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期末家长会发言稿与期末家长会发言稿参考汇编期末家长会发言稿各位家长大家下午好!首先,非常感谢大家来参加这个家长会,尤其是感谢各位年长的前辈和远路而来的家长在此,我首先祝贺您的孩子在这将近四个月的时间里取得了很大的进步,同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢您对我们班学生的关心和爱护,感谢您信任我,支持我,配合我的工作如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家__一下,在坐的各位呢有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子们的了解多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的了解就少一些那么,今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长通过我们的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步所以,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会首先,我可以自豪的告诉大家,我们班是非常优秀的,无论是哪个方面,每一个上课的老师都无不夸奖我们班的孩子听话、懂规矩,上课认真专心,我给孩子们拍下了一些照片,请大家一起看看咱们班有21名学生,其中男生11人,女生10人,我非常喜欢她们,他们都很聪明,都有学习的天分,开学至今将近一个半月的时间,班上除了两个学生特别好动外,其他孩子都很棒记得刚开学,许多孩子就给我们留下了深刻的印象如李莹鑫、康林、唐浩、雷浩宇等等,批改他们的作业是真是赏心悦目;崔妍、王致尧、康林、李旭绅、赵欣宇等上课积极举手、踊跃发言;崔妍、李旭绅、康林、赵欣宇思维活跃,见解独特;雷浩宇、李莹馨、康林、李若萌、高明健、王致尧、李旭绅、杨睿哲等学习认真、踏实真的,我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到秀当然这是总的感觉,个别的,不好的例子也有,关键在于孩子自己有没有认真对待,有没有真正地努力因此,希望家长能予以配合,充分发挥外力的作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些我讲五个方面的内容
一、关于习惯的问题一个好的习惯可以让孩子终生受用我有这样一个体会一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯、专心致志家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯第二,__思考父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子__思考的能力拿我们的数学作业为例吧家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题.我个人认为要.___呢从我过去教过的学生情况来看一部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他而是要让她知道这题错了至于错在哪里让孩子自己去思考.第
三、培养孩子活跃的思维不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于培养孩子勤于思考的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法对孩子接触的事物家长要多讲,多启发引导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问
二、关于时间问题学校执行冬季作息时间要求学生早上7点50以前到校,下午1点30以前到校;中午11点55分接,下午3点50分接平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起早晨也不要送来的太早以免发生安全意外所以请家长按时接送
三、关于作业问题我们现在使用的是人教版的新教材,教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学生的负担,但考评制度与新教材并不配套,所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的导向,致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握这就无形中提高了对孩子的要求如果家庭教育跟不上,孩子平时课外积累的知识又少,学习起来就有难度所以每次的作业需要您耐心的督促与检查,在检查中可发现孩子在学习上存在的问题,及时查露补缺,在及时有针对性的指导所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性,从而也就提高了孩子的学习成绩请家长做好这方面的配合,因为都是为了自己的孩子有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样,直接就往下做其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷,正是应加强的地方,请家长在检查时翻翻以前的作业,如有错误一定要他及时改正、弄明白,才会学的更扎实有的孩子依赖性很强,一有不明白的就想问,这时家长一定要帮孩子养成好的习惯不会的可以先看看书、查查资料自己__解决,确实不会才请教家长培养孩子遇事动脑筋的好习惯对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业,必须在规定的时间内完成这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果我想重点说一说语文上的事情,一年级语文的作业每天其实都是类似的,
1、会读当天课堂里学的拼音或生字,如果是四会的,也就是识字二的还要求会写
2、当天所学的拼音或者生字各写两行
