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师风师德演讲稿4篇与师风师德演讲稿为了心中那份爱汇编师风师德演讲稿4篇尊敬的各位__、各位老师大家晚上好!今天我很荣幸能站在这里,和大家一起__我的演讲——《以身立教,为人师表,塑造学生健康人格》“以身立教,为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念,可谓是教育工__教育教学的立足之本我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过,教育者的全部工作就是为人师表由此可见,“为人师表”是何其重要,教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范如果教育者自己都不能实践,又如何来要求受教育者呢正如孔子所说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这就要求我们教育工__时刻严格要求自己,即使是在最细微处也要彰显“为人师表”的风范曾看过这样一则故事,故事中教师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今在一个寒冷的冬天,老师走进教室,在讲台上站定,刚翻开教案本,一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕全班学生都等待着她开口讲课,可她没声音,她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕,两手慢慢展开,方形的,干净洁白她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子,然后叠好,小心地放进口袋里她取、擦、叠、放手帕的全过程,很慢很慢,教室里很静很静,孩子眼睛瞪得很圆很圆,好像在欣赏一组电影慢镜头,画面很美很美这时那个用袖子擦鼻涕的小男生,他歪了歪头,也许是他不好意思的流露吧老师的新课开始了„„如今,我也成为了一名人民教师,可是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中,一直与我的教师生涯相伴相随现在我对“师表”这个概念理解得越来越具体作为一名教师,面对的是心灵纯真的孩子,我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用这时,请不要忘记“为人师表”这个词,因为我们的言行正被学生__着我们无意的一句话、一个举动,也许正影响了学生的一生我是一名年轻教师,却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”在课堂上,我规范自己的行为,__每位学生,培养他们健康的品德修养在校车上,我以身作则,主动关爱学生,塑造他们良好的行为习惯德高为师,身正为范师表,展示的是教师的崇高人格;师表,向学生传递的是最丰富的信息;师表,在教育中释放的是最大的能量各位老师,让我们以身立教,为人师表,用崇高的人格魅力去感染学生,用高尚的情操去激发学生学习热情,激发他们的对人类的爱心,激发他们对社会责任,激发他们释放出身上高尚、纯洁的潜能吧!我的演讲完毕,谢谢大家!二○一一年十月十四日师风师德演讲稿二大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》我的妈妈是一名教师,从小,我就梦想有一天我也能像妈妈一样,立足三尺讲台,手持三寸粉笔,画出天地方圆,写尽学海茫茫后来,我读到这样一首诗我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的__,澎湃起我教育的梦想!带着这份__与梦想,我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,从此,我拥有了一个和妈妈一样神圣的名——教师!从妈妈身上,我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业,伟大在平凡中孕育,崇高以单调为面孔但是,短短两年的教育生涯,渐渐平息了我初为人师的热情,当我回首这七百个日日夜夜,便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟,对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰!在这样繁重而平凡的工作中,他们默默奉献,甘于付出而且星河耿耿,银汉迢迢,岁月的长河,千回百转、千淘万漉,使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面,他们的异彩流光,道德风范,照亮了中国教育发展的历程,为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富孔子的“师者为师亦为范学高为师德高为范”韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑者也”陶行知的“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”等等名言佳句一直启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相,从魏书生到余映朝,从夸美纽斯到苏霍姆林斯基,从杜威到马卡连柯,无一不诠释了“没有爱就没有教育,没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师”这句话它鞭策着我,鼓舞着我,使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进!