认认真真的对待我的工作,每天我都会把班级的地面打扫干净当时看了,我心里很受感动的确是这样,教师的关爱是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料你送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,哪怕是一个小小纪念品,他们都会倍受感动,并铭记在心绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教好一门学科,如果在平时的教学当中,能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科可以通过这些教学的活动,拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅正所谓“亲其师信其道感其诚”
二、细处着手,工作更上一层楼1详细了解观察细学生的很多事情是不一定直观展现给老师的要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好,甚至是学习上、生活中的烦恼,观察他们的喜怒哀乐对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了,这样就连那些平时沉默寡言,对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言,和我讲一些悄悄话有了学生的信赖和拥戴作为前提,开展班级工作就等于有了坚实的基础2量化管理制度严在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生___,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自己也就愿意去执行即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧3分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校“一日常规检查和要求,细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救,每天常规检查二次,两个大课间补救一次
1、卫生方面,卫生的总要求是“快、净、齐”“快”是指十分钟内必须完成;“净”是干净的“净”;“齐”意思是整齐为了让卫生达标,我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区一个“特区”,我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区因为教室地面,不管你打扫得多干净,只要下课后,你到班上转一圈,在地面上或本班走道上,总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等,每节课都能见到上课前课桌排整齐后,下课你再看一看,保证不是原来的整齐样子,____保持地面干净以及课桌的整齐呢针对小学生这个群体,只有一个办法就是每节课后以及放学时,每位同学先进行自检,检查自己座位旁边的地面是否干净,是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐,然后各自及时处理不良现象;另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾,是一个特别难管理但又特别重要的一个区域,因此戏称“特区”三大片区的第一片区为打扫片区,分为教室、走廊地面和保洁区两块,由两队人分别负责,,打扫完毕,由值日班委检查合格后方可结束工作,;第二片区为擦洗片区,由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块,各有一人负责,各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作;第三片区为排列区桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等,工作方法同前我经常对本班学生说,本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除,讲究卫生就是拥有健康
2、纪律方面,总要求是安全,做到“快、静、齐”,这里的“静”是指安静、静心说到纪律,它的范围很广,涉及到的内容较多,小学生也不可能样样按要求做到100分就班级管理方面,我想主要抓好以下两个方面的工作,要求不要太多,但要注意实用第一是课前准备要静心,上课预备__响时,学生应迅速进入教室并立即静息,静待老师来上课,只有静下心来才能集中注意力认真上好课每节课下了以后,首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情,并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角,文具盒与课本摆放成直角关于这一点,开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督第二是课间活动要安全提倡开展有益的娱乐活动,但不能在教室里;不做危险的游戏;下课禁止追逐打闹、大声喧哗,不剧烈运动,做到“轻声漫步过走廊,轻声细语作交流”
三、严格管理,养成习惯
1、突出班主任在班级中的地位都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止如果只是一味强调和谐、__而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种教育的失败该__时就__,该专政时就专政
