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教师演讲稿-在良好的氛围中成长与教师演讲稿-把爱奉献给教育事业汇编教师演讲稿-在良好的氛围中成长随着科学技术的飞跃发展,____与文化的迅速变革,成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力,在学习、生活和社会适应方面遇到各种各样的困难或挫折,许多孩子追求物质上的享乐,对学习提不起精神,好高骛远,缺乏毅力,精神寂寞,甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象如何帮助这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢?追根溯源,影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素从社会角度看,__开放以来,经济迅速发展,各个领域各个方面发生了深刻的__社会的发展与变革,对儿童的发展起了积极作用,也带来了不利影响一般说,社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的
一、家庭方面这些孩子大多数家庭结构不正常,父母离异多,单亲家庭使儿童经常性产生失落感有的家庭气氛不和协,父母经常吵架,让孩子时时感到焦虑不安不少的父母,尤其是从事经商或人体企业等行业,终日忙于外头的工作,经常外出,孩子或独自在家,或交给别人看管,缺少亲情,时常感到孤独寂寞,同时,由于竞争激烈,风险系数增大,父母在外面经受了更大的压力,困扰与挫折,家庭往往成为其宣泄压抑的场所,对孩子的教育简单、粗暴,引起孩子严重的内心冲突和紧张一方面由于家庭经济条件好,家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求;另一方面,家长又望子成龙,对子女的期望很高,压力很大前者造成孩子“以自我为中心”,心理承受能力低下,难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折,经受种种压力,让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔
二、学校因素孩子虽然年纪小,但同样有自己的人格,有自尊心,教师对学生随意发表否定性评价,如笨蠢猪等,使学生形成低下的自我概念,产生自卑感,并引发退缩,破罐子破摔等一系列心理问题又如,教师对学生过高的期望和要求,也会对学生造成过重的心理压力
三、社会环境从社会环境方面来看,通过每天报纸、广播、电视等媒介,社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致,儿童心理和谐也受到不利影响心理教育者在培养学生完善、健康的人格它力图“使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人”(马斯洛)它是一个系统工程,需要协调各方面的教育力量,使心理教育更加有效和持久地开展正如马卡连柯所说“一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的,而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的”所以,为了孩子的健康成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要
一、建立和谐的家庭氛围父母是孩子的第一任老师,父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用,亲子之情不可代替,父母重视子女的教育,善于运用教育方法,善于处理家庭问题,对孩子既温和,又严格要求,让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长
二、形成良好的班风班纪良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争与会作的态度和方式建立一个团结、活泼、文明、进取的班__,同学间有良好的人际关系,让孩子在__中去寻求归属和依托儿童的友谊、__的活动促进着孩子身心的健康发展
三、营造融洽的师生关系俗话说“情不通则理不达”心理教育需要爱的情感,需要对孩子的满腔热情教师要从平等尊重的立场出发,尊重学生的人格,对所有学生一视同仁,努力和他们建立朋友式的友好信赖关系,用爱的情感去打开孩子的心扉,让他们吐露心中的积怨与秘密,解除其心理负担
四、帮助获取有利信息儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响,影响最大的传播媒介便是图书和电视为了开阔儿童的视野,增长知识,了解生活,家长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目心理学界已研究表明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影响,其影响作用甚至比智力大得多让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围,让他们拥有健康的心理,健全的人格,增强承受各种心理压力的能力,以迎接明天社会的严峻挑战吧!教师演讲稿-把爱奉献给教育事业一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间,真诚无私,会赢得颗颗童心教师,肩负着培养祖国未来__人这一历史重任,为了完成这一历史使命,教师就应具有捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神1991年我从师范学校毕业,又踏进了我的母校我为我选择了这个职业而自豪当我第一次登上讲台,神圣的使命就落在我的肩头,我要无愧于我的学生!这些年在学校__的关心与支持下,在学校老师的大力帮助下,在自己的艰苦努力下,我体验了失败与成功的酸甜苦辣,体味了汗水与泪水的苦涩,更__到了教师的那份自豪与幸福作为一名教师,我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》,一言一行要做学生的表率在工作中,我一方__极要求进步,努力学习__理论和专业理论,以提高自己的思想水平和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科教师,协助他们搞好班级的教育教学工作,尽可能的去帮助每一位同志我曾先后担任了四个班的班主任,接触了形形__的学生,主要面对的是低中年级的孩子这些孩子思想单纯,模仿力强,可塑性也大他们对抽象的东西接受能力还不够强,光凭讲大道理和简单的说教是不够的,重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发,像妈妈关心爱护自己的孩子那样,真诚地把爱倾注在他们身上,才能收到预期的教育效果作为一名低年级的班主任,如何能在开学初就培养好学生的一日常规,是一件既重要又困难的工作在这方面,我采取了多种生动形象的教育方法,如编儿歌、顺口溜---比如教育学生上课时要做到“上课时,坐正直,手背后,脚放平,眼望老师认真听要想说话先举手,经过允许再开口回答问题声洪亮,老师同学把我夸”这种方法易于学生的理解和记忆,也便于学生按要求去做第PAGE页共NUMPAGES页。