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美术教研教改总结与美术第二课堂活动总结汇编美术教研教改总结时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校__的正确__下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,__并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下
一、树立了正确的教学目的,培养创新的态度,通过改进课堂教学,注重发展了学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己___,勇于质疑,鼓励学生善于反向思考,标新立异,以学生喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习__思考,鼓励学生自主的发现问题,提出问题和解决问题的探索精神,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程,美术教研教改总结
二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标,以学科学习为主要内容,使学生学会主动学习通过游戏和活动培养学生的兴趣,引发学生创新的动力以主动获取新知识信息,掌握认知的策略,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生在艺术教育的综合素质
三、拓展美术文化范畴,培养创新的思维,工作总结《美术教研教改总结》主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手,在美术中创造一切可能的条件和机会,激发学生大胆探索,引导多向思维让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径充分利用多媒体进行生动教学,树立以发展能力和人格为中心的教学质量关,在学生发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在__学生的主动性上
四、课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展
五、树立新型的师生观,营造和谐、__、平等的教学环境实行教育__化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体教师也积极参加理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使教师真正转变教育观念并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足提高自己的理论水平和教育教学能力积极参加学校、教委__的各种教研教改活动,并结合自己实际情况写出教学论文如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区__课评比一等奖同时积极按时参加上级__的教研教改活动,如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶第二篇美术教研教改的教学工作总结时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校__的正确__下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,__并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改作工作总结如下
一、树立了正确的教学目的,培养创新的态度,通过改进课堂教学,注重发展了学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己___,勇于质疑,鼓励学生善于反向思考,标新立异,以学生喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习__思考,鼓励学生自主的发现问题,提出问题和解决问题的探索精神,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程
二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标,以学科学习为主要内容,使学生学会主动学习通过游戏和活动培养学生的兴趣,引发学生创新的动力以主动获取新知识信息,掌握认知的策略,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生在艺术教育的综合素质
三、拓展美术文化范畴,培养创新的思维主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手,在美术中创造一切可能的条件和机会,激发学生大胆探索,引导多向思维让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径充分利用多媒体进行生动教学,树立以发展能力和人格为中心的教学质量关,在学生发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在__学生的主动性上
四、课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展
五、树立新型的师生观,营造和谐、__、平等的教学环境实行教育__化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体教师也积极参加理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使教师真正转变教育观念并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足提高自己的理论水平和教育教学能力积极参加学校、教委__的各种教研教改活动,并结合自己实际情况写出教学论文如参加第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教育优秀论文评选获一等奖;区电教论文评选三等奖;区__课评比一等奖同时积极按时参加上级__的教研教改活动,如参加一年级新教材培训活动;市骨干教师培训活动等总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶第三篇美术教改总结XX-XX学年度第二学期八年级美术教改总结杨改凤时间飞逝,短短的一个学期已经匆匆过去,本学期在学校__的正确__下,深入地开展美术教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,__并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下
