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师德师风演讲稿爱是教师的职责与师德师风演讲稿片片都是忠诚汇编师德师风演讲稿爱是教师的职责尊敬的各位__和全体教师你们好!学校__要我来参加这次演讲会,既没有命题,也没有说限定在几分钟之内,让我感到为难,这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲,有一种不适应的感觉,这是我遇到的第二个困难;况且,刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲,热烈的掌声可以作证这给我增加了压力,算是我遇到的第三个困难但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心我相信,既然我站到了这个讲台上来,我就必定能够鼓起勇气,竭尽全力,让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目-----《爱,教师的职责》!朋友,作为教师,你是否有这样的感觉爱品学兼优的“尖子”学生容易---这种爱常常是自然而然地,由衷产生地,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了你是否留心过生活中有这样的镜头一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这,爱与他们无缘殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至与自卑他们的心,有更多需要被人理解的东西当然,爱这样的“差生”,需要付出一定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力但是这种爱更有价值,更为人称道或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果这我是有着多么深刻的体会啊!我是带着稚气踏入学校大门的记得刚进入学校大门的那一天,我是多么欢喜,因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭,有了一大群学生听说做教师最重要的就是“威严”于是,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,掩饰我性格上的天真幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足,一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔果然,半学期过后,我的“__”们变得服服帖帖了,路上,他们见到我,想笑,但脸上的肌肉扯不开来,因为怕我,想视而不见又不敢,因为我明文规定,见到来时要有礼貌,于是,只好颤着嗓音,挤出一句“老师好”,随即变低下头去,一溜烟地不见了有时,他们在教室门口嬉耍,只要听说我“驾到”,变吓的鸡飞鼠跳,最后钉在座位上,大气不出这种场面,虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安,但终究制服了学生,并因而获得了纪律优胜流动红旗,期末,还被评为先进班级,我也获得了优秀教师的称号这些胜利,一下子便将那些阴影一扫而光,我陶醉在自豪于得意之中然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了班上有位男孩子叫小峰,他学习基础差,经常不完成作业,而我对他不是挖苦就是讥讽,要不就是板着的面孔有一次,他作业没完成,我不问青红皂白,就对他下了“逐客令”“回家补”他鼓起勇气,怯生生地说“老师,我在学校补吧”我冷笑一声,幸灾乐祸地说“怎么,怕挨打还是回去好,挨打不要紧,只要记住疼,以后就会写作业了”他走了,我的心也“宽”了然而他下午没有来,我的心不安了我的良心牵着我走到了他家,他并没有回家补作业,只是对妈妈说“妈妈,我不念书了,我给您放猪”我形容不出当时听到这句话时自己的__,只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责被我亵渎了!记得有一位乡村女教师德师风演讲稿片片都是忠诚尊敬的老师们大家好!