还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
中学生__下演讲稿范文带着梦想高飞与中学生__下演讲稿__下演讲稿范文汇编中学生__下演讲稿范文带着梦想高飞尊敬的__,老师,同学们大家好!今天我站在__下演讲的主题叫做《带着梦想高飞》!有一个石头在深山里寂寞的躺了很久,他有一个梦想,心里坚定一个信念;有一天能像鸟儿一样飞翔,当他把这个信念告诉同伴时,随即引来的却是同伴们的嘲笑‘瞅瞅,什么叫做异想天开,’‘这就是啊’‘太不知道天高地厚了’‘你做梦去吧’这并未打消石头高飞的决心,他一直在等待时机,直到有一天,一只大鹏鸟从他头上飞过,他呼唤大鹏鸟,把自己的梦寐以求的愿望告诉了大鹏鸟,希望大鹏鸟能帮他实现,大鹏鸟答应了,便用自己的坚硬的翅膀击山,一时间天摇地动,____后,山炸开了,石头飞向高空,就在飞的那一刹那,石头会意的笑了,但是不久后,他又从空中摔了下来,仍旧变成当初的摸样,落在起初的地方,大鹏鸟问;‘你后悔吗’‘不,我不后悔,我已经经历了我的同伴所未体验的事情’石头说是啊,因为有信念,石头实现了自己的异想天开的梦想,而在我们的生活中,人人有理想,人人都想要成功,但结果是千差万别的,有的人坚定信念成功了,有的人缺乏信念迷失了前进的道路,有的人甚至因为磨难的打击而永远跌倒在征途中,生活中有跟多路、很多暗夜,我们不得不自己去面对、自己去承担,我们始终要离开父母的避风港而扬帆出海的,要经历的风浪,只等我们自己扛,别人无法替代,也无法替我们承受磨难的打击,那么,我们必须学会自己去体验,心里怀着一份信念、去闯荡可曾见过傲立峭壁的孤松,在严寒中依然保持本色、依然富有生机,因为他心里有饱受苦难的摧残而坚强不屈的信念;可曾见过__风雪的腊梅,在冰冷中依然充满火热、依然独秀枝头,因为他心里有对春天的渴望而充满希望的信念;可曾见过翩翩飞舞的蝴蝶,在阳光中双翼为何如此轻盈、如此矫健,因为在茧中时,他坚定自己一定能看到破茧而出的光辉的一刻我们要成功、要理想、要打开幸福的大门;我们要勇敢、要坚强、要带着信念高飞信念,是一滴水也足以让大海翻滚,一枯草也会让青山永存,一飞鸟也足以让天空带来梦的希望,信念是黎明的曙光,清新、自然、充满生机;是渐落的夕阳,优美、宁静、流连忘返;是平和的月光,皎洁、明亮、引人入胜成长的路上,虽然风雨莫测,但带着梦想高飞,心里平添了一份自信,一份顽强,一份必胜的决心,挫折时人生路上的风雨,坚定自己的信念,经历风雨的洗礼,我们才能留下生命的痕迹,才会见到雨后七色的彩虹,让我们心里装着信念高飞、飞向远方我的演讲完毕,谢谢大家!中学生__下演讲稿__下演讲稿范文中学生__下演讲稿__下演讲稿范文爱存在的痕迹”这爱,便是来自心与心的交流也就是说,交流,让我们感觉到爱,让我们体会生命的意义,缓解生活的压力交流,也是与他人互换思想英国大文豪萧伯纳说“你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,仍然各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么我们每个人就有两种思想了”我们总希望别人靠近自己,关怀、理解、帮助自己其实,别人也同样需要那么,就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧!朋友间可以有心与心的交流,它与财富无关古人有训君子之交淡如水,小人之交甘如澧君子之交是心与心的交流,是一种与天共存的默契,如丝缕般交织在一起当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时,于江之上的钟子期听地如痴如醉那么深奥而又玄要的琴声,竟被钟子期巧妙的领悟,难道这不是心与心的交流吗?陌生人可以有心与心的交流,它与国界无关当“同一首歌”走向国外演出时,“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好艺术来自心与心的交流当___上,无论什么肤色,无论什么国家的运动员,比赛前都能与对手友好击掌,比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界,来自心与心的交流亲人之间需要心与心的交流,它与年龄无关父母们渴望交流父母与孩子之间出现代沟,付出的爱却不被理解父母们低喃“____让你接受我们的关心,如何才能让你了解我们的心愿……”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣,体验我们成功的__,同时也需要为我们缓解压力老人们希求交流这是一个货源奇缺的阶层他们想赶赶时髦,却往往被讽为“老来疯”;他们也想充充电,却常常被讥为“_____”甚至,他们想向膝下儿女多讨些关心的时候,也常常难以如愿殊不知,人越老越小,老人也可以爱穿花衣服,爱看书,爱吃糖……师生之间需要心与心的交流,它与身份无关我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑,愿意向中年老师讲述生活的烦恼,我们更愿意同他们探讨人生的价值,学习的目标和方法交流,是美丽的两条平行线,无尽延伸,一旦交流,便有了无数的交集几汪潭水,平静无波,一旦交流,便奏起了欢快的流水交响曲而人与人之间心与心的交流,更是一种结晶,一种升华它能噼开乌云,让满天阴霾化作晴空万里!第PAGE页共NUMPAGES页。