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优秀班主任教师演讲稿与优秀班主任最新演讲稿汇编优秀班主任教师演讲稿目录第一篇优秀班主任教师演讲稿让人生写满出色第二篇竞选优秀班主任演讲稿第三篇演讲稿优秀班主任第四篇优秀班主任演讲稿第五篇优秀班主任演讲稿正文第一篇优秀班主任教师演讲稿让人生写满出色七年前,怀揣着美丽的幻想,我踏上这条布满盼望的阳光之旅漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的迷惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜七年的辛苦耕耘,七年的默默守望,使我深深的爱好着教师这__凡而空虚的职业凌晨,当拂晓的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动人的乐章,而我好像在享受人间间最美的旋律;傍晚,踏着最后一抹儿夕阳,我目送他们坦然的离去,我的一天就这样停止了夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的字迹,在我严厉请求之中,逐步成熟起来,我便觉得这就是我人生最大地寻求与抚慰然而,工作的途径并非一路顺风,班里调皮韧性、不求长进、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之,他们经常使我头疼万分,手足无措但身为人师的这颗心告诉我不要废弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候用爱去宽容他们,庇护他们,赋予他们盛开的性命我信任野百合也有俏丽的春天七年的工作实际,使我对先生这个职业有了更深的感悟,特殊是做为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀人生最大的可怜莫过于失去母爱的苦楚今年的正月十五,当我们沉迷在合家团圆的欢庆时刻,而年幼的他却蒙受着失去母亲的悲哀,我心里在仇恨这位年青的母亲身私冷淡、不负义务之余,更多的时候是对他充斥着忧愁与同情我该用什么方法来安慰这颗受伤的心呢?开学那天,他判若两人地来到学校,当我真正地面对他时,我感到所有语言都显得那么苍白无力缄默了良久,我说“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵当初兴许还无奈测量生与死的间隔我微微地告知他,你晓得吗?你不在的这几天,我们都很想你,同学们有良多知心话想对你说,你必定要顽强!你是男子汉!多少句简略的话,使他登时泪如雨下他哭着说“会的,老师,同窗们,我一定会刚强!”在当前的日子里,学习上我们时时关怀他,生涯中,我们处处照料他我惊喜地发明久违的阳光又一次回到他的脸上背负记忆的行囊,一路采撷别人的野果琼浆,只为本人可能成长为教坛的一颗长青之树一代__魏书生老师那滑稽风趣的谈吐、那广博的学识,让我崇敬不已大灾眼前,谭千秋老师那无悔的决定,用男儿血肉之躯托起世间最漂亮的彩虹,他是咱们挥之不去的记忆一个是生者永无尽头的焚烧,一个是__者用一种舍己的大爱独特谱写对国民教导的无穷虔诚,更奏响了新时期教育响亮的凯歌,他们的精力如东风化雨般影响着我,更鞭策着我是呀!既定目的,行无徘徊平常之中,更能彰显好汉本质让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干再一次开释它的魅力,让老师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环让师者,传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种引诱吞没,更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流我深信一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满出色!谢谢大家!第二篇竞选优秀班主任演讲稿真情奉献成就斐然沂水县四十里镇马庄完小邓立青真情奉献成就斐然沂水县四十里镇马庄完小邓立青我叫邓立青,现年34岁,是四十里镇马庄完小的一名普通教师,普通的像一株默默无闻的小草自1999年师范毕业,参__作以来,我一直担任班主任工作在十几年的班主任工作中,我牢牢抓住教育和管理两个方面,对学生进行各方面的素质培养,使我们的班__,放射出璀璨的光芒第一,紧抓常规,让学生养成良好的行为习惯我刚开始执教的是一年级的一个教学班,一个人承担所有的课程,也就是包班,自然也担任班主任工作一年级的学生纪律涣散,没有良好的行为习惯我便将教学工作的重点放在学生良好行为规范的养成教育上从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己根据学生的竞争意识,我除每月学校例行规范的