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骨干教师座谈会发言稿与骨干教师跟岗学习开班仪式发言稿汇编骨干教师座谈会发言稿各位__、老师,上午好!首先我要感谢学校给我这个骨干培训的机会,使我能够近距离的接触到走在小学课改前沿的科学课堂和科学的理念,使我对科学课的发展方向有了进一步的了解,感觉受益匪浅在此,我向大家简单的汇报一下我在此次培训中的一些心得和体会,从两方面讲
一、走进新课程必须树立的新理念俗话说得好思想是行动的指南走进新课程必须拥有新理念的指导新的科学课程要求教师必须树立以“活动”为载体的基本理念,注重探究的过程以学生的亲身实践、亲身体会为主线,通过活动__课堂教学因为“听”会忘记,“看”会记住,“做”才会理解再者树立“以人为本”的教学理念,注重学生能动的发展要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升成为学习的真正主人最重要的是五放一放眼――让学生多看一看二放脑――让学生多想一想三放手――让学生多做一做四放口――让学生多说一说五放教――让学生多动一动
二、课改中存在的困惑问题一对教材缺乏深入的研究、配套仪器严重不足教师在思想上意识上已经有所转变,但落实到行动上来则表现为机械的照搬,没有内化到自己的教学中来课堂教学出现了看图说话,看图说实验的现象;同时《自然》课__为《科学》课,原来配备的小学自然教学仪器大部分已经不适合新版科学教材,并且仪器老化或者损失和丢失现象严重,新教材教学仪器配备又不到位,这种矛盾尤其在我们农村显得更加突出问题二“课堂活了,纪律松了一方面,教师从原来的知识权威的“宝座”上走下来,放下“师道尊严”的架子,蹲下来与学生交流,参与学生的学习生活学生感觉到了自由、宽松,问题敢提了,异议敢说了,学生“动”起来了,课堂“活”起来了另一方面,在重建新型课堂的过程中,由于处于转型期,再学生自身生理与心理不成熟、自我约束能力较弱,课堂“乱”了,纪律“差”了,学生“坐不妆了,老师“控不了”了,问题三活动多了,教学任务完不成了打开《科学》___,映入眼帘的首先就是新颖的活动设计一个个内容丰富、活泼有趣的活动吸引着我们的教师和学生,但同时也带来一个问题活动多了,环节多了,活动气氛热烈,课堂40分钟明显不够用了,教学任务完不成了在课改中前行,我们感觉到了些许的疲惫因为老办法不好用;新办法不会用;硬办法不能用;软办法不管用但我们的努力已让我们更多更好更实用的课改实验经验,只要我们坚持,一切都将如人所愿的让我们用屈原的话来共勉吧路漫漫兮,吾将上下而求索第二篇市骨干教师座谈会发言稿信念、感悟与反思市骨干教师座谈会发言稿信念、感悟与反思珠海市第八中学吴坚明本人自XX年6月被评为珠海市第二批青年骨干教师以来,我认真履行好自己的职责,下面将工作总结如下
一、自身专业成长的经历我担任初中《思想品德》教学工作21年刚走上工作岗位时,我从刘良华教授的《教师专业成长》一书中感悟出这样的道理,作为青年教师,在专业成长的道路上面临的三问题一是班级管理,如怎样让学生听话,怎样让学生喜欢自己二是教学管理,如怎样让课堂教学有序、有效三是个人成长,如怎样制定个人成长的一年规划、三年规划、五年规划等看了朱永新教授的《我的教育理想》后,我结合自身的学科特点,制定了事业的“三步规划”第一步是3—5年内站稳和站好讲台,上好课因为只有课上好了,才能得到学生的认可,才能在老师们当中树立威信第二步是5—10年内成为学校的骨干教师我认识到,充分自我剖析、自我认识才是自我成长的关键第三步是10—15年后,成为专业化发展成熟的市级骨干教师或__我从《中国教育报》看到这样阐述教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础,具有专门的教育教学实践能力,并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题我开始静心思考怎样走专业化发展的道路因此,我潜心研究《课程标准》和《珠海市中__教育__和发展规划纲要》的内容使我深刻认识到课程__需要教师的理性思考,需要教师创造性的使用教材和对教材进行整合XX—XX年,___对义务教育课程标准(实验稿)做了三次修订的真正目的回顾所走过的路程,就像陕师