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幼儿教师演讲稿爱的奉献与幼儿教师演讲稿爱的魅力汇编幼儿教师演讲稿爱的奉献我是一名幼儿教师,朋友们都叫我“孩子王”有人说“孩子王”没出息,也有人说“幼儿教师是高级保姆”于是,我也曾经有过犹豫和傍徨但在这时,我突然想起一则美丽的寓言,说古时候欧洲有个国王__了一次隆重的授奖典祀,全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖第一走上来的是画家,他捧着心爱的画册,要国王把奖颁给他于是国王对他摇了摇头接着第二个是医生他走到国王面前,陈述自己的功绩国王说“你也不能获得这个奖”第三个__的是伟大的诗人他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌,让国王听得如痴如醉于是国王却对他微笑了一下说“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人,而你还不是”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台,然而都空手而归于是,人们开始议论,这个奖赏究竟要发给谁呢?最后在一片金色的霞光里,一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前“陛下,祖国遍地的桃花都开了……”国王走下宝座,满怀敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说“没有您的辛勤劳动,也不会有诗人、学者,也不会有画家、医生……”__上顿时响起了雷鸣般的掌声美丽的寓言极___憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义我毅然选择了幼儿教职业,带着豆蔻年华的__,带着稚气未脱的脸庞,带着慈母般的心灵,带着对未来的憧憬,迈进了幼儿园的大门,跟最年幼的人在一起,于是,我们成了“蹦蹦跳跳的大人”,“长不大的孩子”孩子的世界是多姿多彩,有声有色,是充满生机的世界瞧,浓浓的碧绿,浸润着清新的晨曦,嫩黄的新芽,吮吸着温馨的雨露,满园春光,孕育着未来的甜蜜绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”,爱,不是一句挂在嘴边的口头禅,爱心,必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现每当我放飞一只活泼的小鸟,那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉孩子太小,太柔弱,需要老师无微不至的关怀,吃喝拉撒全部要管,这就决定了我们的工作是琐而繁杂的我在工作实践中,很注意观察孩子,发现孩子不高兴,便仔细询问原因,逗他高兴;孩子头发散了,便为他梳好辫子;指甲长了,为他剪指甲;孩子午睡时,我守在孩子身边,一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子……还记得刚出来工作的第一年,班上有个小朋友叫黄中阳性格胆小、内向,刚来时从不跟同伴玩,也不说一句话;甚至不吃不拉看到他这个样子,我的心都疼了于是,我每天都我就主动接近他,不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口经过多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质,还是忍了下来经过了一个多月,一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了,当时我的心情是无法形容的,是多么的喜悦、欣慰啊,然而我的泪水再也止不住的流下来了!早操时我便手把手地教他做早操;用亲切、和蔼、信任的语气与他交谈,使她消除了紧张情绪,增强了自信心,逐渐变得活泼开朗了,三个多月下来,他终于自己做早操了我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上,才对得起孩子,对得起这份工作今天的孩子还只是一个个小顽童,但在充满着机遇与挑战的21世纪,这些小顽童将是国家栋梁,民族的希望现在,我们幼儿教师不光要做给他们知识、技能,更重要的是培养他们的道德品质和创造精神,尽早让那一双双小手不再依赖你和我,这是我们的责任多一份爱心,便多一份收获当孩子绘出美丽的画,跳出优美的舞,做出精巧的手工作品时我们的心又是何等地喜悦,欣慰!作为一名教师,我也许永远享受不到万人注目、鲜花簇拥的非凡风光,但有一种非凡是可以完全由我自己的来创造,来把握的,那就是在此情、此景、此时、此地中把我的能量发挥到极至,把我的发挥到极至!听!在万物复苏春季,孩子们一句句纯真的“老师好”,不正像缕缕春风,让你感到陶醉吗?看!在硕果累累的秋天,孩子频频传来的捷报,不正像那沁人心脾的果香,让你感到满足吗?茫茫银河中,我是那颗最普通的星星,我竭力用自己微弱的光芒点缀着天空,如果把孩子们比作祖国的花朵,那么,我,将把毕生的爱奉献给这人生最美好的花季幼儿教师演讲稿爱的魅力爱的魅力碧波幼儿园陆小燕何谓爱?所谓爱,是人的一种伟大感情,是指主体与客体之间诚挚而亲密的感情__,捷尔任斯基说过“爱,这是一切善良、崇高、力量、温暖、快乐的创造者”新学年,她新接了一个班,她很快发现有一个叫小晴的孩子整天不声不响,几乎和所有的孩子都不来往,也不愿与老师说话、亲近她通过细心观察和了解,才知道她是一个性格非常内向,又相当任性,在家常常发脾气,在幼儿园也很要强,生气就喜欢打其他孩子——她认为这样的孩子更需要老师的爱于是,每当早上小晴来园时,她总是先和她打招呼,帮助她整理衣物;在进行__活动时,她特别注意激发她的积极性,当看到她想回答问题又胆怯时,便鼓励她大胆发言,并让全体小伙伴为她鼓掌;游戏中,她常常动员其他小朋友主动邀请小晴合作游戏;小晴特别爱看图书,她就经常抽空与她一起看书,讲故事——经常的表扬与鼓励,使小晴的自信心增强了,性格也开朗活泼多了,小朋友也越来越喜欢小晴了爱是一个永恒的主题,也是一个幼儿教师必备的基本素质之一,这个事例虽然是我们身边很常见、很普通的事,但在经历了小晴由一个“问题孩子”到一个活泼开朗的孩子的转变过程之后,她将一个浅显而又深刻的道理摆在我们面前师爱是一种力量,师爱是教育之本,“没有爱就没有教育”因此,作为教育的主体,教师必须有一颗热__儿的心,这是调整教师与幼儿之间关系的最基本的教师道德规范只有热__儿,教师才能设身处地的理解幼儿,才有了解幼儿各方面情况的愿望,热情主动的引导和帮助幼儿,真心诚意地尊重幼儿,从而全身心地投入工作,一心扑在孩子身上第PAGE页共NUMPAGES页。