自评、互评外,还在班级中设立了每日规范检查员,要求学生将行为规范当做一面镜子,时刻检查自己和别人每日进行规范评分,每周总结,得分最高者,就当选为“一周示范生”这种做法大大规范了学生的日常行为,激发了学生积极向上的精神学生规范养成教育给我班带来了勃勃生机,十几年来,我所任教的班级每学期都被评为校“行为规范示范班”我所任教的各科成绩在全镇统考中也总是名列前茅第二,让学生自我管理,自我体验我在进行班__建设的同时,充分发挥学生的主体作用,为使学生“人人有事干,事事有人干”,我特别制定出本班的一系列活动计划,让学生享有明确解决班级问题的权力在班级中,有各科代表的工作要求,有值日组长的职责,我采用学生干部轮换制,使每个学生都能担任班干部,都有为班__服务的体验为了使学生自己动手,自我管理,我充分利用各种教育机会,如晨会、班会等向学生宣传“自己能干的事自己干”,在新生入学时,我召开家长会,与家长取得__,向他们说明,进行小学教育对孩子来说是生活上的重要转折,对于小学生来说,学习和锻炼是主导活动,而游戏和玩则是辅助性的我要求家长在家庭中将部分家务活分给孩子干,并充分尊重和时常听取孩子___在学校里,我也注意对孩子进行自我能力的培养,每次班级开展活动,我总要听取学生们的建议我在班级中设有一个小信箱,班干部定期拆箱,__讨论这一系列过程,都由学生亲手操办,学生在活动中,展示了自己的才华,表现了自我,锻炼了自我第三,培养班干部,树立榜样班干部是班__的核心,是班主任进行工作的得力助手因此,我非常重视班干部的选拔和培养,做到充分发挥他们在班级中的作用,带动全班同学和__不断前进一名好的班干部必须在同学中有威信,这样同学才会信服,班长邓培宗,刚刚开始工作时,胆子较小,不大敢管事,我针对其自身的特点,制订了“两必须”一是必须以身作则,做遵规守纪的典型;二是必须提高成绩,争取每次考试成绩都是优秀这两点做到了,威信自然也就有了而对于他在工作中取得的成绩,我总是在班上及时予以表扬,进一步提高了他的威信和自信心第四,精心设计,开展__活动丰富多彩的__活动,是班__形成和发展的主要途径,我充分利用各种机会,精心设计,开展各项活动,对学生进行__教育现在的学生多数是独生子女,在家都是娇生惯养,有求必应这就不同程度的养成了好吃懒做的毛病针对这一情况,我结合雏鹰争章活动,发动学生争夺小红花同时,利用班会向学生灌输劳动光荣的思想,鼓励学生做一些力所能及的事,并对劳动积极的同学给予表扬、鼓励,充分调动学生劳动的积极性几分耕耘,几分收获,辛勤和汗水换来了累累的硕果十几年来,我凭借着对教育事业的热爱和执着追求,在任劳任怨的无私奉献之中,我赢得了学生、家长和各位老师的赞誉在教学工作中,我多次获县、镇级优秀教学成绩奖,并多次被评为县、镇级优秀教师,县级优秀__员,优秀班主任等荣誉称号,并多次在省、市级刊物上发表论文面对成绩,我并不满足,我深知自己做得还不够,今后我将更加努力工作,为我热爱的教育事业奋斗终生第三篇演讲稿优秀班主任尊敬的各位__,各位同事大家好!我是白蚬中心幼儿园的胡敏首先,非常感谢各位__,各位同事给我这次机会,让我在大家面前充分展示自己我是经过去年幼儿教师编制考试,分配到幼儿园工作的,在这半年的工作中,我一直是吃苦耐劳,爱岗敬业,努力把自己的本职工作干好在正式教师中我是个新人,但是说起工作经验我可是一点也不少,因为我已经从师范院校毕业5年了通过这5年的工作,我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力列举以下几点简要说明
一、我具有吃苦耐劳的精神,尽职尽责的工作态度班主任工作繁琐而平凡,每天都是由点滴的小事组成,面对幼儿园的小朋友,不能有丝毫的松懈,必须时刻保持高度的敬业精神和责任感有着科学的管理方法和__能力,而我正具有这些特长面对小朋友,我有很好的耐心,能随机应变的处理各种突发状况,我喜欢迎接这一挑战,我喜欢紧张有节奏,充实而又有意义的生活,我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上,我真心的热爱这份职业
二、干一行,爱一行,热__师工作热爱是最好的教师在从教的这么长时间,我每天都生活在幸福、愉悦当中,能够从事这份工作,是我一生的荣幸,我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心,趁年轻好好锻炼自己精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作,我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能,让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾,我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担现在我从以下几个方面来谈谈我的工作体会
