教师演讲稿《师之魂――爱》与教师演讲稿《用责任诠释师德的真谛》汇编

教师演讲稿《师之魂――爱》与教师演讲稿《用责任诠释师德的真谛》汇编教师演讲稿《师之魂――爱》；亲爱的老师、尊敬的评委今天站在这里，我不去用长篇大论歌颂教师职业的伟大，而是用自己的内心去__教师的真谛――爱xxx年7月我毕业于xx师范，同年x年，不满1x岁的我被分配到xx中学任教这是一所九年制学校，但全校总人数也不过xx人，每个班xx人左右由于这里离市区较远，所以教师的流动性很大刚到学校的第一天，就听说物理教师调走了，现在初二和初三物理课没人上正想着不会让我代吧，校长和主任走到了我面前，手里还拿着几本___，于是就宣布了我代物理的命令，不知天高地厚的从此站在了初

二、初三教室的讲台上初二的课程对于我来说还比较容易，认真地备课就基本上能把它上下来，可初三的课就不行了，前三章还能对付，一到第四章――电路就蒙了因为这一章不仅要会用公式算出电阻、电流、电压，而且要会做实验――组装简单的电路上学时，我最不喜欢做实验，更不愿意去弄电什么的，所以对于组装电路等实验操作方法一窍不通，可为了完成教学任务，我还是决定第二天上实验课当天晚上，我按照实验步骤在宿舍练习到了半夜，拆了装，装了拆，生怕第二天课上会出什么差错，可万万没想到不幸的事发生了第二天我用昨晚练习过的方法组装电路，可不知怎么的，小灯泡就是不亮，忙活了一节课，最终也没有做成功此时，虽是深秋，我却满脸通红，满脸是汗，夹着书本，灰溜溜地离开了教室，还没走到办公室，就听到后面有学生叫我，定住脚步往后一看，是初三的两名学生向我跑来，手里还拿着我落下的实验材料一个学生说刘老师，我们检查过了，这个电路图__的没有错误，可能是哪根铝丝断了或小灯泡坏了此时的我恍然大悟，连忙把学生领进办公室，检查了每根铝丝和小灯泡，果然是一根铝丝中间断了我发现他们对电路__方面很熟练，就问他们是跟谁学的，学生说他们平时对电方面很感兴趣，经常修录音机、手表等小东西当场，我就认下了这两位小老师在以后的晚自习和课余时间，我经常向他们请教，跟他们一起做实验，指导其他学生做实验时间还算过得快，又是一个七月，孩子们准备离开母校唯一让我感到不太内疚的是孩子们在毕业考试中物理成绩较好，全市提出表扬在学生毕业座谈会上，我说出了自己在教学上的不足，感谢两位小老师的帮助，感谢大家对我的尊重和信任，使我走完了初为人师的第一年，而学生们却说是我在教学上的认真，不怕困难，勇往直前的精神鼓舞了他们不知道是孩子们帮助了我，还是我鼓舞了孩子们，使我对这三尺讲台有着那么深的眷恋当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心时；当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长时；当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时；当我看到学生有明显进步时，都会感到无比的快乐和幸福人们说，教师是天底下最光辉的职业，而我认为，教师是世界上最充满爱的职业，它的爱是学生与老师之间最纯洁、最无私的爱，我的演讲即将结束，下面我把一首小诗送给在坐的所有老师们我愿是小桥，听流水欢唱；我愿是细雨，为花儿梳妆；我愿是青山，随四季畅想我更愿是教育者，为心灵导航，使它在茫茫大海上不迷失方向还要为幼苗增加营养，让它迎着风雨茁壮成长！师之魂――爱库尔勒市第一小学刘爱萍亲爱的老师、尊敬的评委今天站在这里，我不去用长篇大论歌颂教师职业的伟大，而是用自己的内心去__教师的真谛――爱教师演讲稿《用责任诠释师德的真谛》我演讲的题目是《用责任诠释师德的真谛》师德，她从苦苦构想执教思路、终有所得的欣喜中款款走来，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，她从课下和学生促膝谈心、倾心相助之中款款走来!从学生时代的学子到如今讲台上的教师，一路走来，我__着、品悟着师德的内涵，践行着师德的真意，我想告诉大家我的理解师德的内核就是责任！任何一个行业的职业道德内核都是责任！农民不负责任，一年的庄稼可能没有收成或收成不好；工人不负责任，可能一批产品质量不达标或使用中出现故障；工程师不负责任，可能桥梁要断裂、飞机要坠毁、火车要脱轨、大楼要崩塌；……而教师不负责任，可能一个孩子的一生、一个家庭甚至我们的国家和民族都将失去希望也许，很多教师要说___那么多的想法，我就是名老师，上好我的班，尽量把课上好，尽到我的责任就行是的，尽到我的责任就行，可何为我们的责任，何又为尽到责任呢？我们的责任是教书和育人，唯有教好书育好人才是尽到了我们的责任黄大年老师是教书育人的典范他是著名地球物理学家，XX年，毅然放弃国外优越条件回到祖国，为了实现祖国在科学技术上的多处弯道超车，回国7年间，黄老师带领由院士、大学校长、研究所所长等400多名高级别研究人员组成的团队协同攻关，创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白为了搞研究，他废寝忘食，将个人生命置之度外，躺在病床上仍然指导研究工作黄老师__后被追授为“全国优秀教师”，他的行动诠释的恰是责任，对教育科研事业的责任，对国家民族的责任，这份责任正是我们要学习和发扬的，这份责任正是爱国情怀的内核碍于底蕴，也许我们很难创造像黄老师那样的辉煌业绩，但是我们可以学习黄老师那份沉甸甸的责任感，对教育事业负责，用责任诠释师德的真谛对教育事业负责，我认为首要的就是热爱自己的工作，不管出于什么原因选择教育事业，一旦选择了就要责无旁贷地热爱，唯有热爱才能做好！对教育事业负责，我们还要努力学习，要有扎实的专业功底，不断学习探索新的教育教学方法，因材施教，让每一名学生获得最大限度的发展，努力教好书！对教育事业负责，我们更要修身立德，做道德的表率，以自己高尚的人格影响学生，用心灵滋润心灵，用智慧启迪智慧，用爱心拨动爱心，努力育好人！来到***，老师们忘却自我，全情投入的工作状态时刻激励着我影响着我于是，为了备好一节课，我查阅资料、反复预设打磨、修正；为了帮助潜能生，我首先了解学生年龄特点，与家长反复沟通，寻求解决办法不让一名学生掉队是我的工作信条，也是我对责任的深刻理解虽然我工作时间短，经验不足，但是我告诫自己这不能成为止步不前的借口，我不能因此而懈怠耽误学生的发展因为我心里清楚地知道，一名学生对我们来说是几十分之一，对他和他的家庭却是百分之百，要做着今天的教育想着学生明天的成长对学生负责我赢得了学生的喜爱，家长的信赖，__的赞许，更重要地是我收获了学生和自己的成长每当课堂上小手如林、学生表达声情并茂，每当课间我被学生围在中间问东问西，每当课后看着学生成绩优异的__，一种为人师的喜悦油然而生，激励我更努力地去做，而且要做的更好，要不负那一颗颗美丽的童心“少年智则国智，少年强则国强”而少年谁来培养，是我们教师国之本在教育，教育之本在教师，我认为教师之本在于责任让我们从现在做起，从自己做起，从本职岗位做起，担当起自己的责任如果教师有了较强的责任感，校风怎能不端，教风何以不正，正气怎能不扬，师德又何以不高呢？我的演讲到此结束，谢谢大家！第PAGE页共NUMPAGES页。