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师德学习演讲稿参考与师德师爱演讲稿范文汇编师德学习演讲稿参考师德学习演讲稿参考以前说到师德,脑子里总是浮现出这样的例子深夜,羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下,依然坚持教育教学一线……不知道___,每当听到此,在我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?通过聆听了××市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后,我才真正看到和感觉到了,原来就在我的身边,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行和他们比起来我是那么的渺小,同时我又似乎找到了一些什么……参__作已经××年了,回想这××个春秋所走过的历程,有成功的喜悦,更有失败的消沉和不振说句心里话,刚参__作时,是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台,也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流,很快就支离破碎整天浑浑噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是___当时我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声”就在这样的日子里,我度过自己人生当中最美丽的青春年华承蒙××校长的信任和厚爱,××年那个平凡的夏天,开始了我不平凡的事业,在这里我才真正体会和__到了,我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业,更__到了作为一名教师的光荣和自豪在××小学这个新的环境下,我要重塑自我,找回失去的那颗“幼稚”的心我为之努力着、奋斗着,当我取得了一点点微不足道的成就后,我又突然间找不到了方向我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩可最终是××这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着默默无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我我不能退缩,更不应该放弃,我也应该要有××老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想那样才对的起教师这个光荣的职业在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体拿多少工资,干多少活于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争……可在有的老师人看来,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活态度教书成了一种立业的根基,精神的寄托自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业面对坎坷,走出围城来看一看,也不过是七彩人生中的渺小一笔而已苦与乐也只是一种感觉而已回首十多年的教师生涯,我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处,它让我快乐、充实地生活着、工作着师德师爱演讲稿范文师德师爱演讲稿范文一尊敬的__、老师们大家好!小时候,我最敬佩的人就是老师,在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身因为我的语文老师是我的大伯,数学老师是我的舅舅,……那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶”这些溢美之辞,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想因此我选择了教师这一职业今天,当我作为一名人民教师工作八年之后,穿过教师职业的光环,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易也才真正懂得责任的承担毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志可是,几天之后,孩子们的表现却让我的心凉了半截作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,小声讲话的……面对孩子们这样的表现,我不知如何是好在我所教授的四年级中有一位小女孩数学成绩很差,特别是应用题一点都不理解,我刚走上讲台还没有什么教学经验,对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法,但我从没有责骂过她突然有一天我惊讶的发现,她的应用题都会做了,开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的,但是我当堂考她她都一一正确解答,我实在不理解她的进步___这么大她就告诉我说“何老师,因为我非常喜欢你”这句话让我深受感动和启发,以后,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌xx年教师节的主题是“爱与责任”“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育这一主题鲜明的告诉我们,面对一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征还不明显的孩子时,教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外,还必须付出我们无私的爱心、真实的情感,我们的教学才能真正实现“学而不厌,诲人不倦”的互动、和谐古语有云德高为师,身正为范师德、师表、师范是每一位人民教师踏上工作岗位的必修课,但是教育是一项高难度的工作,要做好它十分不易,仅仅用这些抽象性的概念来规范自己的工作,仅仅凭职责、荣誉、信念、奉献来要求每一位教师永葆教学的__,毕竟都是那样的刚性有余,柔性不足爱是生活的原动力,爱也是教学的___,生活因为有爱才感觉美好,教学因为有爱才充满__琐碎而___教育工作如果没有爱,没有__,又谈什么乐业、敬业、奉献呢“情系执教,育人为本”这是全国优秀教师张大田老师的人生准则,也是千千万万教师的座右之铭教师之娇,莫过于青出于蓝,教师之过,莫过于误人子弟如何托起明天的太阳丰富的知识,是教师赖以施教的根本如果没有丰富的知识,怎能教出合格的人做为一名教师,要不断充实完善自己,切实增强软件硬件能力,虚心向有经验的教师学习,择其善者而从之,其不善者而改之学,然后知不足,只有教师的脑中有取之不尽的知识宝库,才能吸引学生汲取源源不断的知识之流学生天生具有模仿性,一名教师的形象如何,直接影响到学生的日常学习生活一名真正的教师,应该以身作则,用自己的一派正气,去影响别人,将教师的形象深深印到学生的心里有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!我的演讲完毕,谢谢大家!师德师爱演讲稿范文二各位__、老师们大家好!我演讲的主题是《师德与师爱》记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西”法国作家罗曼,罗兰也说过“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行孔子说过“其身正,不令则行其身不正,虽令不从”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力师德无价学子对恩师的追随,如同云翔而影从再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片__的天地关爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵——找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀或许,这并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中__了一种奉献的圣洁和伟岸是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳在我的工作生涯中,最大的事就是用__润每一个孩子的心田虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感,师之德与师之爱不断激励我以真诚去对待每一个学生我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任我又怎么能不全身心地去爱他们呢我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔”这就是我常说的一句话我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,我积极培养学生创造精神和实践能力,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才谢谢大家!师德师爱演讲稿范文三各位同学、老师冰心老人曾经说过这样一句话“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅__他们的学习,也__他们的生活,我也经常提醒学生“要劳逸结合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮助解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地__到幸福有了一颗服务心,才会有一张微笑脸__、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标给学生一张笑脸是实现这一目标的关键“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界笑对人生微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心在这里,我想到了这样两句诗“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说“天空没有留下我痕迹,但我已飞过谢谢!第PAGE页共NUMPAGES页。