还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿教师师德演讲稿爱心送孩子与幼儿教师师德演讲稿用微笑传递爱汇编幼儿教师师德演讲稿爱心送孩子各位__、老师大家好!今天我演讲的题目是《爱心送孩子》光阴荏苒,转瞬间在幼教战线上我已度过一年,一年的幼教生涯,让我深深体会到了幼教的酸甜苦辣,让我领悟了那充满纯真、爱心、求知欲的童心世界,工作中,我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家发展的重要性,作为一名幼儿教师,我深知肩上的担子有多重!
一、作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心幼儿教师应有爱心,并细心的照顾孩子的衣食起居幼儿教师具备了一颗爱孩子的心,才会发现每个孩子的可爱之处只要我们付出全部爱心,幼儿是能体会的,他会主动、积极地接受我们的教育,会以自己独特的方式来回报我们
二、规范自身言行,注意为人师表,给幼儿做学习的榜样古人云师者人之模范也我国著名的教育家叶圣陶曾经说过教育工__的全部就是为人师表这不仅是对教育工__形象的写照,也是对教育工__的严格要求人们常说幼儿就像一张白纸,怎么教怎么有可见教师是幼儿良好习惯的重要榜样
三、沟通和理解沟通和理解最重要,不管是家长和老师还是孩子和老师等等如果一个老师对沟通技能方法的掌握非常好,与孩子示来社会适应能力的高低紧密相联如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上,而不是不讲理的乱说一通
四、善于发现幼儿的闪光点,帮助幼儿树立信心教师不仅是幼儿知识上的启蒙者,还是生活上的引路人和人生道路上的导航者要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百计寻找每个孩子身上的优点采用多种形式对幼儿进行激励,鼓励幼儿主动发展,使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心
五、热__儿,尊重每一个孩子俗话说“无爱不成教”爱——是教育的灵魂,热爱孩子是教师的最基本的职业道德,是教师对孩子进行教育的基础教师要用自己真挚温暖的爱同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”朋友们我们是同一条船上的水手肩负着同样的使命让我们共同努力为了同一个目标勇敢地向前航行吧!一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪教师中的一员,我将继续用全面发展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无悔的青春之歌幼儿教师师德演讲稿用微笑传递爱高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶,更是一种鞭策和激励,对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用对于我们幼教的教师来说,因为教学对象的特殊性,往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的我们教师不辞辛劳地为教育事业献身岗位虽小,迸发出的热情,带来的微笑却是大大的我们身边总有这样的人,她是最普通的一线教师,她是家庭事业两头顾的好妈妈,她是孝顺父母的好__,她是随处可见的普通人,就是她们,带给了我们多少内心的感动记得孩子们上了中班,慢慢有了自己的好朋友,有一次户外活动时,莉莉跑来问我“老师,你有没有好朋友啊,你的好朋友是谁啊”我笑着回答道“我的好朋友是你们啊!”忽然骁骁大声说道“老师是老师,老师不是朋友,要是朋友,她___不和我们荡秋千啊”“对啊,___呢”孩子们开始议论起来,我一时不知如何是好,这时明明跑来拉我手,说道“老师,咱们一起去玩滑梯吧!”说完,不由分说的拉我来到滑梯前,看着孩子期盼的眼光,我“勇敢”的用手抓住了滑梯,虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜,但是看到孩子们高兴的样子,我感到很幸福,因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师,我变成了他们中的一员,同幼儿们一样开心、说着、笑着,愉快的一起做游戏我也成为他们可以信赖的朋友那次后我和孩子们的心走的更近了,他们和我的感情更深了,于是我常常以朋友的身份和他们交流,引导他们正确的和朋友相处,在一次次感情的交流中,萌发他们爱的情感,认识朋友间的友爱同时也让我__到爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象孩子们互相帮助,师生们谈笑风生,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园让我惊讶的是在让他们__爱时,他们也回赠给我真诚的爱记得那次我感冒了,很严重我嘶哑着嗓子去给小朋友上课,那天恰巧我穿了件新衣刚走进教室,孩子们就围了上来大呼小叫地说“老师好!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小朋友举手提议“老师,我们今天学唱歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我发现孩子们已经学会爱别人了,面对这金子般的爱,我顿时热泪盈眶了这不就是高尔基说的“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过你的点滴传给孩子时,就会激起孩子对你情感的回报,从而乐于接受你所给予的一切会心的微笑却有掩不住疲惫这样的坚守,不是为了谁的几句赞美,而是教师职业素质、责任心的集中体现教师的工作,很多时候功夫在课外除了上班时的上课、教研活动、教育幼儿等,下班后往往还要钻研教材进行备课、阅读学习专业书籍、撰写教育教学论文、及时反思教学得失等这样的背后付出,也许不为别人所知,但老师们依然在这样做都说老师们“桃李满天下”,其实教师又是最孤独的人你永远站在此处,目送着一届又一届的幼儿远去,度过一年又一年的时光,当青春不再,当华发早生,你的心愿却从未改变老师永远希望自己的幼儿有美好的未来,无论幼儿是否记得自己,他的发展就是自己最大的安慰都说“可怜天下父母心”,为师者,其实与父母有着同样的情怀,心甘情愿的付出,却从未指望回报这所有的付出,源于共同的目标但愿幼儿好!上班的日子里,很多老师要和咽炎、颈椎病、因压力冒出的痘痘、因劳累升高的血压作斗争;很多老师要和时间进行比赛,工作、家庭两头忙、一肩挑;很多老师要成为一个超人,上有老,下有小,还有幼儿的烦恼,每项工作都要做,每项工作都要好,不论事业和家庭,两手抓,两手都要硬于是,我们看到下课了,老师依然忙得头也抬不起教室里每个老师,每天要和幼儿说上几个小时的话,要听不同的幼儿重复同样的内容很多遍,也要把同样的话重复给不同的幼儿很多遍,还要接待有着各种困惑的家长很多时候,我们共同的__是虽然我们天天见面,却忙得没有抬头说话的时间我们在操场、食堂匆匆相会,又各自奔忙于自己的班级里即使交谈,我们的话题也都围绕幼儿展开我深切体会什么叫“苦口婆心”正如我国近代教育家夏丐尊所说“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样没有水,就不能成其池塘,没有情感没有爱,也就没有教育”这应该是我们所有教师的共识每个人幼儿教师所获得的成绩大家有目共睹,经过奋斗、努力,所以他们也赢得了大家的肯定,幼儿的喜爱虽然工作辛劳,但是大家无悔!无悔于年轻时的选择,无悔于经年累月的付出无悔的背后,是对教育的热爱,对事业的追求!相信最终有一天一定会体会到用微笑传递爱的魅力,也一定会有会心的微笑第PAGE页共NUMPAGES页。