大罗新兵教授概括的那样,我们历经了__阶段、困惑阶段、务实阶段XX年版的《课程标准》告诉我们,课堂教学应逐步走向成熟,回归理性结合学科特点,以新课程为导向,我灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高自己教学研究的针对性和实效性结合多年的教学实践,通过对课堂教学方式进行了探索,我构建了“自主式开放型课堂”的教学特色,初步形成了“感悟—体验—导行”的思想品德课教学模式本人参加课题研究共10项,09年5月,我主持了香洲区科技局立项课题《采用6a+法促进潜能生品行优化的实践与探究》的研究;我也是市级课题《促进青年教师教学艺术水平提高的有效途径研究》主要合作参与者,该课题于XX年3月获第二届珠海市基础教育教学成果奖一等奖
二、自身专业成长中的感悟教育阅历既是教育工__的教育背景、资历,也是教育工__成为一个合格或优秀教育工__的条件与基础因此,对于一线教师的我,__最深的是学习和反思
1、做一名有思想的学习型教师学习可以分理论的学习和向优秀的教师学习学习有“三重境界”第一是把学习作为完成工作的境界,因工作需要才学习,学习就是为了完成工作任务第二是把学习融入到工作的境界,学习本身就是工作的一部分,工作本身就是一种学习第三是把学习融入到生活的境界,学习作为生命的一部分,把生活学习化我认为自己属于第二重境界的人,正向着第三重境界发展近几年来,我读了不少教育名著、教育理论和教改实践的书籍,如《陶行知文集》、刘良华教授的《教师应具备哪些课程智慧》和《教师智慧》、叶澜主编的《教师角色与教师发展新探》、美国加德纳的《多元智能》、顾明远和孟繁华主编的《国际教育新理念》、美国舒尔茨所著的《教育的经济价值》等;还学习和研究了___教科文__国际教育委员会先后发表的报告《学会生存》和《教育——财富蕴藏其中》学习和教育阅历提升了我的人生境界,建立我的教育信仰和__信念更重要的是改善我的专业结构,生成我的专业智慧,构建我的专业精神这些年的学习,我撰写了20多篇读书笔记,获益良多,真正领会“千教万教教人求真,千学万学学做真人”与解放学生的教育思想
2、做一名善于反思的智慧型教师善不善反思是教师成熟与否的分水岭,也是其优劣成败的标志我的基本做法有写教学后记、反思日记、结合实际开展教研活动如
(1)开展教学反思活动教学反思是校本教研的一项重要内容,是促进教师教学水平不断提高的有效方法我非常重视对自己的教学进行反思,每上完一节课,都要思考什么地方成功,原因是什么;存在问题的原因又是什么,将如何改进;如果是很有价值的,就写出来
(2)开展“一课多人教”校本教研活动一个课例多人教,就是同一个教学内容由多名教师单独备课,同科组教师听课、评课、研讨因为是教师独自备课,所以课与课有很大的不同我就针对这些不同之处进行探究,从中发现新的规律与方法
(3)开展“视频课例研讨”活动第一种是放映__的录像课进行模仿学习,引领或修正自己的教学第二种是对《远程教育资源》上的课堂实录进行研究远程教育资源里都是名家主讲,课例非常典型,能为我提供了更宽阔的空间第三种是录制自己的课,然后进行课例研讨通过这种形式的研讨活动,能够看到本真的自已
3、做一名勇于创新的实践型教师为了提高教学的有效性,促进青年教师更好的理解《课程标准》,我勇当排头兵,积极参与以下工作
(1)参与“同课异构”活动为给珠海和云浮两地的青年教师提供一个面对面交流互动的平台在珠海市教研中心的__与带领下,我参与了本次两地的“同课异构”活动的开展,在这个平台中,引发我们智慧的碰撞,共同探讨教学中的热点,难点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦,使我们彼此长善救失,取长补短,促进教学效果的提高
(2)努力为“青年教师成长营”搭建平台为加速我校青年教师的专业成长速度,引领青年教师担当起教育教学的重任,促其教育教学能力的提高,我校成立青年教师成长营,实行__带动,以学习为支撑,使青年教师不断转变教育教学观念,增强科研和课改意识,从而深入进行课改实验我被聘请为指导教师,依托这些活动,努力为青年教师搭建施展教学才华的舞台,使他们在活动中磨练教学基本功,提高业务素质