3、完成我们自己课外买的《黄冈》,做这个以家庭__为主对学生我是这样__的,先让学生读读当天的拼音,然后给学生读题,有特别困难的一起讲一讲,然后__完成,批改,单独__家长也可以参照这个模式根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要当天复习由于记忆犹新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信32个学生,我想如果全是要老师来管,必定有几个接受能力慢的小孩,会被淘汰掉我一节课只有40分钟,现在学生在校的时间,比如说中午,课后管理班时间,能利用我都利用上了,但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间所以就需要家长在家里多对他指点了如果小孩在家里能多读,及时复习巩固,那第二天到学校就能及时到我这里通过检测这样几次下来,他读书就有劲头了如果他老是在老师面前读错或者不会写,怎么可能一直很有劲地学习呢语文学习方面,我要求从今天开始做拼音卡片还有生字卡片做的方法很简单用铅画纸裁成小张的长方形,也可做成可爱的图形,写上拼音或者生字东西虽小,但用处却很大,可以让小孩子多接触,多读,毕竟让一个刚出幼儿园的学生短短几个月时间就掌握所有的拼音,还有那么多的生字,我们作为老师,家长,不花些力气肯定是不行的细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词,还有句子的练习、阅读和写话的练习由此看出我们语文的学习是由字-词-句-段-篇,只有打好基础知识才能去阅读、写作学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距因此我们从一年级起就准备开始让学生练习写日记每周一篇可有的学生不会找素材,抓不住重点,记流水帐,将一天中的事情都记下来,因此,家长的指导尤为重要,因为老师不可能一一指导,请家长们理解孩子的文章写得出色,是跟孩子的平时的观察、阅读和家长__分不开的我想再谈一谈数学学习的一些要求数学对于学生来说都是非常喜欢的,我也在探索如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让孩子乐意学数学,__到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功喜悦我们也一直在思考,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育__的动向,成为数学教学__的加油站当然也不能忽略对孩子数学习惯的培养,我在上课时对学生的要求是,上课必须专心认真,课堂上的40分钟是学会解决问题的关键以前我常常对一些学习比较困难的同学说你们学习不好,题目不会不做,不是说生来就不好不会,而是上课没有听好,学习好的人___会这么好是因为他们认真第二允许有__意见,但是要举手我们数学课堂就是要让学生去思考,去探索所以对有不同意见的要鼓励第三作业认真,首先要字迹清楚第四,要让孩子学会根据数的组成进行加减法计算,尽量不掰手指头特别是我非常理解做父母的心情我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任好多家长晚上还要有很多工作要做,非常辛苦但是,大家再忙也不会忘记对孩子的教育和__,看到孩子一点点的长大,一点点地进步,内心会是非常开心,非常满足四关于考试问题从明天起,每天进行拼音及词语比赛,我们每学完一个单元进行一次卷子测试,学校每个月进行一次月抽测,东城区1月10日左右进行期末考试
五、家长跟学校配合的几点意见作为孩子的班主任,我爱每一个孩子我们的心情是一样的所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能,力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高,但有时也是心有余而力不足如果我们工作中有想不到、做不到之处,盼望家长能及时与我们交流,只要为了您的孩子尽快成长,我们一定尽力而为有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子,这是不妥的学习习惯的养成是需要有一个过程的,家长要__这个过程,学习的习惯和态度,定会有好成绩,有几个建议仅供参考:1抓态度要求学习专心、认真、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整,清洁、准确,不能虎头蛇尾2抓作业要保质保量,规定放学必须先写作业,自己检查,确任无误后家长在检查,培养孩子的责任心家长__一定要有耐心,不要间断,成绩的提高才有保证3抓技能如想问题,做作业时要准确、迅速,在质中求快语言表达要清楚、生动手工操作、口头背诵要求熟练4抓能力主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考孩子年龄小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长得空子只有对孩子具体要求,认真检查,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而要约束自己把要求化为行动实践证明,对孩子的学习只能坚持正确要求,好的学习习惯定能够养成,学习成绩也能得到提高这学期家长需要注意些什么下面我向大家提点建议
1、发现问题及时与老师__,尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常__,多交流孩子的情况,双方互相配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再找老师
2、督促孩子认真完成回家作业,动作迅速,对书写质量严格要求很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误多,而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的习惯包括认真、及时作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确,不睡懒觉,自己的事情自己做等等有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯例如孩子喜欢晚上看动画片,就给他约定今天你做作业时没有错题,你就可以看动画片,超过两个错,动画片不能看这就是说,达不到这个标准的时候,一定要有限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系,但是他达到这个标准之后,你就的奖励他最喜欢的事情,孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了,习惯培养的奥秘,可以总结出一句话培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法