孔子曰其身正,不令而行;其身不正,虽令不从教师对__的关心和了解,对职业的热爱和投入,与同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师形象直接关系到学生素质的培养学高为师,德高为范,“立师德,铸师魂,练师功,树师表”是这个时代的召唤,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合因此,在这条道路上,我愿将青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起,搭建一片教育的蓝天!虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己暑期师风师德建设培训班上的动员演讲稿老师们、同志们大家上午好炎热暑假的还没有过去,懒散的情绪仍在蔓延,不过,岁月从不因为人的怠惰而停步,时光也不会因为你的叹息而驻足当你匆匆留意之时,新的学期又如约而至今天我们聚集一堂,召开xx中学XX年暑期师风师德建设培训班,就是为了进一步理清发展思路,改变生命状态,提升生命价值,为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而努力奋斗下面,根据学校相关行政会议精神,我谈三点意见
一、充分认识到教师的生命状态在教育教学和学校发展中的作用,自觉改变生命状态,提升生命价值前不久,学校在广州举办的班主任培训会上,北京市德育特级教师、xx中学校长xx指出学校教育应该是“栽培生命”的过程,是用生命影响生命的过程教育的成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响才能使学生的生命健康成长因此,从某种程度上说,教师的生命状态决定了教师教育教学的水平和学校发展的水平我们必须要承认,再强大的政党也无法解决一切社会问题,再高效的__也不能使每一个人都能避免不幸,再英明的领袖也不可能完全消除社会不公,再发达的科技也不能诠释一切未知之谜,再先进的理论也不能指导一切,唯有精神能够约束人的行为,能够影响、改变人教育是什么?教育是影响下一代的精神,是影响下一代善良、勇敢、坚毅的精神品质我们的工作就是不断把所信、所想、所为,身体力行不断的影响学生因此,作为教师提高改变自身的生命状态、提升生命质量对于提高教育教学水平具有十分重要的现实意义当前,我校已经发展最快时期如何保持高位运转是我们当前需要面对的一个突出问题,保持教学高质量、保持育人高品位、保持野中高品质是我们当前和今后一段时间的重点工作因此,现阶段强调师风师德建设尤为重要潜下心来教书,清下心来育人如果将教育分为教书与育人两个这方面的话,对于我们这样一所处于高位运转的学校,育人就显得尤为重要了这就需要我们全体野中人以崇高的理想凝聚学生,以高尚的道德引领学生,以美好的心灵感化学生,以丰富的活动发展学生,让每一个学生都能在野中这个大家庭中成长、__、成才、成功因此,现阶段,改变教师生命状态、提升生命质量对于学校发展具有深远的历史意义
二、准确把握生命状态的内在含义和外在要求,增强教育责任,将教育作为成就人生的事业梁启超曾经说过“人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣”责任就是对自己要去做的事情有一种爱其实,教师的成长,是自己的责任有了教育责任感的老师才是最值得信赖和尊重的老师;有了教育责任感,教师就会__到自我存在的价值和意义,就会发觉前方还有那么多需要自己担当的事教师要实现“生命自觉”,首先应该培养自己的教育责任感责任感是健全人格的重要组成部分是指个人对自己和他人﹑对家庭和__﹑对国家和社会所负责任的认识﹑情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度而产生的情绪体验责任感的培养是一个人健康成长的____,也是一个成功者的必备条件教师的工作对象是人,是正在成长中的学生教师以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长教师的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也是表现我们教师职业道德的所在其实,学校的每一个角落都蕴含教育契机,教师的每个言行都饱含生命影响当你播种苦难,收获的一定是仇恨;当你播下劣质的种子,无法获得满意的收成教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚信、笑脸、快乐、关怀、严谨、好学等等我们每天以什么样的态度面对我们的学生,这应该是师德水平的重要体现其实,教师既可以是一份职业,又可以是一种事业职业是人们用以谋生的一项工作,是一种谋生的方式;事业则是一个人的精神的寄托,是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动职业使人安身之命,而事业使人安心立命职业使人能够生活,而事业能够使人生活得有意义教师的事业心和敬业精神是师德的核心,敬业意味着乐业和创业乐业意味着对自己所从事的职业有“喜”、“爱”的情感“特级教师”、“优秀教师”都不是“逼”出来的,而是因为他们对所干的工作有乐趣,或者能找到工作的乐趣而产生对工作的极大的热情干出来的正如“没有爱情的婚姻是不道德的”一样,乐趣之于工作犹如爱情之于婚姻,一旦一个老师到了仅仅是靠毅力工作而感觉不到教育工作的乐趣的时候,那他真正意义上的教育生涯也就结束了真正的教育是发自内心的、充满__的,是享受着工作的乐趣和幸福感的这种乐趣和幸福感是职业道德的源泉,是教师工作的内在动力,同时也是教师善待学生的根本支撑
