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教研室2018年上半年总结及下半年计划与教研室个人工作总结报告汇编教研室2018年上半年总结及下半年计划高中组教研员深入市直各高中学校,听课、评课,具体指导高考备考工作,先后召开了三次高考备考研讨会,帮助各校制定科学合理的备考复习方案,并__了三轮模拟考试初中教研员深入市直和各乡镇初中学校,听课、评课,帮助制定备考方案,并__了四次中考研讨会,__了四次中考模拟考试3月5日__学科教研员参加xx省中考备考研讨会回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容,编辑印发材料60余份,刻制光盘60余张,全部发放给全市各初中学校,对xx年的中考备考起到了积极地指导作用
一、上半年工作总结今年以来教研室紧紧围绕教育局20项重点工作和《教育局再次创业行动方案》主要做了以下工作:
1、坚持以提高教育质量为第一要务加强了中考、高考备考指导工作高中组教研员深入市直各高中学校听课、评课具体指导高考备考工作先后召开了三次高考备考研讨会帮助各校制定科学合理的备考复习方案并__了三轮模拟考试初中教研员深入市直和各乡镇初中学校听课、评课帮助制定备考方案并__了四次中考研讨会__了四次中考模拟考试3月5日__学科教研员参加xx省中考备考研讨会回来后各学科教研员抓紧整理了会议内容编辑印发材料60余份刻制光盘60余张全部发放给全市各初中学校对xx年的中考备考起到了积极地指导作用
2、坚持以课堂教学为主阵地深化课堂教学__初中组先后在xx中学召开了全市初中有效教学现场会;在进修学校围绕实施有效教学创建高效课堂召开初中第四届校长__主题;在二中召开了全市加强初中薄弱学科教学研讨会;小学在xx小学完成了大成全语文实验阶段汇报会上邀请了__教科所戴汝潜教授对大成全语文实验如何转段做了专题__;在xx一中召开全市“外请专家组特级教师郑希冰、李一特老师做了观摩课”与会人员达500多人听课教师通过听特级教师讲课收益非浅;在xx小学召开了xx市盟校办学小学数学高效课堂观摩会;在富强小学召开小学语文“学全国__创xx优课”教学展示会;在xx乡xx小学召开小学数学、综合实践活动课程联盟校教学研讨;理论组在第二幼儿园召开了盟园教研现场会加强盟园教研工作建设
3、坚持推进校本__深化教学综合__4月13日xx省县域基础教育教学__综合实验验项目xx市实验区工作会在第三中学召开深入推进基础教育教学__实现我市教育由规模扩张向内涵发展的战略转移全面实施素质教育全面提高教育教学质量”5月21日xx市在xx小学召开了全市“课业__现场交流会”xx小学和xx小学两位数学教师当场作课获得与会人员好评教研室准备充分计划周密获得成功
4、举办了首届“三名”评选工作受教育局委托教研室承担了我市首届“名教师”“名班主任”“名校长”等“三名”评选工作通过资格审查、课堂观摩、个案演讲、工作陈述、理论答辩等过程公开公正进行了评选活动现已报局务会
5、加强了教育科研课题研究申报xx省“xx”xx年度课题13项;对xx市“xx”xx年度27项课题进行了开题论证;对xx省、xx市“xx”37项规划课题进行了结题鉴定取得了一定的科研成果
二、下半年工作计划
1、加强综合__项目研究我市承担了省县域基础教育教学__综合实验项目对于整体推进我市基础教育均衡发展提升县域教育教学质量具有重要的现实意义我们把此项工作当作大事来抓抓实、抓好、抓出成效建立健全项目研究__、制度、实施和评价管理制度强化督查不定期地开展项目研究的调度和督查建立信息通报制度对实验工作扎实有效的学校进行表彰对先进做法及时__
2、教科研工作重心进一步下移进一步实现教科研工作重心向基层、向农村倾斜认真调查研究我市农村学校尤其是农村初中、小学教学工作的现状、存在的问题大力__大__提高农村学校教育教学质量的经验制定促进均衡发展的得力措施;学科教研要优先考虑农村学校和薄弱县区;举办教科研评比活动要在名额分配、评比条件上兼顾农村学校、教师并适当给予政策倾斜;加强盟校教研工作的__和指导促进盟校教研生动、活泼开展切实解决校际均衡发展难题