2、重视开始,争取主动一般情况下,相对调皮的学生进入一个新班后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他能管住,以后他就老实了;否则,他会越来越肆无忌惮正是抓住了这一点,一般我在接手一个新班的时候,上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有“事半功倍”的良好__以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生,用“细”观察学生,还要用“严”震住学生当然,对学生的爱应是“严而有度,爱而有方”,这样才会收到良好的教育效果,实现教育的目标做到、做好这三点,我将问心无愧!小学班主任经验发言稿尊敬的各位__、老师们下午好!能有机会站在这里做经验交流,我感到很激动,同时也有些不安,和在座各位经验丰富的老班主任相比,我还处在学习阶段,谈不上什么经验,但我又想,我能站在这里,是因为大家对我的肯定和支持,给了我这样一个机会,我要珍惜,所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起__今年是我做班主任的第三年,也是教低年级,语数包班兼班主任的第二个轮回,虽然去年任教二年级时充满“升级”到三年级的期待,但得知自己又要“从头开始”时,说实话有一点点失落,但我开学第一天看到我们班“济济一堂”的小不点们,那种失落早就不翼而飞了虽说包办工作比较烦琐,虽说现在的孩子比较难教,但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,是一种快乐我喜欢和他们在一起我希望我教的班,像一个大家庭,每一个孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助,学生到了班里就像回到了家里一样我是这样想的,也是这样努力去做的
一、关爱孩子高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”我希望孩子们能快乐成长,我们也才有笑容相伴低年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天了解他们的心声我始终认为学生能找你倾诉,说明他喜欢你、信任你空闲的时候,我也会经常把孩子拉到身边,和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天作业写得不错,老师看了很高兴!今天和同学吵架是不应该的,老师不喜欢看到这样的**……在这种轻松的聊天氛围下,自然而然地提出对他们的一些要求,他们会很听话,效果非常好
二、鼓励孩子自信是孩子成才的前提,是孩子全面发展的重要因素我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容班上有个学生,平时不爱讲话,说话总是轻轻的,非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见开始我很纳闷,还没几个孩子怕我呢,这丫头怎么这样后来问其奶奶,才知道这个小孩没有妈妈多可怜呀!从那以后,我常找机会和她聊天,了解她的近况,夸她奶奶的好!告诉她我和小朋友们都很喜欢她课上,她举手回答问题了,我必喊她,她回答正确露出微笑时,我会喊全班小朋友一起看,告诉她,她笑起来很漂亮,希望她常给大家带来笑容,希望她对自己有信心!自信就如同兴趣一样,它需要我们用语言去激发在课堂上,我常对他们说“你真棒”!“今天你表现可真好”!“这个问题你都会呀,了不起”!“你的声音真响亮”班上有些孩子,有能力但是没有胆力和信心!总担心自己做得或说得不是很好,因而在机会面前只敢看,不敢争!我常把这些人拉起来,让他们也试一试,告诉他们做不好没关系!试一下吧!成功了,他就会对自己更加自信;失败了,我会鼓励他下次继续努力,和他一起分析失败的原因我的激励,既是对孩子的肯定,同时又会使孩子的自信心大增我要不断地激发他们的自信,让这自信更持久,让自信的笑容更灿烂!
三、让好习惯和好品德常伴孩子左右“育人先育德”,我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富我鼓励学生在平时多多帮助别人;告诉他们知错就改,老师更加喜欢你!在课上,我时刻__并及时纠正同学们错误的读书写字姿势,告诉他们书本是我们的朋友,要时刻注意它的卫生,保持书面整洁我教给孩子正确的刷牙方式,不定时检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生,带领孩子们一起进行大扫除,让他们从小养成爱劳动的好习惯告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦,我们要懂得珍惜!我把听到的司机叔叔说的原话中国的学生素质是最差的!说给他们听,问他们听到后是怎样的__,告诉他某些学生的不良行为,提醒他们我们不能这样!汶川地震期间,每天我都和孩子们一起看新闻,了解震情,让他们为灾区人民担心的同时,懂得关爱他人,从小培养他们爱国的热情
四、安全教育随机渗透在教育教学中,我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育,使学生懂得安全的重要性,并对学生进行自救自护能力的培养有学生追逐打闹上下楼梯跑,我就放有关踩蹋__的校园安全视频给他们看,讲别人发生的意外事故给他们听,在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全!我还教学生怎样预防火灾,遇到火灾地震怎样逃生!我告诉他们,要懂得保护自己的生命!
五、家校沟通落到实处孩子的进步,__的成长,离不开教师,也离不开家长家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见我还把家长的__号码都存在了__里,以便与家长__起来更方便,也能很快知道这是谁打来的__,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持只要班上搞什么活动,家长总是全力支持例如我们班三个家庭代表城中街道办参加了全市首届家庭趣味运动会,取得了不错的成绩平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,并对家长提出必要的要求为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果当班主任是对自己的一种锤炼在今后的教学生涯中,我还需要不断努力,还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能,将班主任的工作做得更好刚才的发言,如有不当之处,恳请各位批评指正,同时,恳请各位__、各位老班主任对我的工作多提宝贵___!谢谢!第PAGE页共NUMPAGES页。