三、改变生命状态,提升生命价值,为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而努力奋斗新的历史时期赋予新的历史使命XX年市教育局对我校教育教学视导反馈报告中明确指出xx中学目前正处于发展的关键时期,近几年的变化时显著的,取得的成果是喜人的今年我校高考又取得了全面丰收,与之相应的高一新生招生异常火爆,生源质量大步攀升但是我们野中人应该清醒的认识到,责权利是相一致的,权利与责任同在面对社会的高度赞许、面对家长的信任、面对过去的辉煌,我们全体野中人更应该思考如何继续保持教学高质量、育人高品位、野中高品质为人父母,当孩子上学时候总希望孩子遇到一个好老师同志们,我们自己就是老师,我们希望孩子有什么样的教师,我们就应该做什么样的教师希望同志们立足本职岗位,努力做到以下几点
1、加强沟通,努力走进学生心灵教与学是在师生相互沟通中进行的,成功的教育,取决于多种因素,一个重要的因素就是教师与学生之间的沟通质量良好的师生关系是产生教育效果的首要条件,只有加强与学生的沟通,师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”沟通的方式很多,其中最重要的是情感沟通古人曾说得人心者,莫过于情在我国,自孔子以来,历代学者也都非常强调情感的感染作用和教育作用如明代学者王守仁说“今教童子,必使其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能己”这些都表明了情感沟通具有感染力的特点对于学生来说,教师的情感感染力不仅是一种间接的,无形的情感情境,而且也是一种培养学生情感,沟通学生思想,完成双向交流的心理力量,因此,在教育活动中,我们应该多采取有效的途径,加强师生间的情感沟通
2、加强学习,让书香飘满整个校园读书可以使人获得__的生活状态日有所学,才能月有所进学习是发展之本、提高之策、进步之源、成事之基前苏联作家高尔基说一个人如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子作为一名教师,不管是智慧、能力的增长,还是精神的愉悦、身心的健康、道德人格的提升,无论哪一方面的发展,更是都离不开学习,学习是教师发展进步的第一要务学高识广,才能胜人一筹;德才兼备,方能威高服生
3、积极实践,不断探索新课改背景下适合我们学校实际的教育方式、方法所谓法无定则,合适的方法才是最好的方法橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳由于实际情况不同,书本上的好方法不一定适合我们学校实际因此,需要积极实践,不断探索
4、学会反思,努力成长为一名教育专家李镇西老师曾经说教学+反思=__华东师范大学叶澜教授说一个教师写一辈子教案难以成为__,但如果写三年反思则有可能成为__教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制以及学生学习的__室教学反思是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础只有不断反思,才能够扬长补短,做好工作;只有不断反思,才能够形成理性认识,实现认识上的飞跃;只有积极反思,才能够化蛹为碟,成长为教育专家同志们,学校是净土,我们需要少一点功利,多一点平和;学校是乐园,我们需要少一点浮躁,多一点快乐;学校是生态,我们需要少一点既得,多一点持续面对新一轮课程__,站在野中发展的关键时期,让我们围绕学校中心工作,努力修炼自身品质,提升专业能力,形成文化自觉,为建设质量优秀、特色鲜明的现代化新野中而努力奋斗!最后,预祝此次培训班取得圆满成功谢谢大家!关于幼儿园教师师风师德演讲稿各位评委,同仁们大家上午好!有一种职业,不是民警,却要每日解决争抢纠纷;有一种职业,不是医生,却要了解各种疑难杂症;有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;有一种职业,不是街道大妈,却要料理各种家长纠纷;有一种职业,不是演员导演,却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼小心灵里的__童话世界这究竟是怎样一种神奇的职业,这究竟是怎样一种伟大的职业我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师,因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认的月嫂保姆从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业,因为她介于保姆与小学教师之间三年过渡光景,被认为可有可无可如今幼师被重视了,但此种重视并非是在职业上得到了认可,更不要说是在社会地位上近些年,媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题,不是入托难,就是学费高,再不就是园车出事,教师虐童从未见过任何正面报道,媒体作为社会__的风向标,到底为我们幼教行业做了如何的标注每日里大肆报道老师如何虐童,幼师如何变态,报纸