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文本内容:
教师师德师风演讲稿我自豪与教师师德师风演讲稿灵魂的工程师汇编教师师德师风演讲稿我自豪教师师德师风演讲稿我自豪当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长我自豪,我是一名光荣的幼儿教师!我热__教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯洁无暇、诚实坦然我最喜欢和他们做游戏,他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的快乐洋溢在脸上,欢声笑语回荡在身旁孩子最美,孩子最真!吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔我愿永远和孩子在一起,永远保持圣洁的灵魂我热__教事业,因为我深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗,我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水,我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥我们的一言一行,会影响孩子的一生对幼教工作的向往,促使我考入幼儿师范学院在学校,我刻苦学习幼教理论知识、绘画、舞蹈和钢琴等专业技能,心中有一个坚定的信念,那就是--当我成为一名幼儿教师,站在孩子们面前时,要用最动听的琴声为他们伴奏,要用最美的舞姿教他们舞蹈,要在他们面前展现一个崭新的天地不懈的努力让我以优异的成绩走出了校门,满怀着希望和热情,我踏进了这童话般的幼儿园每一个清晨,我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里,亲切地说一声明天见目送他们渐渐走远多少个春夏秋冬,无数个风风雨雨,我们用博爱,滋润快乐,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自信,用宽容,示范尊重,用无私,引导正义,用平凡,孕育伟大选择就意味着奉献,为了提高孩子们的学习兴趣,我常常加班加点,挑灯夜战,写出具有童心童趣的教案,做出精美有趣的教具我深切地__到,把最真挚的爱奉献给每一个孩子,回报的是孩子们更纯真的爱;在孩子们灿烂的欢笑声中,我__到一种无与伦比的幸福黄志凯小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个在一次__课外活动中,我一直在不停地叮嘱他不要乱跑但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,他还是挣脱了我的手,朝大门方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他嘴唇__了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到医务室医务室的大夫为他做了检查和包扎,我不断询问孩子的伤情是否会留下疤痕,以及以后要注意的事项不几天,黄志凯痊愈了,家长非常感谢,还送来了感谢信,对我们细致的工作表达了诚挚的谢意这件事,使我更感到自己肩负的责任,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解与孩子们相处的日子,如同长了翅膀般轻盈掠过,如同盛开的鲜花娇艳芬芳正当我的事业一帆风顺时,一场空如其来的车祸降临到了我的身上当我被送往医院,已是昏迷不醒——生命垂危,无情可怕的现实摆在了我的面前5个多小时的手术让我同死神擦肩而过,手术后第二天,___已经散去,刚刚清醒的我强忍周身的疼痛问大夫我的腿受伤了吗?我还能跳舞吗?我还能唱歌吗?医生肯定的说了一个字能!我的心这才落下来,疼痛顿时也减轻了许多我无法想象离开幼儿园、失去孩子们的日子,因为我的心早已和他们融为一体得知我住院的消息后,家长带着孩子纷纷前来探望,孩子们伏在病床前,这个对我说老师,你__不要哭,要勇敢一点!那个说这是我妈妈买的水果可甜了,你尝尝听着这些童言稚语,我的心在颤动那一刻,我觉得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出却得到了如此丰厚的回报--一颗颗盛满爱的童心我下定决心,为了早日回到孩子们身边,我要和伤痛赛跑经过近半年的休养,我的身体已基本恢复新学期的一天,当我怀着期待已久的心情来到幼儿园时,孩子们看见我,一下子围了上来老师,我们可想你了!老师,你的病好了吗?能和我们一起做游戏吗?看着他们,我的眼眶湿润了,感谢命运让我还能和他们在一起我用火热的心,书写靓丽的人生;我用满腔的情,唱响奉献的赞歌;我用执著的爱,创造青春的辉煌,我用坦荡的笑,展示无悔的选择我快乐,我是一名光荣的幼儿教师!几年过去了,我所在的幼儿园伴随着企业的发展也发生了翻天覆地的变化,新的桌椅搬进了粉刷一新的教室,新添置的的教具和游戏设施摆放在平整雅致的操场上,充满活力与__的高学历青年教师充实进教师队伍,全园呈现出一派欣欣向荣的发展景象我和其他青年教师一样,积极向上,同这片神奇的土地一样成熟,我也从一名普通的幼儿教师晋升为幼儿园的教学主任如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执著在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合__、引导者我坚信,爱能让我改变一切,也能让我充满快乐!多少祖国的花朵,需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要温馨呵护这是我们的责任,这是我们的事业绿叶,静静地吐露自己的幽香——不张扬;绿叶,默默地映衬着红花——无怨言我是一名光荣的幼儿教师,作一片绿叶,这就是我无悔的选择!教师师德师风演讲稿灵魂的工程师际问题的能力与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才其次,必须热爱自己的教育对象——学生教师应该是一位雕塑__,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品诚然,从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异,因而有的教师便加以区分对待,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”冷漠有加其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素有学习的目的性不明确,缺乏自我控制能力,没有自信心,存在自卑感等等,因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有社会不良风气的影响,家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响,以及学校教育的不到位等等上述主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导思想上的束缚除了,他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正__到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,__到你对他友谊和信任一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路第PAGE页共NUMPAGES页。