一、我围绕幼儿园工作总目标,结合本班孩子实际情况,进行有计划,有目的教育教学工作在教学中即时捕捉教育信息,及时发现问题,解决问题,让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高
二、每一个孩子都是一个特殊体,他们有不同的爱好与特点,我会仔细研究孩子们发展的需要,制定一套专题研究方案,并认真详细记录,注意总结规律,寻找因材施教的着力点吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中,提高孩子的思维力、想象力、创造力,让每个孩子全面和谐的发展
三、一如既往地关心每一位孩子的成长,深入他们的生活,培养他们有良好的行为习惯,锻炼他们__生活的能力与班上老师同心协力、提高质量,配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作,使幼儿健康快乐的成长
四、经常与家长交流、沟通,做到我是“孩子们的老师,家长的朋友”充分利用家长资源平时作好家园__工作,创新__方式、开通____、__互动等沟通渠道,真正实现家园同步教育
五、加强自身修养不断地学习幼教理论知识,学习新《纲要》,做到观念更新与时俱进,保持一种积极上进的工作态度,坚决做到认认真真做事,堂堂正正做人
六、多与__、同事交流虚心向其他优秀教师学习,多交流经验、观点、多协调,互帮互助,共同提高,不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心各位__、各位同事,曾经,你们给予了我很多的关心与照顾,今天,也请你们继续给予我支持!成为一名优秀幼儿园班主任是我的理想,我会用心的干好我的本职工作,不让大家失望我会继续将我的爱,我的全部精力奉献给幼教事业!谢谢大家!(鞠躬致谢)第四篇优秀班主任演讲稿用真心播下爱的种子尊敬的各位__,老师们大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲今天,我演讲的题目是用真心播下爱的种子温__总理说“没有对孩子的爱,就没有教育”也有人说“你的心在哪里,你的幸福就在哪里”当我用心去__教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福一次上语文课之前,我检查预习作业,是一张单元测__,又是只有倔强的__一个人没有做我让他站起来,很生气地告诉他要么把__抄一遍,要么以后上语文课时都站着他几乎连想都没想就硬梆梆的说“我以后站着上课”教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到他面前笑着对他说“那要是让上级__发现了,说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧”他有点不好意思,坐下去说“那我还是抄一遍吧”同学们又笑了,我顺势说“你要这么说,今天我就不罚你抄了,但以后作业要按时完成,能做到吗?”他几乎是喊着说“我用人格__,一定能”这__室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声到现在,__的作业交得都很及时,他在一篇日记里就这件事对我表示感谢,我也在他的日记里对他说“你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上”我曾读过一本现代校园作家杨红樱写的《漂亮老师与坏小子》的书,书中说了作为班主任的漂亮老师发现学生优点并及时表扬的一系列的故事读后使我认识到优等生需要表扬,后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认教师要善于使用“放大镜”,寻找后进生身上的,哪怕是十分微小的闪光点当他们有了点滴进步,就及时予以肯定表扬,让其产生“成功感”,培养自信心我班有位叫王琪的学生,身体长得结实,但经常迟到甚至旷课,学习成绩较差,不爱完成作业对于这样的学生,我给了他特别的__,用心地寻找和捕捉他身上的闪光点我发现他关心__、劳动积极,于是就选他当劳动委员,以作班干部来树立他对自己的信心他担任劳动委员后劲头可大了,工作认真负责,每天的清洁扫除,都主动留下来管理,并帮助别人打扫在他的带动下,班上的清洁区卫生打扫总是很干净、很__我也常利用课余时间给他开小灶,耐心地__,鼓励他在学习上的每一个小小的进步接下来他学习更努力了,成绩也提高了许多我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢?如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗?他们的情感会很丰富吗?每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢?你们是会用___守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁与急功近利呢?