教师学生演讲稿与教师2分钟即兴演讲稿_爱当孩子王汇编

教师学生演讲稿与教师2分钟即兴演讲稿_爱当孩子王汇编教师学生演讲稿●演讲稿●教师·学生龙溪小学梁仕平人，大概只能在外在和内在的局限中，做些有缺憾的事情我曾想，凭我满腔的热情，加上合理的制度和分明的奖惩，完全可以把学校朝着即定的目标推进老师们也可能想，我怀揣先进的理念，又不惜严格的训练和辛勤的汗水，一定可以不断地提高教学质量结果，不完全是那么回事学校，课堂，是一片诗与谜共生的时空，魅力重重、神秘重重、问题重重教师，学生，成了学校永恒的主题我是一名校长，我与我的老师们一道，正致力于一项人类社会最崇高的事业，感谢教育局给了我这个机会，那么，今天，就让我以教师和学生为题，谈谈我的一点感触吧关于教师，余秋雨先生有一段话题，他说到我到很晚才知道，教育固然不无神圣，但并不是一项____、英雄主义的事业，一个教师所能做到的事情十分有限我们无力与各种力量__，至多在精力许可的年月里守住那个被称作学校的庭院，带着为数不多的学生参与一场陶冶人性人格的文化传递，目的无非是让参与者变得更像一个真正意义上的人，而对这个目的达到的程度，又不能企望过高说起老师，一张张鲜活的面庞就会浮现在我的眼前，一个个动人的故事就会萦绕在我的脑中在这里，我想特别提提涂乍的三位老教师，因为，他们都同样让我敬佩龙民生，已退休多年，省劳动模范，在还实行全县统考的年月里，他总是利用星期日为学生补课别人劝他休息日补什么课，龙老师总是说，学生成绩差，不补不行啊梁万银，刚退休两年，涂乍教学点多，但每所学校他都呆过，就是没在中心完小呆过___呢？因为他从不计较学校的好差，路途的远近，只要是__分配的工作，他总是乐呵呵地接受__知道他的性格，哪儿人事不好安排了，就总会想到他还有一位是老教师陈自耕，今年也要退休了他是我的小学老师，一名老党员，在我当校长的六年间，每次我遇到难题而犹豫时，他总会站在我的身边轻轻对我说，怕什么，干吧，你们年轻人上前，有我们老的在后面助威呢！要说教书，要说学生成绩，他们确实都不怎样，但是，正是因为他们，才有学校里学习的榜样，正是因为他们，才有深山里朗朗的读书声，正是因为他们，才有我们后辈不竭的干劲！我们该如何看待我们的老师？我们该如何对待我们的老师？我们的老师有感情、有思想、有个性、有需求，也许你会以为他们需要先进的理念、丰厚的待遇和优越的环境，但我以为，他们最需要的首先是聆听、理解和尊重给大家讲一段小插曲我调入龙溪小学工作还不到一个月9月1日，开学的第一天，龙溪坪片小校长姚原凤老师给我打来__，说，梁校长啊，你来一趟吧，我这里的课分不下去了我去了，只带着一双耳朵从上午的十一点到下午的两点，整整三个小时，我同片小的7位老师，从中心完小谈到村小，从城镇学校谈到农村学校，从工作量谈到教学成绩，从考核评价谈到绩效工资绝大部分时间，我都是在听，直到他们脸上紧绷的面部肌肉放松最后，我对他们说，该讲的都讲了，我知道你们__共事，不存在分不下去课的问题，该怎么分，你们自己商量，我还有事，我走了临走时，王焕彪老师对我说，梁校长，你说的有一句话我最爱听我说什么了在谈到轮岗支教的问题时，我说了，我不同意支教的说法，如果说，匆匆工作一年叫支教，那么，像你们这样在村小工作一辈子又该叫什么呢？一年叫支教，那么，一辈子就该叫支身，或者叫__，穷其一生的精力扎根村小，还不能叫__吗？我不是说我有多大的本事，我要说的是，作为校长，只有当我们懂得用聆听去理顺心气、用宽容和关爱去理解难处、用尊重去维护尊严的时候，才能使先进的理念融入课堂、绵绵的师爱融入学生心田成为可能谈及学生，其实还是在说教师语言学家吕叔湘有一句比较知名的话，说教育领域的事，“更像农业，而不是工业”他讲的正是，搞教育，搞学校管理，不能像工业化生产，把工作对象假想或塑造成一个模式，而要__个体的不同体验，不同特质校长管理教师是如此，教师培养学生也是如此在谈及日新月异的教学__的时候，魏书生坦言“教育没有新概念”1950年，台大校长傅斯年先生在《__大学校刊》发表文章，题目是《几个教育的理想》这一年傅斯年去世“五四”运动时的____、中国语言研究所的创始人、北京大学代理校长，敢跷起二郎腿跟___指手画脚讲话的一个人，留下了怎样的教育理想呢？其中之一竟是“一个理想的大学，应该办平淡无奇的教育”面对当前林林总总的新概念、新教育理念，我们确实感到无所适从去掉泡沫，洗尽铅华的背后，到底是什么？两位__的话无非就是说，教育要实实在在这个实实在在的核质是什么？是学生我们每一个老师都要扪心自问，你对学生的__度有多高，你是在关心成绩还是在关心学生这个话题太有奥妙，不是一时能说清楚的，可能也不是我这样的人能说清楚的那么，我就给大家送几句最值得回味的教育之声吧生态课堂从关怀生命出发；教学目标叙写要目中有人；缺少了生活的元素，虽然学生会因课堂的做作而兴奋，但同样也会因兴奋而肤浅；我的课堂之所以效果不错，是因为我不重要课堂应该是孩子们的课堂（雷夫．艾斯奎斯美国著名教师）；除非学生在学习的过程中扮演非常积极的角色，除非他们学会了提问，学会了动手做，除非他们在脑中能够重新建构所学到的知识，并根据需要进行转换，他们的学习成果都会消失（霍华德．加德纳“多元智力”之父）我们不是追求心跳吗？心跳的声音是什么？“扑嗵、扑嗵”，是“普通”啊不急，慢下来暂时放下对__的急切，放下那些一时不能改变的外在条件，放下形式上的轰轰烈烈宏伟的目标仍在心里，知道距离，知道局限，眼神安静而从容地注视着一张张生动的脸，把教育中的__捧上心头透过平和的目光，触摸老师们艰难中的努力，潜入学校的常态生活，敬畏其中的复杂，一点点地努力，欣喜于最细微的变化，而欣喜正是对耐心最好的奖赏第二篇教师关爱学生演讲稿高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”在同龄人中，___靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜欢这样一首小诗“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？回答是肯定的因为它包含着浓浓的师爱马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友但是，老师布劳斯太太的一句评语__改变了他的人生在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友“在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情”之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的”戴尔凯夫说中国文秘网个人工作总结半年工作总结年终工作总结财务工作总结教师工作总结教学工作总结德育工作总结学校工作总结安全工作总结团委工作总结党员工作总结企业工作总结班主任工作总结党支部工作总结晚会主持词开业开幕庆典致辞新春致词婚礼主持词节日致辞精神的力量是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程优秀的教师就是一团火，一座丰碑能给人以示范，给人以热情，给人以动力！