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中学生关于勤奋学习演讲稿范文与中学生关于学习的演讲稿汇编中学生关于勤奋学习演讲稿范文常言道,”一分耕耘,一分收获”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果今年运动会上,一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情这样的回报时我们的所得是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的__成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了__年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈爱因斯坦曾经说过“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功若是连学都不想学,吝啬与付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,有怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟”就是这个道理同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的作一名成功的中学生吧!中学生关于学习的演讲稿中学时代是人生的春天,是青少年长身体、长知识、形__生观的一个十分重要的时段明确___学习,怎样学习,是每一个中学生必须认清和学会的问题知识像海洋那样辽阔,像海洋那样浩瀚一个人无论天资多高,精力多么充沛,毅力多么顽强,学习条件多么优越,也不可能把所有知识学到手有的同学总想学到一切,要蔷薇也要雪他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花,可是,知识大海的守门老人告诉我们这是不可能的呀!知识时常需要更新,随着时间的流逝,知识又可能遗忘,但获取知识的方法却不会被丢失相传有一个人,巧遇一仙翁,仙翁点石成金送给他,但他不要金子,而要仙翁点石成金的指头这个人___要指头呢因为他懂得,不管送自己多少金子,金子总是有限的,但如果有了点石成金的指头,那就可以随心所欲了古人说“授之以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷”也就是这个道理毛__同志说过“学习是学习,学习的学习也是学习,而且是更重要的学习”学习方法是学习时采用的手段、方式和途径学法是在学习过程中产生和运用的掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,这需要付出的艰苦努力,需要持之以恒的精神只有每天坚持不懈,日久天长,学习才可能成为自觉的行为,从而掌握学习的主动权所以,学习方法并不是什么捷径,它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施王国维有段为世人常常引用的名言古今之成大事业大学问者,必须经过三种境界“昨夜西风雕碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一景也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,此第二景也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三景也”第一景说的是要有信心,“独上高楼”,非信心不可;第二景说的是要有决心,“终不悔”实在是最大之决心了第三景说的是要有恒心,“众里寻他千百度”,没有恒心,如何达得到古人说“凡事预则立,不遇则废”智力相同的两个学生有无学习计划,直接影响到学习效果科学地利用时间,在有限的时间内有计划地学习,这是科学学习方法的一条重要原则所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,应把握几个步骤第一步就是抓好课前预习在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注看完书后,最好能合上课本,__回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础我国古代军事家__有一句名言“知己知彼,百战不殆”这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后,才可能有充分的准备,也才可能克敌制胜预习就是“知己知彼”的准备工作,就好像赛跑的枪声虽然赛跑规则中不允许抢跑,但是在学习中却没有这一规定,不但允许抢跑,而且鼓励抢跑做好预习学习,就是要抢在时间的前面,使学习由被动变为主动简言之,预习就是上课前的自学,也就是在老师讲课前,自己先__地学习新课内容,使自己对新课有初步理解和掌握的过程预习抓得扎实,可以大大提高学习效率第二步是掌握听讲的正确方法处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果学生必须上好课、听好课,首先做好课前准备,包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要及时弄清教材思路和教师讲课的条理,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语,有选择地记好笔记上课是学生在学校学习的基本形式,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的根据教学大纲的规定,一个学生在中学上课的总数大约有二万多节把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣,固然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键要取得较好的成绩,首先就必须利用课堂上的四十五分钟,提高听课效率听课时应做到以下四点
1、带着问题听课;
2、把握住老师讲课的思路、条理;
3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;
4、踊跃回答老师提问这样基本上掌握了听课的要求第三步是课后复习应及时针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的课后要复习___,抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆,__地把教师上课内容回想一便,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的__和补充;课后还要看参考书,使知识的掌握向深度和广度发展,形成学习上的良性循环复习是预习和上课的继续,它将完成预习和上课所没有完成的任务,这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧,进而在运用知识的过程中,使知识融会贯通,举一反三,并且通过归纳、整理达到系统化,使知识真正消化吸收,成为自己知识链条中的一个有机组成部分在复习过程中,既调动了大脑的活动,又提高了分析问题和解决问题的能力,知识也在理解的基础上得到巩固记忆从某种意义上讲,知识掌握如何,由复习效果而定第PAGE页共NUMPAGES页。