很多家长很苦恼的对我说现在他们和孩子们已经没有什么共同语言,孩子们已经不太愿意和他们沟通了对此我也深有同感,在上朱自清的《背影》一课时,学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱那样真挚的一片散文,总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧基于这样的思考,___急着分析课文我先系统的介绍了文章的写作背景,在他们都能够静静的望着我,听我叙述的时候,我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文,我一边读,一边想着我的父亲当我略带哽咽的读完文章后,教室里安静极了,大家都在望着我,这时我说同学们,你们知道现在我最想干什么吗?我想现在就回家,看看我的父亲和母亲,虽然相隔不远,我也已经很久没有见到他们了,父母已经六十多岁的人了,不论严寒酷暑,还要在地来源好里辛勤的劳作,有时得了病也硬撑着,舍不得花钱去看看说到这里,我知道我不能再说我自己了于是我长舒了一口气,接着说“同学们,你们在这里上课的时候,你们的父亲也许正在田里劳作,他会在停下来擦汗的时候,想到自己的孩子正在读书而更加卖力,也许他正在工地上干活,想着什么时候能凑齐你们明年的学费,也许他们正在准备着你们中午的饭菜,想到早上你们吃得不好,中午要给你们补一补,也许他们不管再干什么,都在想着你们,你们是他们在这个世界上最大的幸福与安慰”说到这里,很多同学的头都低了下去我继续说“那么我们给我们的父母带来了什么呢?你们和他们在一起的时候,都让他们感到幸福吗?现在,你最想对你父母说的一句话是什么呢?我们把那句埋藏在心里很久的话说出来好吗?”这时下课铃响了,很多别的班级同学站在窗口看着我们,但是同学们都没有拘谨,我把腾格尔的《父亲》这首歌放得声音很大,大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声“妈妈,我再也不和你顶嘴了”,“爸爸,妈妈,我一定好好学习”,喊得最多的就是“爸爸,妈妈,我爱你们”在同学们深情的声音里,我感到自己也在一种前所未有幸福里,深深地沦陷了也许这是我能够带给他们的,最珍贵的东西我不能在他们前进的道路上,都铺上鲜红的地毯,但可以见证他们生命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,用真心播下每一颗爱的种子,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放!我的演讲到此结束,谢谢大家!第五篇优秀班主任演讲稿热爱学生是来自对教育事业的热爱,这是林崇德教授所讲的一句话,对我感触很深我从教20年了,感想很多,千言万语归结一句话,我爱我的教师工作
一、爱的基础是给与、关心和责任热爱学生是教师的天职我们要想提高理解学生内心世界的能力,增加相互理解之情,我们只有把心交给学生,学生才能把心交给我们,才能达到心理交融,完成思想教育的任务在工作中,我一直要求自己成为学生的老师,朋友如传授知识时做老师,要诲人不倦,交换思想时做朋友,平等相处,使学生感到我即使他们的朋友又是师长,缩短了师生间情感上的差距为了建立和谐的师生关系,我一直坚持以爱到情,用自己的爱心去感染学生,用情感去激励学生记得十几年前的一个冬日,刚下过大雪,我班的一位学生家住很远,父母又离异,无人照管,当晚父亲正在上夜班,第二天又是期末考试,我就想反正他回家也无人照管,路又不好走,为了使他第二天不迟到,能够正常考试,经校长同意,我就把他安排在了我的办公室,并找来被褥,为他买好晚饭,帮助他布置好复习计划终于在我的帮助下,他期末考试考出了优异的成绩,名次例入了班级前十名他激动的面带微笑的走到我面前说“老师,太感谢您了,您对我的关心照顾胜过我的父母,我今天能考出这样的好成绩,多亏了您,我今后无论如何也要把学习搞好,不再给您增加负担,绝不让您失望了”我看着他此时的样子,心里有一种说不出的欣慰,我的劳苦用心没有白费,此时我真的第一次体会到自身价值的存在由此也深深感到爱是一门艺术,一门需要知识和努力才能学会的艺术它的基础是给与、关心、责任感、尊敬和了解前苏联的理论家、教育家捷尔任斯基说过“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子”这些话从师生关系上精粹地论述了师爱在教师工作中的极端重要性现中学生属于青少年,而青少年热情高,他们渴望长辈们的关心、支持和指导,也就是说,爱是每一位学生都希望得到的精神雨露如果教师用这种殷殷的师爱建立起师生间真挚感情,就会收到神奇的教育实效记得那一年的新年元旦联欢,为了使学生充分体会到我对他们的师生情,形成爱的双向交流,我绘制了40张贺卡,通过贺卡表达出我对他们的希望,更要通过贺词使学生产生对美好未来的向往与追求,于是我就在贺卡的背面针对每一个学生的学习情况,逐一写上贺词,送给了每一位学生当学生们一个个从我手里捧起这珍贵的礼物时,他们深深地向我鞠躬“老师谢谢您,我们永远不会忘记这激动人心的时刻,这张张贺卡永远激励我们前进”___想到这小小的举动会在学生中产生这么大的效应,这张张贺卡不是诗,胜似诗,不是歌,胜似歌谱写了一首动人心弦的歌也正因为教师有爱学生的感情,让学生感觉到这种爱才有得于教育活动的顺利进行所以调动学生的积极性,发挥学生内因的作用是教育取得成果的关键