上,电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载,幼师从此每日登上社会版的头条,和那些“不慎”__的明星们抢版面,网络里风传的不是“长大后我又成了你”,而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲我承认,温岭虐童__是____,但谁又能否认,这只是个个例呢试问哪个行业没有一两个败类,哪个行业里每个人都可以做到“人人为我,我为人人”大家都说医生伟大,怎不说那医霸横行天下;大家都说官员伟大,怎不说那头顶“为人民服务”,手里为人民币服务的官员下马,大家都说公务员伟大,怎么不说那些上班喝茶聊天斗地主的办事员,管你有没有排队请假请不要再质疑我们幼师的付出,请不要再诋毁我们的人格幼师这个年轻的职业群体,她们还是刚刚离开校园,步入社会的孩子,20几岁的个性签名,应该是“青春无悔”,不应该是“压力好大”我们的座右铭是“捧着一颗心来,不带半根草去”,我们的校训是“德高为师,身正为范”不管我们有没有结婚生子,我们都想听孩子叫我们一声“老师妈妈”;不管我们__活动周末加班多辛苦,我们只想听家长一句“老师,您辛苦了”;不管我们穿着多漂亮的新衣服,孩子哭了,我们还是蹲下去抱住他,任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管我们老师生病多么的不舒服,还是惦记的生病请假的孩子有没有康复所以,请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖,这样孩子怎么会爱上幼儿园所以,请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼,这样孩子怎么会爱上老师在教师这个群体,只有幼师是蹲坐着,甚至偶尔是跪着上课的,因为我们不要孩子仰视我们,因为我们不要孩子和我们有距离,我们放下架子,因为我们当自己是孩子的亲妈妈,我们偶尔批评孩子,是因为我们当那是自己的亲孩子,恨铁不成钢但我们幼师在人格上不会是蹲坐的,我们是笔直的,像白杨树一样,身无旁骛,不求像松柏名垂千古,但求胸怀坦荡我为幼师正名,在职业操守上,我们无愧于心我为幼师正名,在人格上,我们绝对“站直了”我的演讲完毕,谢谢大家!教师师风师德演讲稿教师的灵魂尊敬的各位__,老师们大家好!“别在乎是大海还是蓝天,既然选择了宽阔,哪怕只作一块平原,也要细心装点;别在乎是雄鹰还是雨燕,既然选择了飞翔,哪怕只作一只萤火虫,也要把微光留给人间;别在乎是幸福还是苦难,既然选择了目标,哪怕征程步步艰难,也要劲鼓生活的风帆;别在乎是成功还是失败,既然选择了拼搏,哪怕失败一千次,也还要勇往直前”年年岁岁花相似,岁岁年年人不同当教师节来临时,激动中早已平添了份欣慰,毕竟,我与我亲爱的战友们同事们走过一段辉煌的风雨之路选择了教育事业,春风化雨育桃李的信念便铭刻于心来到××小学的第二个年头,校__的关心和同事们的帮助使我不断走向成熟对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神作为一名青年教师,我注重合理的知识结构的构建,扎实学习学科基础知识和技能,了解专业理论和学科前沿知识,练就了较强的创新能力和学科研究能力同时摄取其他领域知识来充实自身,广泛阅读,勤于思考,培养并提高了特殊职业修养在教学过程中,我刻苦钻研教材,反复思考各种教学方法,以灵活的方式和流畅易懂的语言,调动学生的学习积极性和主动性,成功地完成了教学任务我是一朵白云,选择了我的一片蓝天——××小学荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云飞这就是我,平淡中只希望将我那一方天空的风景编好,将烘托朝霞映衬夕阳的故事讲好,把江集雨意凝聚雪情的真心献给学生时常问自己爱是什么总有一个声音在说爱是歌声,是翅膀,是春天的暖风和冬天的瑞雪,是奔泻的大河和潺潺的流水,是被弹拨的吉他,是被低吟的短诗,是腮边一滴感动的泪珠,是彩虹涂抹在画布上,是黄昏挥动在夕阳里,是无论如何也不会忘记的美好往事,是无法比喻的比喻,是无法描述的描述,是语言的地平线上出现的彩霞,更是牵引学生走在人生路上最坚定和最恒久的力量两年来,我深深地体会到教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融苏霍姆林斯基说“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”师爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础只有爱,才能赢得爱你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣你爱学生,学生也会爱你有人曾说,每个教师都是一位雕塑家,他的一举一动都在雕塑着自己,也在雕塑着学生古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”师德本身就是一种强有力的教育因素教师想得到学生的尊重,应首先热爱学生,了解学生和尊重学生,与其说“尊师爱生”,不如先来个“爱生”,后必有“尊师”,所以能够把学生教育好的秘诀就是一个——爱教师是灯塔,指引学生夜航的路,纠正他们偏离的航向;在他们成功时,用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路;在他们失意时,帮助他们重拾旧梦满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容在我们教师的心灵深处,始终有对教育事业的满怀忠诚,对学生的滚烫爱心,为了爱的执着,我们坚韧,我们刚强,我们付出,我们奉献,我们无怨……这便是教师的灵魂我们用青春,热血,生命铸造着祖国教育事业的辉煌,书写着我们平凡而壮美的人生太阳只有一颗,皓月只有一轮,既不是太阳也不是皓月,我情愿做一颗星星是星星也要发光,我会用最真挚的心与大家携手,用共同的理想去托起这颗__一世纪的天空中最明亮耀眼的太阳请相信,我将把洁白的魂魄系在云里,把我的自由意志化作莽莽乾坤,成为四季中的一线风景云山茫茫,江水泱泱,继红之风,在于山高水长我的演讲完毕,谢谢大家!