文本内容:
多媒体年度工作总结
(1)与多媒体年度工作总结
(2)汇编多媒体年度工作总结
(1)
一、烘托气氛,文化熏陶语文教学是否负载传播中国古代文化的责任应当是有的初、高中语文新教材古典文学份量加强,就足以说明问题语文教学首先是对自己汉语、文学的了解,进一步对汉语、文学为载体的中国文化的认知,从中得到真、善、美的熏陶,得到中国文化的熏染而这一点,恰恰是以往语文教学中忽视的问题,也是老师在课堂上难以传播的地方那么,多媒体怎样做到表现中国文化的呢设计精美的界面,古朴典雅的音乐,往往营造出浓郁的中国文化的氛围,烘托出良好的学习气氛,这是传统教学无法做到的《翰林汇多媒体课堂
3、0》以古朴、典雅的界面、悠扬悦耳的音乐,抓住了中国文化的特点,给人以深刻的印象打开光盘,映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画粉色的桃花瓣纷纷扬扬地落下,耳边响起悠扬、典雅的古筝曲界面上有五座建筑物,代表着光盘的主要内容鼠标移过时,“翰林学堂”内的灯发闪亮,“集学塔”檐上的风铃轻摇,“临渊池”池水急流,画面清新又富有动感,音乐古朴典雅而又轻悦宜人,整个界面具有浓浓的中国文化韵味,给人以鲜明的视、听__多媒体年度工作总结
(2)电脑课件制作培训,主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任培训从XX年7月7日到7月11日共五天参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的,积极参加这次学校__的培训,以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能,培训班结合学员计算机水平,恰当分组,并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常__,共同提高培训结束后计划__教师课件比赛,现在教师正积极着手准备,到时将评出
一、
二、三等奖通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣,尤其是制作技巧有了质的提高老师们在课件制作方面不在是零了,老师们敢于自己能手制作一些简单的课件分组教学的模式和任务驱动的教学方法得到教师们的一致好评分班组到好处是老带新,熟带生,培养合作意识学员们到放学时间仍然坚持学习,尤其是一部分没在名额内的教师,虽然没报上名,但全程参与了培训,学习积极性高,对课件制作相当重视,精神可嘉相信在不久的将来,我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶第PAGE页共NUMPAGES页。