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青年教师即兴演讲稿范本与青年教师即兴演讲题目最新汇编青年教师即兴演讲稿范本
一、教师在变
1、新课程的理念已逐步被广大教师所接受广大教师逐步树立起新的教育教学观这些观念主要体现在学生观、课程观、教学观上新课程以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,反映在教师身上,就是学生意识的形成我们要求教师首先要有学生本位意识一切以学生为本,心中装着学生,装着每位学生的喜怒哀乐、身心健康、人生幸福其次,要有学生的主体意识把学生看作是学习的主体,学习的主人再次,要有学生个性意识要尊重学生的个性,珍视学生的独特个性的培养在课程观上,我们新课程改变了教师仅把讲授___或科目的观念教师不再是课本知识的解释者、忠实的执行者,而是与学生一起构建新课程的合__、参与者因此,在教学中我们不再以书本为本,把教材当作“圣经”解读,而注重将书本知识向生活回归、向学生的经验回归这种学生主动认识、主动构建的过程,不仅培养了学生的学习兴趣,而且提高了学生的学习能力
2、教师间的合作精神加强了新课程信息量大,知识面广,特别和生活、社会、其他学科横向__较大教师原有的专业知识已满足不了新课程的需要,这就需要教师除加强自我充电外,更多的依靠教师间的合作,__备课的作用在此时也显得尤为重要
二、课堂教学在变新课程的课堂教学已经开始由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学这个变化主要体现在课堂教学目标、课堂__的形式等方面新课程确立了知识和技能、过程和方法、情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标,这就是发展性教学的核心内容他与传统的课堂教学只__知识的接收和技能的训练是不同的,它注重追求知识和技能、过程与方法、情感、态度、价值观三个方面的整合,突出了过程与方法的地位在传统的教学中“闷课”是较为普遍的现象,教师照本宣课、满堂灌,学生则听得很乏味新课程实施后,课堂教学活跃起来,教师的教学方式也发生了巨大的变化首先,教师的课程设计变了课程设计由“怎样给出知识”转向“怎样引起活动”教师进行课程设计时,不仅考虑知识的引入,更多地考虑怎样引起活动,让学生在活动中获得知识新课程教学不是教教材,重要的是用教材,在全体教师中已形成共识其次,教师越来越注重学生的自主、探究、合作的学习方式教师逐步的由重视教学结果转为重视教学过程课改前,教师往往把自己活动范围限定在讲台上,讲台就是活动的空间受制于此,教师自身也就不由自主地把自己置于“独尊”的位置上,大部分教师的教学方式以“讲授”为主,向学生“灌”知识,致使“教与学”、“学与做”相分离新课程实施后,大部分教师采用了让学生自主、探究、合作的学习方式,有的还突破了“课堂教学就是教室里上课”的传统观念,许多学科把课放到实验室、多媒体室、甚至拓宽到生活和大自然中去,学生学习活动的对象也不再限于有字的___,而是延伸到整个自然界和社会这部“活”的无字书过去常见的“教师讲,学生听”的单向交流方式和“教师问,学生答”的这种双向交流方式减少了,取而代之的是师生间的相互对话、共同探索、共同讨论、共同实验的探索性、合作性的教学方式教师鼓励学生通过自己的思考、表演、实践、交流去获取知识,而不是把结论告诉学生
三、学生在变实施新课程后,学生变得爱学习,喜欢学习了,学习成为学生的内在需求这种变化,首先是由学习方式的改变带来的以前,课堂总是力求整齐划一,而新课程要求学习方式由单一性转向多样性,提倡学生读中学、玩中学、做中学、听中学、在思考中学、在游戏中学、合作中学,让学生身体更多的器官参与学习,从而获得学习中的乐趣与全面和谐的发展其次,是评价的变化带来的用发展的眼光看待学生,__学生的成长过程,注重、肯定、赞赏学生的点滴进步,让学生感到学习成功的快乐,在他们的心中唤起自豪感和自尊感,能够成为学生的动力在新课程教学中,我们倡导探究学习,鼓励学生在探究发现活动中学习,把学习过程的发现、探究、研究等认识活动突现出来,使学生过程更多成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程,学生的能动性、创造性得到发挥,批判意识和怀疑精神得到培养培养学生的动手能力,能够有效的提高学生的学习质量现在学生动手不仅在综合实践活动课,生、理、化课,而且已发展到其他学科的教学中由于教师在教学设计时刻意创设了让学生动手的机会,学生通过亲身体验,动手实践能力得到提高
四、课堂教学的管理意识在变课堂教学的管理意识在变,这主要体现在对教师课堂教学的评价上以前听课、评课着重看教师的基本功、“两基”的落实情况、对知识点讲解的清晰度、教学内容的正确度等新课程实施后,除知识与技能外,根据教学评价全面性原则主要从三个角度进行课堂教学评价在教师的主导方面,主要评价教师是否真正调动学生的积极性,是否真正体现学生的主体地位在学生的主体方面,主要评价学生的参与的状态、参与的程度、参与的面在教学过程方面,主要评价课堂教学的__、合作、学生的情绪、师生的互动情况对教案除看知识与技能外,主要看通过设计怎样的活动来引导学生进行研究、探索,让学生在活动过程中获得知识总之,新课程的实施,使我们深深地__到学校教育教学正在发生深刻地变化,这种变化将塑造一代新型的教师,将使素质教育更好的落到实处,学校也将得到更快、更好地发展青年教师即兴演讲题目最新【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻,没有什么不可以【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐)【题目14】面对繁杂的教学工作,你如何调整心态?【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己,呵护希望【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态,感悟责任人生【题目24】永不言弃,我心永恒(准备时间3分钟)【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家长满意工程?【题目27】新课程执行过程中,你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中,你最__的是什么【题目29】你希望学校__关心青年教师的哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况【题目32】____提高教师的凝聚力【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题目35】简介涞源三中【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境.【题目40】谈谈如何管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想【题目43】“依法治教,注重服务,着力塑造行业形象”,请你谈谈你的设想【题目44】.如何发挥你校师生之特长?【题目45】.怎样调动老师的工作积极性?【题目46】.谈谈你对校本教研的看法【题目47】.我是怎样备课的【题目48】.维持校门口的秩序,我的一点想法【题目49】如何丰富教师的业余生活,缓解教师的心理压力?【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下,你如何调节自己的心态?【题目52】德育倡导“全面德育,全员德育”,请你谈谈自己的理解【题目53】如何让家长尊重教师?【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生第PAGE页共NUMPAGES页。