师德师风演讲稿：做怎样的老师与师德师风演讲稿：农村师德演讲稿汇编

师德师风演讲稿做怎样的老师与师德师风演讲稿农村师德演讲稿汇编师德师风演讲稿做怎样的老师各位老师大家下午好!在正式发言前，想把一句刚刚在一本书上读到的句子送给大家“任何宗教，图腾，符合都不能代替最本能的思考，那就是__思考”希望接下来我经过__思考所表达的语言，所讲述的故事能带给我们老师一点点触动，一点点思考，如若此，我便欣慰今天，我要跟大家__的内容是《做怎样的老师》开学第三周，我要求学生用文字记录我老师上课的好与坏，老师身上的优缺点，一一品头论足10分钟后，我收到了全班的50张字条，其中有两张让我的心有了莫名的震颤两张字条内容一样，只有一句话“没觉得老师有什么不好，就是觉得老师不太公平”“公平，正义”一直是我的崇尚的东西对每个人公平，也一直是我践行的处事准则今天竟然有人会说我对人不公平我在脑海中反复搜索我究竟对他们做了什么不公平的事”没有得到答案我只有向当事人索要答案了把两位同学同时叫到教室外的走廊，才发现他们竟是同桌我开始发问，他们沉默无言许是胆怯，许是感到意外我鼓励他们勇敢说真话终于一个同学开口了“我就是感觉你看不起我这个复读生”“看不起复读生”我迷惑他继续解释我方知道事情的原委原来是他背书极快，我想让他当语文课代表，找到他谈话，商量此事，他表现出唯唯诺诺的样子，胆怯着不敢接受，我鼓励他，他方答应下来第二天，我发现了一个女生更适合当，因为她胆子大第三天，我正式宣布语文课代表__，是那个女生事情就此告一段落没有跟他做任何解释如今想来，的确是我的粗心大意我以为反正他也不是那么爽快答应，解不解释都没有关系，他一定不会在意竟没想，我的自我揣度完全是个错误沟通交流后，误会终于解开遂问他的同桌原因他的回答着实让我哭笑不得他说“我不知道写什么好，见同桌这样写了，我就跟着写了”现在跟大家__这句话，有点像句轻松的玩笑但笑过后，我有了更绵长的思考___他会没话可写原因有二一，词穷，语文基础差，不知道怎样表达;二，老师不够优秀，没有什么值得他写我想到的是第二种我刚刚在看的一本书《皮皮老师这女人》，讲述一个高中语文老师和学生一同成长的悲与喜，痛与乐她的一个学生给她写了一封长达5页字的评价文字毫无疑问，皮皮老师是优秀的在我生活的周遭，我常常能听到这样的言语以前这个班如何如何差，现在我带了，如何如何好以前班上那个学生如何如何调皮捣蛋，现在在我的手上，他哪里敢动一下语词中满是自鸣得意的样子坦白说，我为他她的话感到悲哀有没有想过，学生是一个个鲜活的个体，他们应该有多么鲜明的个性，多么张扬的思想他对你的毕恭毕敬，唯唯诺诺，____，就能显示出自己作为老师的厉害吗试想，扼杀人，还有什么比扼杀人的思想和灵魂更可怕的事情呢我不喜欢老师的妄自菲薄，更憎恶老师的夸夸其谈回顾我的从教经历，我对学生有没有过有心或无心的伤害呢有心的伤害我极力避免，无心的伤害在所难免而在我生活的周遭，我常常能看到老师对学生的语言攻击我认为这是对学生最大的伤害“你这笨蛋，你这垃圾”每每听到这样的侮辱，我都会痛心疾首也许有老师会说，这不就是一句玩笑话，一句口头禅吗，何必当真和在意呢如果我们把学生说成一头猪当成是口头禅或开玩笑，那我就真不知道我们为师的意义何在了我们往往习师德师风演讲稿农村师德演讲稿年会主持词尊敬的各位__、老师们大家好!我是一名普通的乡村小学教师，今天能以这种形式，在这么多教学同行面前讲述自己那点平凡小事，心中未免有些惴惴不安，总有一种班门弄斧的感觉要说事迹，更让我感到惭愧，因为我太平凡了，并没有做出什么惊天动地的业绩，更没有什么值得炫耀的地方，我所做的一切，都是一名人民教师应该做的如果说和别人有什么不同的地方，只不过是在工作、学习中多吃了一点儿苦而已1998年我毕业于大庆师范学校，跨上了三尺讲台，成为一名乡村女教师，转眼间我在班主任的岗位上走过了整十个春秋做为小学班主任，面对的是一群天真无邪的孩子，我不但传道授业，更主要的是教给她们做人的道理，我信奉“一个教师，即使课讲的再好，但如果不懂得用心爱学生、尊重学生，那他就不能算是好教师”我要成为爱的化身与爱的使者，以淡定的生活姿态做一个心中有爱的教师

一、师爱至上，铸就心灵教师的天职是爱生教师的品质就是奉献十多年的班主任工作，使我看到了现代农民对知识的渴望、对富裕的渴望、对人才的渴望，说真的，我对这里的学生产生了感情，更对这里的乡土气息，农民的朴实无华产生了深厚感情还记得我刚上班时只有19岁，龙棵树小学离我家有20多里路，在这几年的工作中，我每天骑车要往返40多里的路途，每天要骑近一个小时的时间才能到学校，当地老百姓看我太辛苦了，就纷纷请我到他们家住，少遭点罪，可我怕打搅人家，都婉言谢绝了几年下来，我得了严重的风湿病，每到阴雨天身体的各个关节都刺骨的疼痛，但我从来没有因为自己的病痛耽误学生一节课xx年我因为下大雪路滑不慎摔伤，住进了医院学生家长纷纷到医院看望，都说“有这样的老师是农村孩子的福气呀!”说真的，我也曾哭过、抱怨过，但当我疲惫地来到教室，看到孩子们那一双双企盼知识的眼神，那讲桌前热乎乎的一杯开水，和孩子们一句句关心的话语，我心里顿时会感到无限的温暖，会充满无限的力量，心里告诉自己我要对得起孩子们!十几年前，城乡之间的环境差距还很大，一排排破旧的教室，操场上光秃秃的，教室墙壁上坑坑洼洼，有些地方墙皮已脱落学生一张张脏兮兮的小脸，一头头蓬乱的头发，一身身玩时留下泥土的衣服这就是我工作的地方和所要教的学生只有用心去爱学生的老师，她的心中才会真正的有学生，才会全心全意地投入到教育教学工作中我也正在用一颗爱心去善待我所教的每一位学生，无论富贵的还是贫穷的;智慧的还是笨拙的因为我知道无论怎样的孩子，对一个家庭来说，都是百分之百的希望，所以我要让学生在我的关心、呵护下健康、全面发展第PAGE页共NUMPAGES页。