我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我“哀兵必胜！你会成功的！”结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩！还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价！“你是个优秀的老师！”“你有一颗真诚的爱心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”我听了真的非常欣慰和自豪！记得有人曾说过“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师”看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷__到为人师表的幸福，__到真诚无价的甜蜜所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望！表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用___的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头！晚会致辞__讲话慰问贺电年度工作计划个人工作计划工作汇报思想汇报汇报材料心得体会调研报告述职报告实习报告__报告考察报告述廉报告竞聘演讲就职演讲爱国演讲比赛演讲个人事迹事迹材料申报材料活动策划工作方案法律法规和谐社会思想宣传反腐倡廉xx大申请书党会发言我曾经讲过xx的故事，xx是个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她肯定除了家里人，没有人会爱她二年级时，xx进了老师伦纳德__的班级老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她但xx觉得没有一个人比她更爱伦纳德__因为这里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍可xx的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑早在幼儿园时，xx就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，xx都假装用手捂住了耳朵这次同往常一样，xx又是最后一个她心想老师会说什么呢以前，老师一般会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等终于轮到xx了她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法这位美丽而亲切的老师轻轻地说“我希望你是我__！”入党申请教育教学企业文化中国人幸福的微笑中国东北人我是中国人阚智的空间我的家，我的朋友信息一班道德修养我的家园我爱你中国kinghero成吉思汗开往春天的地铁百度空间爱你中国冯志远先进事迹冯志远这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，xx从此不再孤独，不再自卑；因为她知道自己最爱的老师也爱自己！乌申斯基说“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来对每一个孩子我们都应该耐心、细心对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的__或者__，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜人生因为事业才显示生命价值___慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语——一个好老师的生命是应当这样渡过的当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧这样，在临死的时候，他就能骄傲地说我把整个的生命和全部的精力献给了孩子谢谢大家！第三篇教师关爱学生演讲稿教师关爱学生演讲稿尊敬的各位__、老师们大家好！我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独拥有爱心的人是富足的在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命我们永远记得，在XX年的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑；当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂他就是该校29岁的老师张米亚，歌里这样唱道“摘下我的翅膀，送给你飞翔”他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门；5月13日晚11点，女教师向倩的遗体被找到废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场的所有人泪流满面、泣不成声！在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发现一位女教师时，她是用后背挡住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却永远定格在了21岁；红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃生的方向难道他们都不留恋青春的美好难道他们都不知道生命的可贵不是，因为他们是教师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响荡气回肠的生命之歌！