3、加强课程管理和指导提升课程实施水平要加大国家课程管理力度保证学校开齐开足开好国家课程要着力提高农村学校执行国家课程计划的积极性、主动性帮助学校实事求是地分析存在的困难研究解决问题的办法__成功经验通过采用网络教学、师资培养、教师支教、中小学教师统筹、紧缺师资走教等多种方式弥补农村师资尤其是音体美等学科师资不足的缺陷要加大地方课程、校本课程研究__的力度将地方课程和学校本课程的教学质量纳入教学评估范畴进一步__地方课程教学研讨会、学校课程建设研讨会推动我市地方课程教学和学校课程建设指导学校积极__利用社会、家庭、环境教育资源努力构建开放而有活力的课程资源
4.深化课堂教学__力求在构建高效课堂上有新的突破继续研究“学案导学”和高效课堂教学策略借鉴省内外先进的课堂教学模式对我市比较成型的教学__经验和教学模式进行总结、提炼、__促进课堂教学效率的普遍提高
5.大力实施“三名”带动工程对首届“三名”人员进行表彰并充分发挥示范、辐射和引领作用认真总结、交流学习体会与成果举办首届名教师公开课、示范课开设专题讲座传授教育教学经验培养指导青年教师
6、认真开展教学评估工作建立常态化教学评估工作机制根据修订后的省义务教育阶段学校和教师教学评估细则和实施意见完善我市学校和教师教学评估标准和办法并制定高中教学评估标准和办法将学校评估结果纳入乡镇教育办、直属学校校长考核体系将教师考核结果纳入教师聘任、绩效工资、岗位置换评价体系召开教学评估工作总结表彰会__优秀学校教学管理经验;迎接xx市对我市的教学评估取得优秀等级教研室个人工作总结报告围绕教育局XX年工作要点的要求,我们不断转变教育观念,以推进素质教育为宗旨,全面贯彻新课程计划,向教学研究要质量,向师资建设要效益,深化教学__,着力培养学生的创新精神和实践能力,强化管理,抓本务实,不断开拓工作新思路,打造发展新局面,现将具体工作汇报一下
一、加强教师队伍建设,不断提高教师的业务素质新课程方案全面启动,高考__在不断深化,新的教学理念和知识结构对广大教师提出了新的挑战,小学、初中调整到初中、高中的任课教师面临教法的改变和教材的把握问题,工作不久的青年教师更需要全方位的打造,为此我们采取
1.加快“__工程”的实施,发挥__的辐射带动作用,促进全体教师业务水平的全面提高,每个教研员通过深入学校听课、教研活动和各项评选活动等多种渠道观察确定1-3名本学科的培养对象,明确每个培养对象的阶段性的不同层次的发展目标,除了在本校、本区拜师学艺外,还尽可能地提供参加省、市级教学研究活动机会,增长见识,开阔视野,同时在我区的教学舞台上,提供展现自我的机会,使其尽快成才,仅下半年就有9个学科11名教师代表烟台市参加省__课评选,取得了较好的成绩;4名参加烟台市__课评选的教师均获一等奖,在山东省计算器技能比赛中一中的两名数学教师名列前茅,十二中的语文教师贺冰在全国语文教学研讨会上开设示范课,受到与会专家和教师们的一致好评,一批骨干教师的迅速成长,激发了广大教师努力学习、不断进取的积极性,带动了教师们教育观念的转变,使学校、教研组的研究气氛越来越浓,教师们的业务能力得到了相应的提高
2.开展形式多样的教学研究活动,促进广大教师业务能力的不断提高一是进行教材分析,由教研员主持,对教材的知识结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结;二是进行教法、学法讲座,及时把搜集来的先进的教改信息反馈给教师,用先进的教学理论指导教学;三是开设示范课,探索课堂教学最优方式,倡导现代教学手段的使用,提高课堂教学效率,渗透以人为本的教育理念,培养学生的创新意识和实践能力;四是__观摩省、市级__课和课件评选请专家搞专题讲座,执教示范课,现身说法本学期共开设示范课48节,举办教材分析24次,教法学法理论讲座28次
3.建立备课组说课制和青年教师跟考制备课组每周一次单元__备课,由备课组长主持,说教材、说教法、说学法,教研室不定期检查,以保证说课质量,不使单元__备课流于形式青年教师跟考制在高中段实行,由教研室统一试题,学校__考试和阅卷,并建立跟考教师档案,与教师考评挂钩
二、落实以人为本的教育理念,深化教学____才能发展,要想与时俱进,跟上时代步伐,必须不断求索、开拓创新在教改方面,我们主要做了以下几个方面工作
