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教师节演讲稿校__在教师节上的讲话与教师节演讲稿用生命诠释师德汇编教师节演讲稿校__在教师节上的讲话尊敬的各位__、老师们大家好!在这美好的金秋时节,我们迎来了第31个教师节值此佳节之际,我谨代表学校向耕耘在教学第一线的全体教师、教育工__以及所有的离退休教职工致以节日的祝贺和诚挚的问候!向__关心、支持我校发展的镇党委、__及各位__表示最衷心的感谢!向出席今天表彰暨座谈会的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工__表示热烈的祝贺!过去的一年,我校在上级党委、__、教育行政主管部门的__下,认真贯彻国家农村义务教育经费保障机制的__,全面落实《万州区农村小学管理工作意见》,大力实施“双高普九”,强化内部管理,努力提高办学质量,各项工作取得了十分突出的成绩学校先后获得了“万州区社会治安综合治理先进单位”“万州区__管理先进__”“万州区体育工作先进学校”“万州区政务信息工作先进__”“万州区先进工会__”等多项殊荣;4名教师受到市、区教委表彰,3名老师获片区教师技能大赛等级奖,6名教师被确定为万州区骨干教师培养对象;教育科研硕果累累:学校申报的语、数区级研究课题顺利通过评审,现已开题,教师撰写论文有53篇获奖或发表;教学成绩大幅度提升语文及格率达100%的班级有24个,数学及格率达100%的班级有12个,及格率、优生率均达100%的有6个科次这些令人欣喜的成绩,是你们在平凡而伟大的工作岗位上团结协作、辛勤耕耘的结晶从1985年第一个教师节至今,__五年的时光匆匆而过也正是这__四个由鲜花和掌声、__与期待交织在一起的教师节,使更多的人把热情与尊重,理解与关怀的目光投向了我们我们为自己能从事这种绵延亘古,播种未来的职业而自豪!教育是立国之本,是人类崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们同心协力、共同参与常言道“兴贤育德,责在师儒”,为此,我们深深地感知到,教师既是一份荣誉,又是一份责任,更是一份希望作为人类文明的传承者,我们应时时牢记xx对全国教师提出的四点希望爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远老师们,新的学年已经开始,我们将面对新的目标和新的任务,希望你们继续发扬新小人团结拼搏、勇创一流的光荣传统,为创建平安校园、和谐校园、文明校园做出新的更大的贡献!祝大家节日快乐、身体健康、万事如意!教师节演讲稿用生命诠释师德有一种人,燃烧自己,照亮别人……有一种爱,感天动地,润物无声……灾难来临,您用生命,诠释教师高尚的情操灾难过去,您的大爱,正在释放永恒的力量谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、何智霞、吴忠红、袁文婷……当地震毁掉了教室,您在灰尘中铸就师魂,用生命诠释师德的风碑师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!这种光芒,也许平时像天幕上微弱的星光被我们忽略,但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度!在德阳东汽中学,您张开双臂,护着课桌下4个学生,自己的后脑却被楼板砸得深凹下去;在汶川县映秀镇小学,紧邻楼梯口的您跪在地上,紧紧搂住两个学生;在绵竹遵道镇欢欢幼儿园,您用后背挡住了倒向学生的水泥板;角落里发现熟悉无私的背影,黑暗中有你为我指引方向,孤单有你陪在身边,苦难有你陪我前行,你张开宽广的臂膀为我撑起废墟瓦砾,把肉躯掩埋,将生命延续残戈里只有红旗在高高飘扬,安静的没有孩子的读书声,灾难让我们哭泣,勇气让我们雄起,我们接过你的承诺为你祈祷为他祈福,幸福在身边,爱心在洒播你就是雨中的伞;在德阳什邡市红白镇小学,您用双手撑开被挤压变形的房门,您倒下后,双手还指着学生们逃生的方向……大难突至双臂张,肉体充当隔离墙四朵鲜花赤血护,一代__万古扬当地震灾难突然袭来时,谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的学生在那千钧一发之际,人生阅历丰富的他本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生在那一瞬间,他眼前可能浮现出自己的妻子和孩子,也可能有些许迟疑和犹豫但是,对自己学生的爱让本来有选择的他毫无选择,他毅然地张开双臂护住自己的四个学生,把生的希望留给了他们,把死亡留给了自己在他的身后,留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动他无私的爱就像种子一样开始发芽,不仅感染他在湖南衡阳的老乡、他大学时期的同学,也感染着无数的教师和国人正是由于这种神圣的职业感,北川教师刘宁在地震时先救出学生却永远失去__正是由于这种神圣的职业感,都江堰聚源镇教师在地震时为疏散学生而放弃了逃生的机会正是由于这种神圣的职业感,广安的特岗老师为救一个被绊倒的孩子而献出了自己的生命正是由于这种神圣的职业感,平通中学的化学老师乔广平在地震时呼喊所有的人快跑,自己却跑到了最后他们用自己的行动乃至生命,向我们阐释了什么是师德,什么爱,什么是荣耀!当成千上万间房屋倒下去的时候,是他们的爱撑起了整个世界!灾难带给我们的,绝不仅仅是伤痛教师的人格是教育的基石作为__老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最__的一场思想__课,当那些被他救起的孩子长大后,他们将会比别人更加懂得什么是勇气,什么是无私,什么是责任看到这些感人事迹,使我想起了著名诗人藏克家的一句诗“有的人死了,他还活着”是的,地震中逝去的英雄教师们,你们虽然死了,但你们的事迹永远留在活着的人的心里,激励你的同行们把崇高的师爱传递到每个孩子的身上而被你们所救的每一个学生也将您铭刻在心里,记一辈子通过学习我要把英雄教师的崇高精神融在心里,体现到工作中去我们伟大的祖国,我们伟大得人民,我们伟大的党,灾难面前我们更显示了我们民族的团结互助,爱国,坚韧不屈的伟大品质和光辉传统!第PAGE页共NUMPAGES页。