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教师师德师风最新演讲稿师道在勤与教师师德师风演讲稿师德汇编教师师德师风最新演讲稿师道在勤有这样一组塑像描述的是孔子和他的学生们师者手持书卷,神情庄肃,目光深而平和;__则有列布四周,或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石我的心中突然涌出一种然莫御的感动,多么和谐的师生图,多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也中国5000多年悠悠历史长河中,不缺雄才伟略的君主,不缺流芳百世的贤臣,不少品行高洁的隐士,但影响至今,将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子这足使后代为师者共与荣,使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟夫子是高悬晴空的皓月,是润泽田野的清源但我宁愿将他看作一座山,不可逾越,却可攀援夫子之德,德配天地;夫子之才,古烁今,子自难奢望但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”,虽非常人可以做到,但绝非不可企及师道在勤,“世上无难事,只要肯登攀“师道在勤人们自古便视“勤”为人之美德,因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤”的种种感叹岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?师道在勤只有勤学、勤思、勤省,才能在知道少一点的人面前知道多一点,在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点,在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点,在浮器面前淡泊一点,在物质不富有时精神丰富一点教师师德师风演讲稿师德相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》,你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师记得杭师院校园的灯箱有一句话学高为师,身正为范为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时处处能做表率这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果xx___在继提出“____”之后,又提出“以德治国”的思想,这是从我们国家的现实社会、__生活中概括提炼出来的,具有极强的现实针对性学校在“以德治国”中具有非常重要的地位教育是道德建设的主要手段道德教育无非3个途径家庭、学校、社会三者中学校教育处于中心位置,是整个道德教育体系的核心和主干学校不仅应该为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,而且也要为社会道德建设提供精神支持,为移风易俗作出贡献各级各类学校在培养各类专门人才的同时,都应该以“四有quot新人为自己的根本培养目标,成为道德教育的__要按照“以德治国quot的要求,__学校的德育教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质可以说,师德兴则教育兴,教育兴__族兴加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则,即爱的原则,爱学生、关怀学生平等的原则,师生人格平等,不得歧视差生公正的原则,公正对待每个学生,给他们以应得的信任与教诲此外,应特别注意几项规范第一,热爱教育,忠于教育事业第二,传道授业结合,教书育人第三,学而不厌,诲人不倦第四,尊重同仁,相互支持教师的师德要在爱中体现教师对学生的是一种特殊的情感,是一种无私的爱教师要具有无私的爱,必须高度重视个人修养,端正教学思想,更新知识结构,以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生,成为学生心中的楷模教师的师德要在深化课堂教学__,提高课堂教学效率中体现一个人在校学习的时间和记忆力是有限的,教师不可能把所有的知识都教给学生,所以教学的立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”,逐步使学生由知之不多到知之较多,由学会知识到会学知识,主动地把学到的知识化成能力和素质教师的师德要在身教中体现教师榜样像一面旗帜,树立在学生面前教师要对学生一生负责,必须正视自己的言行以身作则,才能为人师表教师要求学生做的,自己必须率先垂范,才能使学生感到可敬、可佩,形成制约力师德,不是长篇大论的大道理它是教师生涯中的一点一滴,折射出每个教师人性的光辉,让满天下的桃李如沐春风第PAGE页共NUMPAGES页。