二、爱而不严,不是真正的爱师爱有别于母爱,是在于它突破了溺爱的圈子,俗话说严是爱,松是害,对待学生就要严格要求,并达到让他们理解我们应把严格要求与精心施教有机地相结合,有针对性的教育学生,随着师生间爱的交融,润泽心田记得班里发生过这样一件事,不知怎么,我总觉得有几位学生表情有点不对头,坐在一起嘀嘀咕咕,我觉得很奇怪,就想弄个明白后来通过我的明查暗访,终于揭开了__原来,由于我对他们严格要求,几位女生想不通,觉得难受,坐在一起开小会,如何对付我我知道后,气得火冒三丈,几个小毛孩竟敢合伙对付老师,太不像样了……但转念一想,解决问题的最好办法,还是应该向学生讲清我严格要求他们的道理,让他们理解我这样做的初衷而后我逐一找他们谈话,讲明纪律的重要性,并举例教育他们如果学校没了纪律,就像砖坯失去了模子,没有了约束,就要走型让违反纪律、犯了错误的人受惩罚,是为了让他们以后不再犯这类错误所以纪律的约束,应当使你们知道是为了你们好养成良好的习惯,你们会受益终生的,经过我的教育,他们都认识到了自己的错误
三、师爱是发挥学生主观能动性的动力对于班__的建立我也是从严入手,制定了班规,让学生按照班规里要求去做,对班里的问题及时发现,及时解决如刚一开学,我就发现他们个个很自私,不知道关心__,上课爱接下茬等现象大大损害了__的荣誉,当时我就让他们回家写认识,一篇上课接下茬的看法和认识,一篇周记__的利益高于一切大家写得都很认真深刻,针对此事,我安排开了一次主题班会,会上大家谈了自己的感想,通过讨论都认识到问题所在,一位同学说大家庭的利益要靠每一个人来维持,就像机器缺少了哪一个零件都不能正常运转,它是一个既统一又有约束,又有自由的温暖的__班会开得很成功,使学生既得到了知识又受到了启发从这些小事中使我体会到,师爱是发挥学生主观能动性的动力在传授知识与教育的过程中一定要让学生看到自身的价值,产生向上的力量,进而自励进取还有一件事也给我留下很深的印象,在一次年级足球比赛中,我真地感觉到学生对__的热爱足球比赛结束了,满怀信心的学生却以23失利于他班,同学们的小脸儿垂丧着,个个不做声,看得出他们为了__荣誉心里很难过,于是我就把他们叫到办公室,为他们买来汽水,一边安慰他们,一边和他们谈心,终于使他们的脸上露出了笑容当他们回到班里时,又看到了惊人的一幕,女生们为他们在黑板上写了满满一黑板感人肺腑的激励的话语,“失败是成功之母,没有尝过失败的人,永远爬不上成功的顶峰,跌倒了再爬起来…….”整整一黑板,他们落泪了,此时的我激动万分,这是多么大的转变啊!有苦同过,有乐同享40颗心紧紧相连在一起多年的工作使我切身感到教育需要师爱,没有师爱的教育是不存在的在德智体美劳各项教育中,师爱是基础,是先决条件,它就像春雨,不管滋润了哪一位学生的心田,都会产生巨大的效应初一优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿竞选“优秀班主任”演讲稿优秀班主任最新演讲稿回顾一年的点点滴滴我感慨万千在这一年中,虽然收获很多但是也有不足的地方今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结
一、观察细节,培养良好的习惯一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的,这就需要老师长时间不断的要求、促进常听有的老师说,某某同学上课真不老实,刚好几天又不行了其实,并不是某一个同学这样,每一个孩子都有这样的特点我们教师必须每时每刻去__他们,在这几年的教学中我深有体会因此,今年我带这个班时,无论课上课下,只要孩子们在学校的范围内,我都在用信心地观察,了解孩子的动向每次__,我都坚持站在学生队伍的后面开学初,有的孩子会偷偷的往后瞅,看是不是有说话和做小动作的机会当他看到我的目光时,我用眼神告诉他—你没有机会;每次放学,我总是带队把他们送到大门外,培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习课上,我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情,总是在学生身边,他们哪里遇到了问题,我会随时帮他解决,也给学生们随时提问的机会,让他们养成不懂就问的习惯这样下来,我在学校备课的时间没有了,每天都要把备课本拿到家里来备课,虽然牺牲了我个人的时间,但是学生在我的__下养成了良好的行为习惯现在即使我有事情不在教室,他们也和往常