师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒！这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度！无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土”说得多好啊！那么，我们___还要吝啬我们的爱呢面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌第四篇清明节教师学生发言稿演讲稿清明节发言稿缅怀烈士事迹，继承优良传统老师们、同学们祖国，沉重的山；烈士，鲜红的血烈士，给我们留下了高高的丰碑；烈士，给我们留下美好的生活；烈士，给自己刻上了无尽的光荣；烈士，给__者刻上了抹不去的耻辱又是一年清明时，今天我们昭阳实小的四年级全体师生来到烈士陵园，缅怀先烈，祭奠长眠在这里的先烈的英灵，站在这里，我们的心情是从未有过的冷静，以往一切的浮华此时早已淡出我们的思绪，留有的更多的是对自我的反思和对人生的思考斗转星移，春华秋实，时间并没有使人遗忘那些曾经为了祖国人民而流下殷红鲜血的战士们，反而是使他们由时间磨砺的光芒四射站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千__先烈们有的为了民族__和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了__埋葬旧世界，建立_______而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与______侵略者进行着殊死拼搏你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未尽的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的____，____，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了____的__，建立了人民当家作主的___；先烈们，在____建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地同学们，生命可是最宝贵的呀，先烈们为了国家和人民的利益而牺牲生命想起这，难道我们还有什么理由不能改正自已的缺点；有什么理由不能克服学习上的挫折；有什么理由不能让自己前进呢？想起这，我们有什么理由虚度年华，放纵自身；有什么理由浪费金钱、财物；有什么理由自私自利，以自己为中心呢？面对先烈们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的__先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私，才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！“青山绿水长留生前浩气苍松翠柏堪慰逝后英灵”面对天空，面对白云，我们不会落下泪来，因为我们知道在那白云后面是先辈们一张张慈祥而关爱的脸，他们正注视着我们，那么最好的报答便是振作我们将珍视每一个青春年少的日子，永远斗志昂扬的活着让长眠在陵园里的__先烈能有更多的欣慰，让伟大的祖国更加富强安息吧，先烈们！第五篇关爱学生教师演讲稿《爱是永远的阳光》演讲稿高疃中心小学李玲尊敬的各位__、老师们我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前行的路今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标；每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥作为一名教师，爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独拥有爱心的人是富足的在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土”说得多好啊！那么，我们___还要吝啬我们的爱呢面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不轻易啊！她那时没完没了地哭，哭了

一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐有一天，她竟哭着说“老师，我爸妈是我亲身父母啊”我孩子气的小声嘟囔了一句“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声“完了，气死我了”就趴在桌子上一动不动了谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了有一次她竟把自己的明星照送给___和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠；真的很普通，普通的犹如一片绿叶但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，在不停的为自己——加油！让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌教师2分钟即兴演讲稿:爱当孩子王XX年，是我工作的第十个年头回顾我工作的这XX年，我非常开心，非常自豪，我特别爱当这个孩子王我出生在一个和教师很有缘的家庭里，爷爷和二姑都是老师从小就在他们的熏陶之下，感觉老师很神圣；而且在他们的影响之下，我当起了同龄人的老师从小学开始，我就是老师的小助手总之我感觉我很有做老师的天赋，对于老师这个职业也很向往还记得那个炎热的午后，快递员送来了那年最令我心动的东西——大学录取通知书，我考上师范学院，四年之后，我将和爷爷与二姑及大我两岁的堂姐一样走上三尺讲台我愿意用我的一生去当孩子王，我更愿意用一生去准备一堂课“学高为师，身正为范”首先要求学生做到的，我作为老师先做到，注重言传，更注重身教其次不断学习，努力提升业务水平这样的想法和努力，让我和孩子们都受益匪浅，学生喜欢我的课，所教班级历史成绩名利前茅XX年，我远赴山西吕梁支教，把青春献给了三晋大地、吕梁山区，同时也让我对教育的“大爱”有了更深的认识XX到XX，工作的第一个十年让我成长、成熟相信在第二个十年、第三个十年，我会走的更稳、更好我想说我爱当孩子王永远！第PAGE页共NUMPAGES页。