3、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问但是家长不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的,我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿__思考,课堂上要么等老师讲解,要么转来转去偷看这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉家长要注意正确引导家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难点,可能大家考的不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字
4、为孩子创设祥和安临的学习环境,鼓励孩子静心学习,当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等我们了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法,只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错的
5、给孩子树立自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其低段孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩有家长注重孩子学习环境的布置,有专门的书架,放上孩子的书,让孩子能向别人展示自己的书,还有日记本需要准备专门的,以便能很快展示自己的作品在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时__,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题
6、多与孩子交流,多__孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习抽读、抽背、听写、考题等现在咱们班一些家长组成了家长委员会,如有什么好___或建议可与这几位家长__并留言,或给我写信、打__总之,我们将和各位家长一道共同教育好孩子最后祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,今天的家长会到这里就结束了,再次感谢家长的到来,如有说得说得不当之处,敬请批评指正,谢谢!期末家长会发言稿参考各位家长:大家好!时间过得真快,一年级的学习生活在忙碌中很快度过了在一年的时间里,每个同学都有收获只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们!今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求一.下面我先将期末考试的情况进行简单分析
1、语文平均分
97.6分100分的17人,90—99分的25人,80—__分的3人,这次考试__简单,基本上都是字词,许多同学是因为马虎不认真而造成的错误,有的是拼音没读准,有的是生字写错,都是不应该错的
二、交流学生情况一年的相处,我和孩子们感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有一年来,孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高,班上除了几个男生特别好动外,其他孩子都很不错,许多孩子优点非常突出
1、正确对待孩子成绩和存在的问题,从正面引导教育培养孩子有上进心,保护其学习兴趣
①起步阶段,重要的不是分数,而是学习兴趣和状态希望各位家长能站在孩子的角度,不要计算考分离100差多少,而要“从零开始”,计算孩子在四个多月里学到了多少——分数无论高低,我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获这样,我们就会以平和、理性的态度去对待孩子,并且找到今后的用力点永远不要苛责孩子,如果你以为孩子不够聪明,问问自己遗传了什么;如果你认为孩子的行为习惯不好,问问自己如何做的榜样也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长,但其实我们真应该反省一下自己,孩子就是一面镜子,有时在他的身上我们会看到自己的另一面,这一面不太容易被我们自己发现,但在孩子身上却充分地体现出来因为父母是第一任老师,他的很多行为、语言是从我们身上学来的,这种潜移默化的影响非常奇妙
②同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现说到成绩,对于高分同学,我要说的是一分耕耘一分收获,希望继续努力对于分数不理想的同学,我要说的是不要着急,找到丢分原因,利用假期,紧紧追上对于所有家长,我要说的是相信你们中的大多数已经深深知道一年级学习内容其实不简单,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越来越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦语文教学重在听、说、读、写几个环节一年级写虽不是重点,但也开始练写一句话或几句话另外三个方面切不可忽视听,对于学习是非常重要的,每天8节课,每节课40分钟,无论什么学科,绝大多数时间需要学生倾听说,对于任何一个学科的学习也是非常重要的读,对于语文来说相当重要一年级,站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离据我所知咱们班学生中,有的已经认识几千字,可以__阅读没有拼音的书籍了,那就赶紧读书,这个优势现在不用,以后就没用了你的提前认读就白费了有的孩子读带拼音的还有一定困难我想这样的孩子家长必须重视起来,因为学前教育工作没有到位,现在必须利用好假期,,做一个有心的家长,每天有计划地督促孩子识字讲究方法在具体的语言环境中认字效果才好例如做识字卡片、做游戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展示表扬等