1.小学课改实验新课程计划是素质教育向纵深发展的必然要求,新课程计划的贯彻实施,必须以教育观念的更新为前提,否则就会穿新鞋走旧路小学课改作为山东省五个实验区之一,已进行了一年半,在不断的探索中广大教师的教育理念有了较大的转变,__、平等、和谐的师生关系得到初步建立,学生积极参与意识和探究学习有了明显提高具体作法一是加强____,强化实验工作管理,狠抓__落实、计划落实、人员落实、制度落实四落实;二是__校长、教师的全员培训,通过通识培训,提高理论水平,加强对课改重要性的认识,通过学科培训,增强专任教师授课技能,__传统的课堂教学模式,张扬学生个性,培养学生的创造意识;三是转变教与学的方式,教师由习惯扮演的传授者、监控者、主宰者的角色,转换成__者、指导者、促进者,学生学习的方式由被动的接受、自我封闭、等老师教,变为自主学习、合作学习、探究学习,大大调动了学生学习的主动性和积极性;四是合理利用校内外各种课程资源,开设“绿色环保”、“社会实践”、“__科普”等校本课程,构建国家、地方、校本三级课程体系五是加强评估检查,教研室根据课改要求,制定评估细则,年底进行全面检查,对检查过程中发现的问题,认真研究,及时改进
2.在高中开展研究性学习研究性学习是国家规定的必修课程,同时研究性学习能够培养学生资料查询、信息处理、实践操作、社会调查等多种能力,所以我们非常重视研究性学习的开展先后到__大同中学、宁波一中等学校学习取经,制定我区研究性学习的实施计划,在不影响高考的前提下,选取与高考相关的研究课题,由学生自愿选取感兴趣的题目,自愿结合,组成研究小组,分工合合作,进行研究性学习,在此基础上,扩大研究范围,涉及的研究题目更为宽泛,目前我区高中的研究性课题有200多个,其中“我市软件市场调查分析”、“芝罘区城建与规划情况调查与分析”、“数学模型在实际中的应用”的研究很具现实意义在开展研究性学习的过程中,我们强调过程,重在参与,不一定非要出成果,通过研究性学习的开展,让学生明确了科学研究的方法和步骤,培养了学生从不同角度观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力,养成了团结合作的良好习惯,明白学会学习的重要性,三中的研究性学习,课题的选取很有新意,研究成果有一定水准,一中的研究性学习在烟台市高中教学会议上作专题交流,得到与会学者的高度评价
3.学科教学__本学期我们明确了教改思路,每个教研员都有自己的教改课题,在以人为本教育思想的指导下,以体现“两主”,培养创新意识和实践能力为原则,全面实施教学__中学语文先后进行了变换式阅读教学、点评式教学法、三阶作文教学法,为烟台市高中语文教学开创了一条新路,高中数学“导学解疑”教学法,以培养学生自学能力和求异思维为指导思想,教会学生如何学习,培养学生创新意识,为全市提供示范课初中__“综合考评”教改实验,通过家长、学生、任课教师、班主任多种评价方式,找准了德育与__教学的切入点,较好地实现了__与德育的整合,把日常行为准则变为学生具体行为地理、生物学科结合本学科的特点,积极开展多媒体辅助教学实验,具体形象地展示会那些难以解说的抽象模糊知识,收到良好的效果劳技《中小学劳动技术发展研究》、《科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究》等国家级课题的研究取得阶段性成果小学数学创新教学的理论与实践是烟台市科学研究十五重点课题,从教学设计、学习方式、实践活动、教学评价等12个方面比较全面系统地对小学数学教育工作中面临的问题进行研究和探索为使教改实验不变味、不走形,教研室自始至终,坚持深入学校第一线,听课了解课堂教学情况,本学期几乎走遍全部中小学,听课800余节
三、加强文科教学和音体美教学,调整人才培养结构理科教学始终是我们的工作重点,各科教研员根据教材的变化情况,分别__教材分析,认真__教师学习新课程标准,进行高考试题研讨,特别是近两年天津、江西、山西两省一市的新教材高考试题的规律和特点进行祥细的分析和研究,对于新教材中新增内容的考查形式,考查难易程度及所占权重进行具体统计和总结,在总结以往取得的成功经验的基础上,不断开拓创新,各项工作按部就班,步入正轨到目前为止,一中的吴昊同学在信息学全国竞赛成绩优异,被选为省集训队,在全国信息学奥赛决赛中,获优胜奖三中的马潇潇同学在全国化学奥赛中成绩突出,被选入山东省集训队,国家化学奥赛冬令营多年来,我们已经成功地探索出了一条理科教学的路子,教学质量稳步提高,但从全区的高考工作来看,要想在理科上有较大的突破并非易事,因此,我们寻找新的增长点,这就是文科和音体美从人的智能多元化理论来看,根据学生的个性特长,加强文科和音体美教学,不仅仅是高考工作的要求,也是开展素质教育的具体体现文科首先抓的是生源问题,改变以往差生上文科的现状,对学生、家长进行细致的思想工作,解除其重理轻文的思想,根据学生的学__点,进行文、理学生比例的适当调整第PAGE页共NUMPAGES页。