一、树立了正确的教学目的,培养创新的态度,通过改进课堂教学,注重发展了学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己___,勇于质疑,鼓励学生善于反向思考,标新立异,以学生喜爱的活动为突破口,主动突破教材的定势与习惯性框框,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习__思考,鼓励学生自主的发现问题,提出问题和解决问题的探索精神,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程
二、选择恰当的教学模式,找准创新的途径面向全体学生,以培养创新精神和实际能力为目标,以学科学习为主要内容,使学生学会主动学习通过游戏和活动培养学生的兴趣,引发学生创新的动力以主动获取新知识信息,掌握认知的策略,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生在艺术教育的综合素质
三、拓展美术文化范畴,培养创新的思维主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手,在美术中创造一切可能的条件和机会,激发学生大胆探索,引导多向思维让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径充分利用多媒体进行生动教学,树立以发展能力和人格为中心的教学质量关,在学生发展创新的要求本能上,把美术的着眼点放在__学生的主动性上
四、课堂上要有效的运用创新教育,使学生动手、动脑有机结合,实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化,在教学中能够愉快的进行教学,使学生在艺术教育上能有自己的创新意识,促进了学校艺术教育的发展
五、树立新型的师生观,营造和谐、__、平等的教学环境实行教育__化,学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者,成为学习真正的主体教师也积极参加理论学习和业务学习,业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章,通过认真学习研究创新教育的理论,使教师真正转变教育观念并结合自己的教学实际进行实验研究,指导自己的教学实践,进一步改进自己教学中的不足提高自己的理论水平和教育教学能力积极参加学校、教委__的各种教研教改活动,并结合自己实际情况写出教学论文总而言之,美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式,构建符合素质教育要求,体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式,使学生的创新能力有更好的提高,在美术教学中能上一个更高的台阶第四篇教研教改工作总结教研教改工作总结邹蕙蓉教研工作无论在个人的教学中,还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位,搞好教研工作是提升个人素质的保障,也是学校教学质量的基础,因此教师要想真正发展自己,提高自己的教学水平,学校要发展必须优课程结构__教学内容和教学方法
一、在思想上积极要求进步,处处起带头作用我们在基础部雷主任的带领下,严格按照计划走,积极参加校本教研,开学初制定本学期本专业教学任务,改变了以往齐头并进一起上内容的方法,在学期末,与个专业部一起制定下学期的教学任务为了提高老师的思想觉悟,我们认真学习了学校发的各种文件精神,还不断的写教学反思,实验总结,不断的反思工作完成的情况,少走弯路在工作中,都积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、在教学上也不甘__,积极上进在课堂教学中,坚持做到认真钻研课程标准,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养
1、半个月检查老师教案,检查记录完整;配合教学部每个月进行教学常规检查;验收课、公开课记录完整
2、__课的听课和评课,收到良好的效果,潘亮佳、邱爽、罗玲教师进行验收课,得到了__和教师的好评
3、与专业部一起共同制定了机电、服装、其它专业教学实施计划的教学内容,教学进度,也进行集中备课、集中听课,业务学习和讨论,教研活动记录齐全
4、王琼教学论《以问题为导向的情境教学在技校数学课中的应用》荣获XX年中山市技工教研会优秀论文评选结果汇总一等奖,教师雷友菊《“害群之马”变“良驹”》荣获二等奖,教师邹蕙蓉《技工学校数学课教学__刍议》、潘亮佳《技工院校数学教学的问题与对策》荣获XX年中山市技工教研会优秀论文评选结果汇总三等奖
5、3月分听周校讲座《教学方法》,部分教师能将学所到的知识运用到教学实践中,收效极好坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,提高学生的实际动手能力也完成了(1)、实用阅读能力训练(2)、实用写作能力训练
(3)、口语交际
(4)、语文综合实践活动
(5)、将《中山市工贸技工学校文学社》越办越好
(6)、开展“书法”技能赛,传承中华传统文化、提高学生书写水平
