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文本内容:
教科研个人工作总结2018年与教科研先进个人工作总结汇编教科研个人工作总结2018“红了樱桃,绿了芭蕉,流光容易把人抛”XX随着日历上最后一页被__翻过去了,XX年裹挟着无穷的希冀已然到来了,站在年头岁尾的分水岭上,回首一学期的教科研工作,心头沉甸甸的,既有摸着石头过河的欣喜,又有怅然若失的惆怅经历了假期长途往返的奔波,开学环境变化的不适和角色转换的痛楚,___双脚踩着悠悠岁月,在摸爬滚打中披荆斩棘,虽然茫然又忙碌,但每一天都是充实的一学期以来,踏踏实实、任劳任怨,以课堂教学为阵地,以班级管理为抓手,以课程标准为指导,不断地规范、探索、提升课堂教学
一、加强理论学习,完善教学体系“工欲善其事,必先利其器”,教师的生命在课堂,课堂的生命在效率如何提升课堂效率,靠的是学习雄厚的教育理论,靠的是博采众家之长为此,在___工作之余,大量涉猎有关教育教学方面的书籍,诸如《陶行知教育文集》,于漪的《岁月如歌》,《36号教室的奇迹》,《做一个有思想的教师》等,常年订阅《初中语文教学通讯》点点滴滴的积累,养成了自己做事踏实、善于学习、勤于思考的好习惯不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力,形成了自己的教学风格
二、钻研教材教法,优化课堂结构教无定法,这法那法不研究教材就没法所以,每课必小心翼翼走进教材,仔细挖掘,力求做到在备教材、备教法的基础上备学生反复探求哪些是学生的已知区域,哪些是学生的未知区域,哪些是学生应知应会的,哪些是学生深入理解的,以哪种方式呈现更受学生欢迎,哪种剖析更利于学生思维的发展……凡此种种,反反复复直至深入浅出,才轻松走出功夫不负有心人,虽然经历了教材、教法、学情、考情的由迥异不同到逐渐适应的蜕变,但在很短时间里,还是迅速接受并适应了,在中途更换为班主任、接任语文教师的情况下赢得了学生和家长的认可与赞誉
三、勤于总结,精于反思“苟日新,日日新,又日新”教科研的根本目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环这就要求我们不断地总结教育教学工作中遇到的各种各样的问题,如新课程__、后进生的转化、学生的德育管理等等方面的经验教训,之后进行认真的反思为此每天都写教学、管理日记,在总结中反思,在反思中探索,在探索中突破抓住每一次外出听课的机会,鉴借成功的经验,汲取失败的教训,探讨有争议的课堂模式……一学期下来,连外带内听课量达48节次“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,每一节课都有可圈可点之处,每一位教师都有可赞可叹之地边讲课边总结反思,边听课边反思总结,感觉收益多多,利用业余时间写出了《语文教师,别让你的课堂缺失朗朗的书声》等十几篇豆腐块文章自我鞭策
四、团结全组,形成合力备课组是学校教育教学开展的拳头__,是落实教育教学的最基层单位,作为备课组长,在学校发展中心和教研组的__下,积极开展各项教研活动主持召开日常的备课组教研活动、制定并统筹教学进度、__学科命题、复习和考试工作等不怕苦不怕累,以极强的主人翁意识挑起责任和使命的重担团结并带领全组,通力合作,群策群力,研究教材,研究学生,研究考纲,以__的教学服务学生,服务学校,服务家长“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,回望来路,感慨颇深,展望未来,信心满怀教科研先进个人工作总结本学年,我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际,为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动,认真开展教研工作,具体工作总结如下
一、加强理论学习,注重课堂实践
1、认真学习《新课程标准》,钻研教材,精讲每一节课
2、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与学生建立__平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展,努力形成自己的教学风格
3、积极参与校本教研,按时参加学校__的教研学习、听课、评课、等活动活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力本学期共听课30节,评课30节,学校教学比武成绩显著,课堂教学位于前列,每学期做会诊课中心发言人2次,上公开课2节,促进了自身的成长
二、勤于教研,提升素质
1、按时参加数学方面的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质利用课余时间,学习、阅读相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习,今年8月参加了骨干教师培训通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础拓宽了视野,了解教学__的最新动态
三、加强教改与教学科研,努力出成果在教学教研实践中,及时进行教学反思,总结教学中的得失,积极撰写论文,取得了点滴成果
1、XX年长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖
2、获得了长春市数学学科骨干教师荣誉称号
3、教学教研之余,我还鼓励和指导学生参加各类竞赛,取得一定的成绩获国家级学生读写大赛一等奖
4、XX年论文《渗透数学思想,培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高第PAGE页共NUMPAGES页。