(3)勇挑校级“__工作室”主持人重担为充分发挥市、区学科带头人和骨干教师在教师专业成长和教育科研培训中的示范引领作用,建立一支适应我校内涵发展的高素质骨干教师队伍,我校成立了首批“__工作室”经过申报和考核,我成为德育工作室的主持人我的工作室以__团队为引领,以项目研究为纽带,以先进的教育理念为指导,为青年教师搭建与外校学科教研、学术交流的平台,开展学科课堂教学研究和育人指导,成功将德育工作和《思想品德》课有效结合起
(4)积极参与“高效课堂”研讨课活动追求课堂教学的高效率,是实现高效的核心所在,也是每一位老师不断追求的目标我校通过实施“理念引领、资源整合、队伍培训、项目带动、研训一体、课堂落实”的“高效课堂”模式__,力求探索一条符合我校教育教学的路子为了更理性地认识和探究高效的课堂教学,客观地面对课堂教学中存在的问题,我在初二
(1)班开展了一节《炼就一双“慧眼”》的研讨课,通过课堂中的流程优化、时间操控、学生主体的发挥等环节的实施,探索实现高效的依托
三、自身专业成长带来的思考在信息化时代,走教师专业化发展之路必将成为一种社会需求,也是教师教育发展的方向因此引发我的思考如下
1、要加强对青年骨干教师的培养和培训,使其充分发挥辐射和引领作用青年骨干教师应该是教育理论学习的骨干、教育教学研究的骨干、课堂教学__的骨干、参加校本培训的骨干、全面提高教育质量的骨干如何切实发挥骨干教师在全校乃至全市的示范、引领和辐射作用是值得深入思考的问题
2、应加强对青年骨干教师的考核与管理,使其步入规范化、科学化轨道青年骨干教师是学校教育教学工作中的中坚力量,关系到教师队伍的整体发展水平,更关系到学校教育教学质量的提高和课程__的成效我认为应重视骨干教师的考核和动态化管理,把跟踪记载和跟踪评估有机地结合起来,使全市青年骨干教师的管理工作步入了规范化、科学化的轨道
3、针对青年骨干教师(__)只占5%,非骨干教师约占教师总数的95%的现状,如何协调好青年骨干教师与那些尚未成为骨干的教师之间和谐合作的人际关系,同样也是值得研究的课题我始终坚信一句话用心,没有做不好的事!第三篇骨干教师座谈会骨干教师座谈会主持人__中学董校长主要老师扬州市级骨干教师陈__(地理),中青年骨干教师朱老师(音乐),中青年骨干教师吴老师(数学),教学能手居老师(地理),教学能手季老师(数学)问题一我想问一下在座的各位骨干级教师,作为新老师的我们,在课堂上时常会遇到些棘手的事情,比如说同学很害羞,不敢回答问题,或者课堂气氛很沉闷,那你们会如何解决这种情况呢?吴
1、由于我是教数学的,我会用具体情境来调动学生积极性,比如举生活中的例子啊再者,可以用__、视频等调动同学们的注意力因为学生的注意力非常集中的时间只有20分钟左右,要将授课与放松结合,收放有度,才能把握住同学们的注意力、积极性
2、男女搭配比如在让学生回答问题或者展示的时候,不能偏袒一方,不要让学生有不被重视的感觉
3、练习多样化,如小组合作、竞争模式、展示模式等,这样课堂就不会太沉闷陈我补充一下,有些同学不敢回答问题或害羞,是因为自信比较少,所以这个时候就要给予他们鼓励和尊严,建立他们的自信鼓励和尊严很重要问题二如何对待非扬州籍学生?董校长
1、跟踪__、家访
2、虽然有的同学是非扬州籍的,但是在言语交流上还是非常好的,只是存在不同地方的教材有差异、各个地区的教学标准的不同等问题我们当然都是非常重视这些学生的,如果出现困难,我们也会采取单独教学等的方式解决问题三作为一个新老师,常常会陷入这种矛盾,就是如果对学生非常严格严厉的话,可以树立威信但会与学生疏远,如果与同学们亲近的话又怕没有威严,对于新老师应如何树立自己的威信?朱视情况而定如果这个班级比较沉闷的话,或者班级管理模式比较严厉的话,那在课堂上就可以与他们更多亲近一点若班级过于活跃,也需要老师来严格管理一下季先约法三章很重要(后面的自己补充);其次要从学生的角度看问题,对不同的学生采取不同方式对于比较调皮的学生对于比较乖的学生问题四对于某些纪律不好的学生,比如扰乱课堂纪律,甚至带动其他学生一起的学生,在课堂上应如何应对?另外对于有的教师在教育学生时常常恨铁不成钢,气急时会有侮辱学生、甚至打骂学生的现象,想问在座的教师,关于师德的问题是如何看待的?