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班主任工作演讲稿与班主任工作经验交流会发言材料汇编班主任工作演讲稿人生无梦显得苍白,人生无理想则如同梦魇我的梦想就是永远做一个快乐的老师我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项__的、具有划时代意义的__学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为班__灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任小学班主任面对
6、7岁--
11、12岁的儿童,工作更加繁重我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福,每一颗星星都是我看您的眼睛,每一丝细雨牵着我对您深深的思念苏老师,感恩节快乐!感谢您对我们的教育!记得要注意好好休息,保护好嗓子噢!”当我听到这句话的那一瞬间,幸福就这样突如其来地击中了我伴随着温馨和感动,沉封的记忆被渐渐打开,学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现
二、干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和培养干__伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力干__伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__开展批评与自我批评,形成__的__性、纪律性和进取心,亦即以面带面我们班的班委有有管理才能并且在学生心目中很有威信的张玉涵担当班长;由热爱劳动、关心同学的刘翔来当劳动兼生活委员;由品学兼优、乐于助人的张哲彬担当学习委员;由多才多艺、很有__才能的石烨来担当文艺委员……目的就是让他们人尽其材,充分发挥他们的主观能动性
三、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面训练可以通过__或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从__,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班__随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
四、拟定__与个人的远、近期目标 有目标才有动力班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强__的凝聚力和动力 然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将__的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丧失孩子信心
五、激发学生竞争意识及其途径 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步
1、激发与外班学生的竞争意识从__活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识这也是一种__主义精神的培养
2、设立定期评价制度以每周的“星级评价”这个固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心
3、建立互助组以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与__奋斗的目标
4、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩,奖励比批评的教育效果更明显
六、重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发__拟定比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》,教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》、教育学生预防甲型____流感的健康教育课等等,主题都非常优秀
七、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的___络班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见 家长会是学校与家长__的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校__、其他老师、社会___等等途径,建立起丰富的___络,随时掌握与调控学生的思想行为动向