(7)、倡导读书习惯,讲故事技能赛举办的非常圆满总之,在这一学期中,由于教研教改,我们组不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高在今后的工作中,我们将扬长补短,不断努力XX-6-28第五篇教改教研工作总结汝南县三小XX年春季校本教研工作总结XX年是我县进入新课程__的第4个年头,一学期来,我校教研工作全面落实教育局的文件精神,根据上级教研部门的工作安排,结合我学校教学教研实际情况,以深化课程__为重点,以校本教研为依托,以网络教研为平台,以研讨活动为载体,以优化课堂教学为主线,扎实开展各项研讨活动,切实提高教研工作的针对性和实效性,全面提高教育教学质量回顾我们走过的课程__之路,可以自豪地说我校推进课改思路是清晰的,步子是稳妥的,成绩是显著的,下面,我们对XX年春季教改教研教学工作作如下总结
一、加强教学研究,促进教研水平再上新的台阶开展同研一节课磨课活动一至六年级教研组在组长的带领下通过教学流程针对学习目标、自学指导、学情展示等环节提出了自己的观点与建议通研教材,全组人员共研的基础上又融入了自己的智慧,使得自己的课堂更加的生动有效每位老师都在为让汝南“三主六环”教学模式落到实处、让课堂节节高效而努力着
二、积极建立以骨干校课题拉动为依托的“校本”教研制度科研领先,课题开路,是课改实验的有效做法课程的具体实施在学校,学校和一线教师是新课程实施的主力军按照“点面相结合,以点带面,层层推进”的工作思路,推动不同层面上课改工作扎实有效地进行学校要积极__教师,特别是参与课改的教师,对教学实践中的具体问题进行课题化研究科科有专题,人人有研究,周周有活动,形成全员学习,全员研究,全员课改的教科研氛围
三、充分发挥教研组和__教研员作用,教研组是教师开展教研活动的基础单位,课堂教学是进行教研活动的主阵地,只有通过教研组教师相互探讨,才能把握教材的脉络,才能就某一专题或问题形成共识,总结出富有特色的经验材料
四、深化“课例研讨”校本教研模式深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与探讨
(1)每个教师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课(要求课前围绕主题进行说课,课后说课后反思)
(2)同组教师同备一节课、听一节课、同评一节课
(3)同组教师共同研讨交流(做到三个一说出一点优点,找出一点不足,提出一点希望)
(4)执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改
五、实施__工作室实施__带动战略,通过__的引导帮助使广大教师能从身边的人和事感知新课程的理念及方法,并通过各种活动如公开课、示范课、__课等形式带动一大批教师使人人成为课改的中坚力量,把课改引向更高的层次__示范课观摩活动老师观摩后,认真对照示范课查找自身存在问题,制定整改措施,力求每节课更高效
六、期中考试反思总结会,分教研组__了期中考试反思总结会包级__对各教研组教学成绩进行了反思总结,学科教师分别认真总结了取得的成绩,查找了不足,表示要向先进教师学习,力争提升学科教学成绩
七、教师是课改的具体实施者,课改的成败在教师的业务素质的高低,必须加强对教师培训,打造一支过硬的课改师资队伍以课程标准解读、教材的分析和对比、教学实施的建议和教学问题的研讨为培训重点我校特__了“说课标说教材”交流研讨会郑心爱、刘丽、魏艳华、代圆圆、叶丽、何莹莹、蔡艳、邵梦楠、苏秋红、官瑞等十位教师结合所教学科利用课件运用知识树形式就课标、教材、建议进行了解读老师们深入学习课标,钻研教材,相互学习,不断提升专业水平
八、加强教研组活动,坚持__研讨“汝南教学模式—六大步”的课堂教学模式,__学生在课堂的行为表现,情感体验,过程参与,知识获取交流合作成立了__组与备课组,对每个备课组组长及每一位教师分别提出要求一是履行职责,督查审核备课组长(负责该组该年级学科__备课的__实施、任务分解(每一位教师精备2—3课,每一位老师精备1—2单元)、教案审核等工作,并督促每一位教师提前一周设计好教案(学案)二是设计教案,教案共享各位教师必须根据各学科备课组长安排的内容,深入研读课标教本文来源好材、钻研教参、根据学生实际精心设计符合新课标理念的教案(学案),做到资源共享三是参考教案,个性修改在自己充分研读课标、吃透教材的基础上结合自己的教学实际及学生的实际,在下载的教案中补充内容,编写出个性化教学设计方案,编写自己特色的教案四是交流研讨,教学反思教师针对课堂中发生的现象及时记下修改建议以及亮点分析,即写教后记或教学反思每位教师每个月至少要有一篇教学反思(随笔)
九、__教师认真进行教学反思,倡导课前反思、过程反思及教后反思,通过反思不断总结教学中得失,并及时总结经验本学期我校五位教师苏秋红、尚春莲、吴红艳、郑慧赢、韩玲荣获省《学生周报》征文采稿证书
十、加强教师教学基本功的训练,教师三说一会和五会提升教师的业务能力和水平,同时倡导教师进行业务进修,为自己充电以知适应新的教学5月13日,县小学数学复习研讨会上,我校教师熊向征运用汝南三主六环课堂教学模式作公开课,受到局__和听课老师的一致好评,为学生提供了多种__知识的方法,尤其是引导学生绘出的一棵棵知识树,知识树上长出的不只是数学知识,更多的是方法与合作交流能力,既面向全体,又__到个体当然,本年度的教研活动也存在一些遗憾研讨还不够深入,尽管确定了主题,但研究不深回顾过去,展望未来在学校全体__的关心和支持下,我们将义无返顾,加强教研,不断总结教育教学研究经验,全面提高教学质量为新世纪培养优秀人才做出更大的贡献汝南县第三小学XX年6月美术第二课堂活动总结范文一通过本学期美术第二课堂的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求增加课时可以再进行学习,而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习通过本学期的学习活动体现了美术兴趣小组活动开展的必要性,下面就这学期工作作一个总结
一、提高了学生对美术的兴趣参加兴趣小组的同学都有这么一个__,以前画画只是应付老师的作业但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习,他们发现绘画水平提高了学习更有兴趣了有些同学还在业余时间到画室里学习
二、绘画水平得到了提高了,丰富了美术知识在这次的兴趣小组活动中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展
三、增加了实践的机会由于兴趣小组以实践活动为主,给很多同学以动手绘画的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处当然也更增加他们的学习兴趣