一样守纪律在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手班上的许多工作我都交给他们去做,我充分信任他们,相信他们能做好但是我并不袒护他们班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时,我会像对待其他同学一样指出错误但我从不讽刺挖苦,打消他们的积极性,而是在适当的情况下婉转的提出我___他们总是虚心地接受并改正时间长了,他们既有了责任心有很讲究方法,帮助我处理了很多事情,也增强了班__的凝聚力在全班师生的共同努力下,我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部
二、施展爱心,做学生的贴心朋友__后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们谈心,从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生,通过打__、家访等方式经常和家长沟通如我班的尹莹莹同学,她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话,和老师同学们没有任何沟通和交流学校的一切__活动她从不参加,就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上,就是站在一旁看别人活动,脸上总是一副冷漠的表情像这样的孩子,不用说学习,就连正常的生活都很难,以后怎么在社会上立足?一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情于是,我立即和她的家长__,了解到她性格内向、胆小,在家里会和家里人交流,也和附近的小伙伴说话、玩耍,但是到外面就不行了知道了这些,我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的因为她胆小,我在同学们面前不会强迫她说话,总是在放学后把她单独留下来和她闲谈,虽然无论我怎么启发她都不开口,但是我并没有灰心,只要一有时间就和她说说话,哪怕只是我在说,她在听时间长了,她有了一些转变,当我问她一些问题时,她就点头摇头或用手势来回答我,实在不行就在本子上写字告诉我,偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容,这些都说明她可以和别人沟通了,只是还存在着心理上的障碍我建议家长带孩子去看看心理医生,这可能是典型的自闭症而我在学校依然在耐心的引导、帮助她,相信一定能够让他走出自闭的阴影
三、提高成绩,一个都不放弃我班学生学习基础较差,后进生较多在我刚接手这个班时,很多同学连一步乘除的应用题都不会解答如何提高每个孩子的成绩,是摆在我面前的一个难题好在这群孩子非常有进取心,老师布置的任务他们都认真完成虽然把题全部做错的情况时有发生,但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高我抓住这个优点时常鼓励他们,让他们对自己充满信心同时,我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实所以,每节课在学习新知识前,我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍,如果掌握得不好,我不急于讲新课,而是反复训练,让他们打好基础经过长时间的努力,学生的学习状况有了明显好转很多学生由原来的中等生变成了优等生但是,一些后进生由于基础太差,成绩还是不太理想我就利用放学时间为他们补课考虑到每个学生自身情况不同,我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩,活泼开朗,懂事听话,但学习很差,语文不认识汉语拼音,数学十以内数的加减法都算不好,每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分,这样的孩子升到五年级怎么能跟得上?经过了解,我发现他是个做事认真的孩子,很多次我都被他感动着语文课上,我让让同学们用生字组词,他买来了“一点通”,在里面寻找自己认识的字,一旦发现他立刻举手,可是毕竟他认识的字太少了,每次回答他都出错,我并没有批评他,总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神;同学们在书写生字的时候,虽然他并不认识这个字,但他总是工工整整地写在本子上这样的孩子怎能放弃呢?我让他借来了一年级的语文书,在别人做作业时,我就教他学汉语拼音,教他写一些简单的汉字数学课上,同学们做练习时,我就教他一位数的加减法,让他背乘法口诀虽然在单元考试时,他成绩仍旧糟糕但是,他进步了,五年级的试题他不会做,可他学会汉语拼音,会一些简单的计算第PAGE页共NUMPAGES页。