谢谢董校长现在的学生很少出现煽动他人一起扰乱的现象,现在的生源质量都还是很高的居(一个学生不做作业,不爱学习,课堂上纪律也不好,后来深入了解,其父母离婚,由爷爷奶奶带大,寄主在伯父家的例子)对于一些表现不好的学生,应该给予他们多的__,不是负面的__,而是要看到实物表面背后的成因,与其心灵对话(大致是这样,自行补充)陈师德源自内心,是爱心、是责任感问题五对于学生犯错,教师是否采取惩戒?惩戒方式?惩戒程度如何把握?董校长以前的家长最希望老师管自己的孩子,越严越好但现在不同了首先应该保证的是惩戒必须在法律允许的范围内,在言语方面应注意学生的尊严问题不应过多思考如何惩戒,更应思考的是如何更好的教育‘刘年轻教师易犯的错误就是对学生易冲动,以为对他们严格他们就会收敛,其实惩戒还需要一种合理的方式第四篇乡村骨干教师发言稿各位__、各位老师大家好!很高兴“千名骨干教师出乡村”小学语文教师培训班开班了,今天能代表各位学员在这儿表达心声,是我的荣幸和大家一样,我是一名普通至极的乡村教师,来自赣榆区班庄镇夹山乡郑接庄小学这所生长在山区的完小在XX年9月成了我工作的第一站,它带给我平生从未接触过的珍贵经历,也是它无言的教诲,督促我不断学习,不断成长,扎根乡村,圆乡村孩子们渴求知识的梦第一次来到学校时,虽然做好了应对即将工作的地方各方面都不足的心理准备,但映入眼帘的一切还是让我非常失望如果不是大铁门外挂着的斑驳的写着校名的门牌,我还以为自己是到了一个大杂院来到宿舍安置床铺的时候,有趣的事情发生了,新运来的草垫上居然蹦跶着两只小小的蚂蚱,这让在城镇长大的我感到的不仅仅是惊奇,简直是惊喜“既来之,则安之”,适应了这里的生活,我开始耕耘那一片属于我的天地第一次上课走进教室的时候,我的内心有着一种按捺不住的感动,在这山沟里头,除了那蓝天,青山,绿水,还有着那世间最美好的东西——最灿烂的笑容和最纯真的心灵,那一刻,我感觉自己非常富有因为地处山区的原因,学校里大多都是年纪较大的老教师他们热情,对我们这样新分配的,年龄甚至都比不上他们儿女的青年教师给予了很大的关怀没用几天,我们就熟悉起来了,大家相处得也十分融洽,经常聚在一起聊一聊教学中的趣闻趣事,笑得合不拢嘴虽然课时多,任务重,但这样一个温暖的像家一样的环境让我对工作从来没有感到厌倦过我们经常晚饭后结伴一同散步放眼望去,满眼苍翠的青山,绿得让人陶醉深吸一口气,清新的空气让人心旷神怡,忘却一天工作下来的疲惫修身养性,这里的生活带给我心境上的恬淡和闲适,真是一大宝贵财富让我对教师这一职业有更深的理解,更多的还是来自于教学和与学生的交往过程中在教育学的过程中,我收获了许多欢乐与喜悦,学到了许多技巧与方法,也体会到许多感动与悲伤在我的学生当中,有一个家境非常贫寒的小姑娘她的父亲常年卧病在床,全家6口人的温饱全部靠母亲给人种地打零工维持但是小姑娘非常懂事、乖巧,衣服虽然旧了一些,但是穿得十分整洁、精神,上课的时候认真极了,作业都按时完成,写得一手漂亮的方块字去年冬天,我看见她的小手手背肿得发紫,还有好几处裂开了口子心痛之余,我趁赶集的机会给她买了一双小手套,看着她带着手套写字的情景,我总算能稍稍放心一些了让我惊喜的是,学期末的最后一天,她带给我一大包自家种的花生,说是她的妈妈感谢老师的,让我一定要收下霎时,我热泪盈眶三尺讲台,我俯身看见孩子们活泼热情的脸;一朝工作,面临的是祖国年轻的未来对于我这样一个缺乏经验的青年教师,我深深地感到自身知识和经验的不足我惶恐,祖国把这样一群花儿一般的孩子交给我,我____更多地获取教育教学知识,把有限的精力投入到孩子们无限的未来?其实,我应该向我的学生说声谢谢,是你们在促使我不断成长,不断努力成为一名合格的老师今天,站在这里,我更要感谢___门的__为我们提供了这么好的学习进修机会是您让我离合格的老师又近了一步古人云独学而无友,则孤陋而寡闻三人行,则必有我师焉一个人自学,总是没有几个人一起学习、切磋、交流的效果好平时的工作与生活里,我们许多学员不但要干好本职工作,还有家庭等方方面面的负担,集中学习的机会并不多参加这个培训班,就是希望通过集中学习、交流,帮助大家养成一种习惯,形成一种机制,给我们一个充电、提升的机会,促使我们不断加强学习,培养终身学习意识我们参训的每一位学员将会非常珍惜这次培训,从思想上真正重视起来,严格遵守培训纪律,严格遵守作息时间,没有特殊情况,不请假,不早退;走出封闭的个人天地,__众长,开拓自己的视野;认真完成作业,苦点,累点也在所不惜;与书为友,丰厚自己的文化底蕴;用心投入,大胆创新,构建自己的艺术殿堂——语文课堂,实现语文教育的真正回归,让语文教育焕发光彩!