师风师德演讲稿为了心中那份爱师德演讲稿今天我发言的题目是《树立良好的教师形象》教育发展教师为本,教师素质师德为本教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军历史赋予我们教师神圣的职责随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书能人的标准更高了加强师德建设,是改进教风带动学风的迫切需要教师的教风直接影响着学生的学风我们从上班的第一天起,就已经肩负起历史赋予我们神圣使命,爱岗敬业,关心热爱学生,教书育人我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象他是我小学四年级的代理班主任,从我认识他那时候起,他的思想和言行就影响着我和我的同学们,在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可直到现在,他还是一如既往,不管家里发生什么事他都把学校的事放在首位,把他音乐班的学生们放在首位正是他对事业的执着追求,被评为凌海市的师德标兵虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐!的确我们并不富有,但同时我们是充实的我们全体教师要借师德大讨论的契机,努力做到
一、爱国守法,依法执教学习和宣传马列主义、毛__思想和___同志建设有________理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同____的方针政策保持一致,不得有违背____方针、政策的言行
二、爱岗敬业热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,遵守学校各项规章制度,注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想
三、热爱学生,尊重学生关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展不进行有偿家教
四、严谨治学树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,面对不同的教育对象,不断改进教育教学方法控制作业量,减轻学生的过重的课业负担不布置机械重复的作业,不用大量抄写作业惩罚学生
五、团结协作谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助正确对待竞争维护其他教师在学生中的威信,关心__,维护学校荣誉,共创文明校风
六、尊重家长主动与学生家长__,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长
七、廉洁从教坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉__社会不良风气影响不利用职责之便谋取__不随意接受家长的馈赠、宴请
八、为人师表模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教各位老师,只要我们能提高认识,积极参与到师徳大讨论中来就一定会在师德建设中结出丰硕的果实师德演讲稿范文二弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”往事一幕一幕……15岁,我背着行囊走进师范在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义“学高为师,身正为范”18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们___总是这样描写教师“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”我深深地知道作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从1999年至今,我走过了我人生不平凡的五年曾先后两次参加县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教育自学考试的大专__XX年5月我被评为“全县模范青年团员”去年,参加全国__高考,被__大学成教院英语系本科录取最重要的是去年8月,我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师我永远不能忘记的是那一段黑色的日子XX年10月,第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外我失望,彷徨,一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”第PAGE页共NUMPAGES页。