从古到今,教师都不是一个富有的职业虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,就能带给学生无限欢乐,一个美丽的微笑,就能拨动一个个美妙的心弦,一个鼓励的眼神,就能照亮学生前行的道路,一句关切的话语,就能慰藉一个个幼小的心灵我是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业“捧着一颗心来,不带半棵草去”为了学生能全面发展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔因为我从事着“天底下最光辉的事业”,因为我知道,作为一个教师,最高尚的师德就是教好学生,爱学生,尊重学生我在学校是从事普通话教学工作的,为了能让我的生命奉献出更多光和热从xx年我大学毕业分到贵阳女职校起,我开始苦练普通话基本功、苦练名家名篇的朗诵,不断提高自己的思想水平和业务能力十年来__坚持再坚持,终于使我的教师形象闪现出一点儿诗人的气质,洋溢出一点儿青春的活力,流动出一点儿理想的色彩,受到学生喜爱我的普通话课是我自己和学生欢乐和幸福的源泉在课上,师生情感沟通交流的融洽,使整个课堂变成了一个欢乐的海洋,__飞扬的学生一个个登台朗诵,有的高吭如风,有的低吟如鸟,有的读《海上日出》,有的诵《迷途笛音》美文美读让学生找到了自我的价值;一声声一句句都让学生体验到了生命的__普通话课不仅是一门纠正学生发音的课程,而且满足了学生的审美情感的渴望和需要,还细雨无声地融入了我的教育思想用艺术来丰富孩子们的精神生活,使孩子们快乐起来通过艺术教育,提高了孩子们的审美能力和艺术欣赏水平,更重要的是使被压抑的学生个性得到了自由阳光的照耀我给大家介绍我曾经教过的一个孩子,她叫王敏,学习非常努力,人很乖,话很少,和大多数中职学生一样,由于__学习不好,非常没自信,虽然我经常告诉她们尺有所短、寸有所长,但仍很少看见她脸上露出自信的神情,我看在眼里,急在心头,怎样走进这个学生的心灵用什么方法让我们之间产生好感意外的,机会来了xx年度的市教科所__的普通话比赛,活动前我居然发现王敏报名参赛了,我兴奋得不得了为了激发她的兴趣,我在课上朗诵了《卖火柴的小女孩》,朗诵完学生们都双眼红红的,暴风雨般的掌声响起来了,我留心观察了一下她,看到她的眼里闪烁着渴望学习和羡慕的小火花,下了课就说她要跟着我学朗诵教育的时机来了,我就紧紧围绕“自信”来培养她的气质,用文学作品来滋润她的心田朗诵《海燕》,让她__到生命的__和追求;朗诵《将进酒》,让她__到生命的磨难和乐观;朗诵《黑水潭》,让她__到生命的贫穷和凄苦;朗诵《美丽的蝴蝶》,让她__到生命过程青春的美丽和短暂每一次她的心情都无比激动,无比陶醉后来在当年的比赛中她朗诵了《纸钢琴》,这是一个讲述一位家庭贫困的父亲为了给__买钢琴付出了很多辛劳,却在去买琴的路上钱被偷了,只好买回了一个纸钢琴的故事,当她朗诵到最后一句“她坐到纸钢琴前弹奏起来,周身沐浴着暖暖的父爱,如醉如痴”的时候,连我这个指导老师都潸然泪下,也感动了所有评委,获得了一等奖从那以后,校园广播里多了一个自信大胆、吐字响亮、字正腔圆的声音,校园里多了一个礼貌待人、谈吐自如、笑容灿烂的女孩在我xx年的教育生涯中,我一直尽我的所能教好学生,为此,我放弃了许多,但唯一没有放弃将语言当作是一门艺术教育我教的学生多人次参加市级普通话比赛获得
一、
二、三等奖,并有多位同学还在中专毕业后考上了大学的播音主持专业,走上了专业道路讲到如何爱自己的学生,我想大家都有很多经验,在这儿我想给大家讲一个故事有一个五年级的小男孩,上课时一直拿着一张一寸照在看着,老师一看,是一个年轻女子的照片,就断定他是早恋了,不由分说就“唰唰”给他撕掉了,这个孩子憋红了脸,眼泪在眼眶里转着,最终还是没忍住,哗一下掉了下来事隔多年,在一次师生聚会上,这个孩子才告诉老师,那是他早逝的妈妈留在人世间的唯一照片,那一刻,老师的震撼和负疚可想而知这个故事触动了我,让我铭记教育的核心是要爱与尊重学生,多年来我始终用这几字提醒自己,并赢得了学生的尊重和爱前几天,我收到一条__,是我的03级毕业的学生发给我的,她是这样说的,“徐老师,现在我自己当了老师,才知道当一个老师所付出的要比其它职业多得多,谢谢你当年对我们的教诲”那一刻,我热泪盈眶,最后请允许我为大家朗诵__诗人何达的一首短诗来结束今天的演讲,表达我对教育事业的眷恋和执著我是不会变心的,就是不会的大理石雕成像,铜铸成钟而我这个人人,是用忠诚制造即使是破了、碎了,我片片都是忠诚,即使是破了、碎了,我片片都是忠诚!第PAGE页共NUMPAGES页。