有人说善于奋飞的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于远航的人海里有路我想问,我们教育的幸福之路在哪里?应该在我们___脚步声里,在我们紧张的学习中,在浸润着我们汗水的课堂里这次我们有幸搭上这班车,是一个难得的机遇,是一个重要的里程碑在教育星河中,我虽算不上最亮的一颗,但带着真诚的心来,愿用自己的勤奋,努力学习,讲培训与自己的工作实际结合起来,力求拥有发现问题的水平,解决问题的能力,成就自己的梦想!最后预祝活动圆满成功!祝大家健康,幸福,学有所成!祝我们的教育事业蒸蒸日上,迎来更加灿烂辉煌的明天!谢谢大家!第五篇骨干教师发言稿各位老师大家好!今天我发言的题目是如何上好一堂课上课是教学工作的中心环节也是最重要的环节上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动也是学生获得知识、技能和发展的主要途径因此教师应该十分重视上课这个环节要把课上好利用好上课的每一分钟使学生得到最大的收获尤其随着新课程__的顺利实施,作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面,又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战新课标指出教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养怎样紧跟时代步伐,做一名新课改下合格的语文教师,不能不引起广大语文教师的深思本站推荐..在新课改下如何上一节语文课,更是广大语文教师深思的问题那么____上好一节课呢下面结合自己的教学经验,谈谈粗浅的一些体会
一、要有良好的语文素养
1.语文课可以说最简单,谁都会上,但真正要上好却决不是一件容易的事它需要扎实的语文功底,如能说一口流利标准的普通话,能声情并茂地朗读好作品,能写一手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感,课堂语言具有丰富的感染力等这些可以说这是上好一节语文课的基本条件
2.上好一节语文课,不仅需要语文教师合格的语文素养,还要有一定的人格魅力作为一名教师,一言一行,学生都会效仿,有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”,足见教师对学生的影响因此,教师要时刻注重自身形象,言谈举止,力求成为学生楷模高尚的道德情操,纯洁的品质,与人为善,助人为乐,勤奋好学的精神,都能影响学生教师要严格要求,不断提高自己,处处做学生表率,才会被学生认可,才会产生感染力
二、注重新课的导入导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考,一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力,为学习新知识做好准备,因此,新课的导入过程是非常重要的,但是一节课时间有限,有时候为了课的新颖,为了吸引学生的注意,教师花了很多时间,学生却不知为何,所以我们也不能为了导入而导入,我觉得我们应该根据教材内容,根据学生的实际情况设计有效的导入方式,方法有很多,比如
1.情景导入创设情景导入新课,,贴近学生的实际,体验深刻,能激发学生的学习兴趣
2.以旧带新的引入即复习旧知导入
三、关于新知的落实在减负增效的大背景下,40分钟如何出效率,提高课堂的有效性是我们都在思考的问题,对教师各方面的能力都提出了高要求,我认为这几点比较重要
1.教师的激-情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂教师在上课时应该既是老师,又是学生要深入学生的内心,体验学习过程中的情感变化,体验学生学习过程中会遇到的困惑,容易造成干扰的因素有哪些,也只有这样,教师才能找到学生学习中的一些盲点,学生也会觉得教师非常地亲近这需要教师平时一点一滴的积累,需要教师在课堂上全身心的投入,只有全身心的投入,教师才能用自己的激-情去引发、激发学生的激-情,同时进行知识、情感的交流课堂上师生之间的心领神会、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境界,