2、培养良好的学习生活习惯及时改错、提前预习、定期复习;学会检查;合理安排学习时间;专心做事不边吃边玩、边吃边学、边玩边学;坐立行和读写姿势端正;早睡早起,少看电视,尽量不玩电脑游戏
3、重视非智力因素的培养,先__再成才耐挫能力赢得起,输得起;学会宽容理解别人;懂得感恩;礼貌待人,尊重他人的劳动成果爱护环境卫生,认真听老师讲课,保持自己家里的卫生;学习人际交往;培养自理自立能力,自己的事自己做;热爱生活,心理健康;学习一种特长;懂得安全自护常识
4、家长言传身教,努力营造一个和谐、平等的家庭环境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子例如培养孩子的阅读习惯,家长必须先喜欢读书阅读最重要的是日不间断,每天全家人吃完晚饭都要有10分钟——30分钟的阅读时间,全家人都各自读自己喜爱的书籍或报刊__时间可以由短到长,逐渐延长苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出学生的智力发展取决于良好的阅读能力___读书使人聪明呢美国教育家施道弗告诉我们阅读时用于眼球__的时间仅占5%,其余95%的时间用于思维根据我的经验,大凡是文理兼修、学习轻松的中学生,都是在小学就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着浓厚兴趣的人人的大脑好比待垦的荒地,广泛的高品位的阅读,使它成热土,只有在这样的沃野里,才有可能长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果;仅抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地即便现在的考分很高,我们也不敢对他的将来乐观请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读正因为功课对于这些孩子来说很艰难,所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人,到鸟语花香的园子里散散步否则,他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的有些孩子不是不聪明,而是开窍较迟用教育学家的话说,是思维暂时处于沉睡的状态那么,怎样唤醒思维,使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢最好的方法就是让他们多读有趣的课外书可能偶然一次的考试,与你的具体付出不相符合——但是,请相信,广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系,既然语文是工具学科和基础学科,如果做到了上面三条,不仅是今天,不仅是语文,将来孩子的发展,都可以抱以乐观的态度因为教育学家告诉我们所谓智力,就是阅读能力作为教师,我们比谁都知道分数的重要可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有__战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀这是教师对自己孩子的期盼如此排列,也并非轻视考试,恰是因为我们深知,什么才是取得佳绩的正途我们以为,具备了前三条,在学习上,孩子自会取得天赋赠予他的最大成就;即便成绩一般,也能在学术之外的领域独当一面,拥有幸福人生如果前三条欠缺任意一项,学习很难达到应有的高度,即便成绩幸而优秀,作为身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生,也很值得怀疑如果努力,至少我们能做到前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人那么,无论他考试的成绩如何,我们都是最成功的教师和父母
三、家长之间、家长与老师之间互相理解、互相支持对教育孩子极为重要
1、孩子之间的矛盾不要演化成家长之间的矛盾
2、家长之间也要多沟通学习别人优秀的教子之道
3、家长也要学习教育方法,多读家庭教育方面的书,多向过来人请教育子方法
4、信任老师,“议师三思”不同的班级有不同的特点,不同的老师有不同的想法和做法,不要干预别的班级“内政”,不攀比,不传话,不私下议论某位老师信任老师,对老师的做法不理解或有意见、建议时应积极与老师交流人无完人,老师不是神,您若感觉有什么不妥,请与老师私下沟通,老师会郑重考虑您___请注意措词,不在孩子面前流露出对老师或学校的不满情绪
5、注意引导孩子尊敬老师“亲其师,信其道”,孩子如果“厌学”,多数是因为“厌师”老师的批评有时孩子可能不理解,家长不能只听孩子的片面之词,更不能在事情没有弄清楚之前急于发表意见您若在孩子面前张口就来“你们老师竟瞎说,你们老师肯定错了”,“老签什么字呀,你们老师真磨叽”,“老师怎么那么喜欢某某同学”孩子会意识到这个老师不好,老师不喜欢我,老师偏心试想孩子心中有这样的老师形象,对老师的教导他能听吗记住厌学缘于对老师的厌烦为了让孩子喜欢老师,从而喜欢该门学科,请在孩子面前多为老师树立高大的形象当然,教师自己一定会注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老师让我们一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我们共同的孩子
四、在家庭中如何__孩子学习语文
1、预习大声朗读课文,直至读流利、圈画会认的字和会写的字并组词
2、作业定时、限制使用橡皮的次数,引导孩子自己检查改错后家长再检查如果孩子__检察能查出错题家长一定适当奖励、经讲解后做对的题做标记写作业时让孩子必须专心,切忌边写边玩、边写边吃;遇到不会的题先放下,把会的做完再集中解决不会的不会的题家长不要直接告诉答案,引导孩子查工具书,尽量__解决解决不了的家长跟孩子一起商量,给孩子一些提示,如果孩子能通过查工具书或在家长提示下想出解决问题的办法,家长一定要发自内心的表扬孩子,肯定他的能力,从而树立了孩子__解决问题的信心,使他品尝到成功的喜悦,这一点至关重要!最后,感谢一路同行祝所有孩子都有一个充实、快乐、平安的暑假让我们为此一如既往,奋斗不息因为他是您的孩子,也是我的孩子!第PAGE页共NUMPAGES页。