四、提高了学生的素质,为参加美术专业的高考作了准备在这次的兴趣小组活动中丰富了他们的学习生活把学生的素质教育落到实处,同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会当然,在这学期的工作还存在不足,我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善,得到更好的发展我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高范文二课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生__能力,通过相互合作,培养__主义精神学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰第二课堂的即时性它可把即时信息及时传递给学生广泛性可以不受大纲、教材、时间和空间的限制多样性形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教自主性充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力实践性大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来随着教学__的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来因此,探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义我校在开展这项活动中,主要作了以下几个方面的工作
一、定活动形式与内容
1、第二课堂活动主要以组级活动为形式由教师指定有专长负责的学生__开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加
2、本学期的第二课活动主要分培优和补差两个小组
二、__重视是关键我校各组__很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术__的挑战和四化建设的需要第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想__教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道因此,学校__应在思想上高度重视第二课堂活动,把__第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展为了便于开展第二课堂活动,我校__对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间每周四的下午为全校性第二课堂活动时间
三、师生明确活动目的与要求
1.第二课堂活动是学生的兴趣活动因此,我们___参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能
3、教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台
4、教师能按时认真__开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象第二课堂活动总结
5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干
四、建立一支相对稳定的__教师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当__教师学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任__教师还聘请了一些退休教师或从社会上聘任__校外__教师由各年级组负责落实各学科的__教师,教务处负责统一管理__教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,有无二课堂活动,活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容
五、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性使他们成为各类活动的核心力量注意发挥有特长学生的骨干作用,采取以高年级带低年级,以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行__活动,__教师只起参谋或顾问作用
六、加强活动监督与总结
1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全
七、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂紧密配合的学科小组,如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎我校还建立以满足学生兴趣、__智力为目的的小组,如计算机研发小组、文学社等这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱建立以培养动手能力为主的科技活动小组,无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等,发挥文、体积极分子的一技之长学校还可__一些竞赛活动,如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期__科技日、文化艺术节等活动这样既可活跃校园气氛,又能吸引更多学生参加第二课堂活动此外,学校还配合当前社会热点问题专题__讲座、参观、访问、讨论等活动,以扩大学生视野不断地提高学生鉴别事物的能力
八、存在问题及今后努力方向
1.参加活动的学生人数不多,未能全面开花第二课堂活动总结
2.由于本班的第二课堂活动处于探索阶段,因此开设的项目较少今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班
3.活动的时间设置不够科学,今后将改为周末进行,同时进一步加强管理及经验总结第PAGE页共NUMPAGES页。