2.科学地有针对性地提出问题,是上好一节课的关键我们在听课时,经常会发现教师设问上的一些问题,比如随意性大,没有反复推敲、仔细斟酌,提出的问题没有思考价值,如“是不是”,“对不对”,等等教学过程是在教师的不断地设问中慢慢深入的,一个好的问题能引发学生的思维冲突,能激发学生的好奇心、求知欲,使教学过程始终在动态——平衡中前进,在不断解决问题中前进在课堂教学过程中,通过教师、学生共同创设的一个又一个的问题情景,一步一步地将学生的认识引向深入学生通过自己的积极思考,逐步学会思考问题,解决问题的方法
3.精讲精练是上好一节课的保证以前讲精讲多练,现在提倡精讲精练,讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节但在实际教学中,往往由于没有处理好讲和练的关系而得不到良好的教学效果教师如果讲得过多,课堂缺少时间练习,学生一直被动地跟着教师的思维走,缺少主动体验的过程,就不能对知识有较深刻地理解,也很难用知识去解决新的问题如果教师讲得过于简略,很快就让学生__练习,学生在练习的时候又会觉得没有方向,比较盲目教师要正确处理好讲与练的关系,是确保每一节课实效的关键精讲并不是少讲或不讲,我的理解是,精讲是要把精选的问题用简介的语言讲清楚、讲透彻,达到预设的目标
四、关于课堂小结有些老师平时的课堂比较随意,对小结不够重视事实上,一节比较好的课,应该留有几分钟时间让学生对学习知识作一个回顾,从而使学生对一节课的知识有较为清晰、系统的认识从中也可以培养学生的语言表达能力因此,作为教师要对这个环节提高重视当然,影响一节课质量的因素还有很多,比如教师的语言、板书、教态等等我们也不可能哪方面都做得很好,但是我们要争取有一两个自己的亮点,对于做得不够的,也力争改进上一节课不难,要上好一节课却并不简单,所以把课上好是我们永远的追求和永恒的目标全心全意投入教学,扎扎实实地搞好每一个教学环节,才能讲好一堂课,上好每一堂课我的发言完毕,谢谢大家!骨干教师跟岗学习开班仪式发言稿敬佩的王x__师,李xx校长,各位同仁早上好!感谢省教育厅给了我们这次跟岗学习的机会,感谢王x__师在百忙中愿意接纳、培训我们这些有强烈教育情怀的学生,谢谢您领着我们前进,接下来您要辛苦了如果有人问你,xx年12月1日,这是一个什么日子,你会告诉他什么呢?不瞒你说,今天是xx年省小学数学骨干等23名学员开启到著名特级教师王xx工作室跟岗学习的日子,开启追逐成为一名有自己教学特色的明师的日子(特别说明这个名在我心目中是明白的明)历史上的今天,又会是一个什么日子呢?不论我用百度、360导航,还是用google、雅虎等搜索引擎进行搜索,我们都会惊喜地发现,这个12月1日,历史上的今天记录的那些人,他们都有一个共同的属性——他们都是非常特殊,创造了非凡的价值;记录的那些事,都是正面、积极地为这个世界传递正能量,并为之付出、努力、奋斗,甚至是牺牲……试问我们开启追逐成为一名有自己教学特色的明师的日子特别吗?它有资格进入历史上的今天吗?其实,历史是后人写成的,我很不清楚,公元xx年12月1日会不会成为我们历史上的今天但我们很清楚的是我们用每一个今天在书写着我的历史在接下来的时间里,我们将放下浮躁、放下懒惰、放下那只有三分钟的热度、放空那个很容易被诱惑的大脑、放开那一双很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一张可能对什么事情都想八卦两句的嘴巴我们会静下心来,从事一课的研究,以“读书、写作、磨课、做课题”为手段,努力实现“一万个小时的定律”为了这个目标,我是去行走、去奔跑,而不是漫无目的去流浪,我们应该用我的那种快乐、幸福、焦虑、忧愁、甚至痛苦,去锻造我们生命的意义,我们要抓住每一个今天,通过我们不断地努力、不断地付出,让这个xx年12月1日成为一个特殊的日子,让它成为我人生中历史上的今天,也成为大家人生中历史上的今天下面几句话与大家共勉不是因为拥有了才付出,而是因为付出了才拥有!不是因为成长了才去承担,而是因为承担了才会成长!不是因为有了希望才坚持,而是因为坚持了才有希望!第PAGE页共NUMPAGES页。