八、学生个性特长和创造能力的培养素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础
九、班主任对学生的评价策略 对学生的评价必须讲究策略班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的 最后,我以三句话结束我的演讲做人梯——用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明谢谢大家!班主任工作经验交流会发言材料各位__、同事们大家好!我是*中的**很高兴今天能在这里与大家一起探讨、交流我参__作的时间不算长,经验不够丰富,只能谈谈自己的一点工作心得有不当、欠缺的地方还请大家不吝指正今天__的主题是“爱岗位、爱学生、爱自己”我觉得这个主题很人性化、很温馨,里面既囊括了对教师的职业要求,也体现了对教师的人文关怀其实,我认为爱,不是一句挂在嘴边的口头禅爱,必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必须通过无私的钻研与奉献来诠释因此,我把我今天报告的题目定为“教学工作的一点思考”希望能与大家切磋可以说我是一名最基层的教师,也可以说是一名站在最前线的教师,但最重要的是我是一名英语教师无论教怎样的学生,我都得想办法提高他们学习英语的兴趣,提高他们英语学习的成绩那么,我不需多说,就像大家都会做的那样去认真的备课、备学生,做好后进生的转化工作;分析每个学生的特点,以做到对症下药、因材施教,最大的发挥他们的潜在力量这些是每一个教师都必须具备的品质可在这个过程中我有一点自己的看法那就是作为一个老师应该多读书,虽然我们很难读到上知天文、下知地理,学富五车,但各方面的知识我们还是应该多涉猎些我喜欢读书,我可以保证每天一小时的读书时间我很自信我的文学素养在不断的提高其实,英语和语文都属于语言学科,在很多方面我发现这两科是相通的英语的阅读能力与一个人的文学素养息息相关一个人的文学素养高,他的英语阅读能力、甚至表达能力都会很强再就是学习英语,必须要了解讲英语的国家的地理特点、风土人情、风俗习惯,甚至于他们的思维特点,更应该了解国家、国际的时事动态,最新的科学技术、各种各样的新鲜的社会现象,教育教学的最新理念等等等等,因为所有的这些在英语中考中将近正反两页考卷的阅读材料中都会出现、都会涉及到可能大家还不是很了解中考的英语试题连同听力中的两篇文章,中考需要学生们去分析的材料达到了十篇文章之多,其中涉及地理、医药、卫生、战争、科研、历史、文学、音乐、体育、天气等待各个方面我们原始的那些知识已经满足不了今天的教育需要但如果你各方面的知识知道的多,向学生传授的多,那么在中考英语考试中,十篇各式各样文章的阅读、理解、解答和表述就会迎刃而解经过一段时间的积淀,自己阅读量的增大,我发现,在讲课的时候,我不但能够很好的把文章讲清楚,而且能够引导学生在脑海中构筑出与文章相对应的画面,学生们说像演电影,这样,学生们对文字的感知、理解能力有了很大的提高这对学习语言的人来说是相当重要的不仅如此,在很多知识点的讲解中,我也会涉及其他学科的知识比如acrossthrough这两个单词是介词,都有“穿过”的意思,但用法不一样,一个强调表面穿过,一个强调空间穿过单纯的给学生讲解甚至举例造句,他们都很容易遗忘所以,我就在黑板上画了两个图,一个牵扯到平面几何,一个牵扯到立体几何还有,我在讲ex__ptbesides的区别时牵扯到了圆的内切和圆的分离,在讲__ke__.dosth.变被动的时候,给学生们说就像是化学上的还原反应,等等学生们感到很新奇有趣,都能够竖起耳朵,瞪大眼睛认真的听讲,而且非常方便学生掌握那么大家想一下,我在授课的时候,同学们对我会有什么样的感觉呢?我想,不光使枯燥的课堂变得灵动,我更收获了学生的敬重在学生们中的威信也很高当然,我们更需要加强自身教育理论的学习因为我发现,我们在座的很多老师都在有意无意的进行着教学的探索、改进与研究只是很多人还没有意识到自己的行为是一种__由于缺乏理论的武装,我们很难把自己的探索进行定义,更谈不上把我们的做法上升到理论的高度所以,我们还是非常应该多读点书我从XX年开始担任班主任工作,时间比较短我只能说一说我的带班情况我觉得做一个班主任,尤其是现代21世纪的班主任,还真不是一件容易事在做班主任的前两年,我对学生严格要求,真正做到了腿勤、手勤、嘴勤,学生们也很听话,平时的工作总结为一句话只有我说不到,没有学生们做不到最后的结果非常令人满意,去年的中考成绩辉煌接着我就又接了现在这一届的毕业班学生我又拿出了自认为的法宝——严格,可令我懊恼的是,我发现不灵了他们鲜明的个性、__的思维方式让我无所适从经过一番细细的思考,我觉得班级管理的方式已经不适应这批个性鲜明的孩子终于在去年的11月份,我调整了新的班级管理思路我参考了魏书生老师的做法,又结合班级的实际情况,我把班级的管理权下放给学生,让他们自己管理自己我乐得在一边清闲自在我是怎么做的呢?