还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
教师__下演讲稿-环境与环保与教师__下演讲稿参考汇编教师__下演讲稿-环境与环保;今天我讲话的题目是《环境与环保》“环境”与“环保”这两个词,对大家来说并不陌生什么是环境?什么是环保?举个例子大家假期去游玩时,看到美丽的景色,心情很愉悦这美丽的景色就是“环境”美丽的景色离不开景区对植物和水土的保护,这叫“环保”如果景区垃圾遍地,这也叫“环境”,将垃圾及时带走,并按类收集,这叫“环保”进一步讲,每天同学们来到学校,看到整洁的校园,整洁的教室,这叫“环境”整洁的环境离不开一大早工作的清洁工叔叔阿姨,离不开前一晚做值日的同学,他们给我们创造了整洁的环境的行为,也叫“环保”所以说环境从这个方面来讲就是人们所处的场所,不管是愉悦还是恶劣的,都是环境保护了环境的行为就叫环保在一个好的环境中,促进了人们的愉悦的生活,人们的健康得到了保障比如前段时间肆掠的“埃博拉”病毒,中世纪的”黑死病“等都是环境得到破环所导致的疾病人们意识到环境对人类的影响,在43年前的6月5日,1972年,全世界许多的国家参与制定了《人类环境宣言》,旨在让人们重视环境的保护,__环境,提高环保意识每一年的6月5日,是“世界环境日”每年国际上会定一个主题号召全世界的人们开展活动,参与到到环境保护中来今年我们学校在这个主题活动下,制定了“__身边环境”的主题也将开展一些活动,提高同学们的环保意识活动有;1)环保讲座,指导哪些行为是正确的环保行为2)全校学生或画,或写参与的《发现身边的环保》故事,旨在观察身边的人和事,哪些是正确的行为,哪些是需要改正的破环环境的行为,让同学去判断,去参与3)三年级为活动设计会徽的活动;4)发现和表彰身边优秀的环保小卫士,让他们引领同学们参与环保的活动同时,老师也在此呼吁保护环境从自己做起一个随手带走垃圾,将垃圾在手中多停留一会,放入正确的分类桶的行为;一个“弯腰”捡起垃圾和食品袋的行为;一个用餐文明,光盘行动的行为;一个顺手关灯,随手关水龙头的行为,一个学习用纸双面用的行为,一个在家中提醒父母垃圾分类的行为,一个电池回收到有害垃圾桶的等行为都是在做环保环保的活动没有时间的期限,我们学校已经申请加入到福田区低碳学校的活动中将我们的环保活动__的坚持下去老师们,同学们,请关心我们身边的环境举手之劳做好环境保护这每天的坚持,每件事的环保行为会让我们身体更将康,心情更愉悦,我们的学习和工作也将更轻松,更有效率老师们,同学们行动起来吧,环境保护离不开你我他今天我的讲话到此结束谢谢大家!教师__下演讲稿参考教师__下演讲稿参考星期一早上好!我今天讲的题目是好习惯成就好人生先请同学们听一个小故事父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多__眼神较好,总是在要转弯时提醒道“爹,转弯啦!”有一次父亲因病没有下山,__一人驾车到了弯道,牛怎么也不肯转弯,__用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动到底是怎么回事?__百思不得其解最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道“爹,转弯啦!”牛应声而动英国教育家洛克说“习惯一旦养成之后,便用不着借助记忆,很容易很自然地就能发生作用了”事实确实是这样的牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生正如培根所说“习惯真是一种顽强而巨大的力量它可以主宰人生”要拥有美好人生,必须养成好的习惯,让它服务于我们同学们,学期已经过半,开学至今,对于养成训练方面,我们德育处提了养成文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、安全记心中等习惯请同学们想一想,这些好习惯,你们都养成了吗?相信,绝大多数的同学已养成了不少的好习惯,这些好习惯将伴随你们,令你们今后的人生路走得更顺畅些可也有那么一小部分同学,他们在养成训练方面的表现不令人满意下面,老师选取几个镜头,请同学们辨别对照一下镜头一每逢吃水果、牛奶,从食堂到教学楼随处可见牛奶的包装袋和水果的外皮;镜头二不少同学在食堂吃好饭,食堂外面明明有路,可他们就是喜欢在草坪上走;镜头三课间,总看见有同学在走廊、教室里追逐打闹;镜头四午间,总有同学不做好作业就玩……刚才我所说的那几个镜头,只是我们所见的不和谐镜头中的一部分当然,这些镜头所反映的只是我们身边的一小部分同学可只要我们掉以轻心,放松对自己的要求,这种不和谐镜头会越来越多,使我们离良好的习惯会越来越远同学们,为了我们自己的将来、为了我们美好和谐的校园第PAGE页共NUMPAGES页。