下面我说一下我首先把学生的名字分别写在四十张相同的纸上,折叠,折成相同的样式,让现任的班委抓阄班长抓到的那个人就要当班长,劳动委员抓到的那个人就要当劳动委员等等依次抓下去,当然我抓住的那个就是班主任,所有成员任期一周要对全班的各方面情况进行全权管理,我也会每周打印一份_____,贴在班里,让任课老师了解情况,有什么事情能找学生解决的由学生解决,不要再找我了当然我还是要起到监督协调的作用下周的班会,各位班委分别要对一周的班级情况进行总结,然后,再抓阄,相应的下一周班委又产生了,如此循环往复,每一个人都有可能成为班级的管理者同学们在次期间还出了不少的点子,例如他们做了一个清单把每天的作业完成情况做了一个统计,张榜公布这样,各任课教师和学生们心里就比较清楚了,相应的值日人员就会做出相关的协调和处理这样不但加强了学生们的主人翁意识,也使学生辨别是非的能力提高了,有一种积极向上的心态去面对自己的学习和生活还有就是班级的向心力空前高涨,很多学生变得活泼开朗、自信起来举个例子有一次,当选班主任的是一个特别内心的女孩,在平时很少听到她说话即使回答上课的提问,老师们也需要走到她的跟前才能听清楚就这样一个女孩,在最后走上讲台,她竟然声音洪亮,条理清晰、层次分明的对一周的班级情况进行总结而且对学生该表扬的表扬,该批评的批评大家都瞪大了眼睛盯着她她的话音刚落,教室里就响起了雷鸣般的掌声当然,其它的工作方面我也有了自己的特点
1.注意培养学生良好的人格我经常引用经典名句来注意对学生人格的培养如“你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预测明天,但你可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容;你不能延长生命的长度,但你可以决定生命的宽度………”就这样增强了学生遇到困难的承受力
2.重视正面教育,多鼓励学生我认为也有技巧可寻例如在开班会的时候,先表扬学生,在称赞完学生后,就要对班上过去的情况进行回顾有个原则,对过去好的方面要表扬,表扬的对象要具体对过去差的方面要批评,批评的对象要模糊批评的对象如果具体了,要打擦边球否则,学生容易反感一旦学生的反感情绪产生,就会影响以后的各种工作
3.进行感恩教育,我们中国人,自古以来就是最讲孝顺的我个人认为,一个不孝顺父母的人,很难真正拥有其他的优秀品质所以,我们也应该教育自己的学生,孝顺自己的父母,尤其是在今天这种物质欲望高度膨胀的社会风气条件下而孝顺父母最起码的要求,就是要实现父母对孩子的希望,就是在学校好好学习为此,在开班会的时候,经常让学生考虑以下几个问题
(1)你的爸爸妈妈在哪里上班?干什么工作?
(2)你的爸爸妈妈上班辛苦不辛苦?要有具体事实,是怎么样辛苦法?
(3)爸爸妈妈辛辛苦苦地抚养你,对你有什么要求和希望?
(4)面对爸爸妈妈的希望,你在学校里,在学习上,在纪律上应该怎么做?
4.对家访的一点个人看法
(1)不宜在学生出现问题时才去家访家访是班主任工作的一部分应该贯彻在每个学期的教育过程中在家访时宜采取闲聊的方式进行不宜过于严肃2班主任宜个人进行家访,不宜多人__进行家访班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任,能够减轻家长的心理压力,与家长建立私人感情,从而取得家长的支持和理解
5.家长会的一些想法开家长会的时候,尽量不要用严师的态度去对待家长否则,家长会很容易在心里画一条线,无形中与我们形成了一个对立的格局我想我们应该以朋友或邻居关系的方式去与家长交流、沟通这样,在很多事情上我们能够比较容易得达成一致,学校的工作得到了有力的支持
6.班主任在严格要求学生之余,还要有积极乐观的态度能在学生面前笑的时候,千万不要吝啬你的笑容因为我认为一位班主任如果积极乐观、笑对人生,那么他那个班的学生便也性格开朗、乐观而且,用开朗、乐观的态度处理问题,也容易使复杂的问题简单化,容易使大家相互理解,相互谅解反之,如果一个班主任整天黑着一张脸出现在学生面前,便会使学生心情压抑,变得沉默、忧郁因此,作为一个班主任,不妨多叮嘱自己要笑对人生,做一名乐观的班主任,是为了自己,也是为了学生上面是我一些不成熟的看法,线条比较粗,道理还很浅显,还远没有上升到理论的高度,犹如过其堂,而未入其室,只当抛砖引玉,下一步还需要进一步的学习敬请各位同事指教谢谢大家!高春静 第PAGE页共NUMPAGES页。